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13.2画轴对称图形,第1课时画轴对称图形,大理市喜洲镇第二中学王秀该,（1）这些图案有什么共同特点？（2）能否根据其中的一部分画出整个图案？,探究并归纳轴对称的性质,探究并归纳轴对称的性质,在一张半透明纸张的左边部分，画出左脚印，如何由此得到相应的右脚印？,探究并归纳轴对称的性质,请动手在一张纸上画一个你喜欢的图形，将这张纸纸折叠，描图，再打开纸，看看你得到了什么？,由一个平面图形得到与它关于一条直线对称的图形,（1）画出的轴对称图形的形状、大小和原图形有什么关系？,（2）画出的轴对称图形的点与原图形上的点有什么关系？,（3）对应点所连线段与对称轴有什么关系？,探究并归纳轴对称的性质,一个平面图形和与它成轴对称的另一个图形之间有什么关系？,探究并归纳轴对称的性质,由一个平面图形可以得到与它关于一条直线l对称的图形，这个图形与原图形的形状、大小完全相同；新图形上的每一点都是原图形上的某一点关于直线l的对称点；连接任意一对对应点的线段被对称轴垂直平分,画轴对称图形,如果有一个图形和一条直线，如何作出这个图形关于这条直线对称的图形呢？,（1）三角形关于直线l的对称图形是什么形状？（2）三角形的轴对称图形可以由哪几个点确定？（3）如何作一个已知点关于直线l的对称点？,画轴对称图形,例1如图，已知ABC和直线l，画出与ABC关于直线l对称的图形,画轴对称图形,例1如图，已知ABC和直线l，画出与ABC关于直线l对称的图形,画法：（1）如图，过点A画直线l的垂线，垂足为点O，在垂线上截取OA=OA，点A就是点A关于直线l的对称点；（2）同理，分别画点B，C关于直线l的对称点B，C；,画轴对称图形,例1如图，已知ABC和直线l，画出与ABC关于直线l对称的图形,画法：（3）连接AB，BC，CA，得到的ABC即为所求,画轴对称图形,如何验证画出的图形与ABC关于直线l对称？,画轴对称图形,已知一个几何图形和一条直线，说一说画一个与该图形关于这条直线对称的图形的一般方法,几何图形都可以看作由点组成对于某些图形，只要画出图形中的一些特殊点（如线段端点）的对称点，连接这些对称点，就可以得到原图形的轴对称图形,课堂练习,练习1如图，把下列图形补成关于直线l对称的图形,（1）本节课学习了哪些内容？（2）一个平面图形和与它成
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