《画蛇添足》.ppt

,第1课稻草人,语文S版六年级上册,新课导读,你知道稻草人是什么样子的吗？现实生活中，稻草人是没有生命、没有理想、无法行动的，但在本文中，作者将稻草人拟人化了，你能猜到作者的用意是什么吗？读读课文，相信你会找到答案的。,走进作者,叶圣陶，原名叶绍钧，江苏人，我国现代著名作家、教育家、出版家。他中学毕业后开始当小学教师，并从事文学创作。新中国成立后，先后出任人民教育出版社社长和总编，中央文史研究馆馆长。,文学成就：是我国现代著名的文学家、教育家，中国现代童话创作的拓荒者，文化教育界的巨匠。主要作品：他先后创作并出版了我国第一部童话集稻草人、我国现代文学史上第一部长篇小说倪焕之。,肌、肤、穗、耕、橘、褐、祸、挽,字词学习,左右结构,半包围结构,甸,懒、喉,左中右结构,肌,月,组词：心肌肌肉,肤,月,组词：肤浅皮肤,懒,忄,组词：懒汉懒惰,穗,禾,组词：谷穗麦穗,耕,耒,组词：耕地春耕,橘,木,组词：橘皮橘红,褐,衤,组词：褐色褐煤,喉,口,组词：喉头喉结,祸,礻,组词：祸患闯祸,挽,扌,组词：挽回挽留,甸,勹,组词：甸子沉甸甸,肌,肌肉,肤,皮肤,造句：身体发肤，受之父母。,造句：运动时应做好热身运动，防止肌肉拉伤。,懒,懒惰,穗,谷穗,造句：战胜懒惰才能迎接成功。,造句：田里的稻子黄了，谷穗沉甸甸的。,喉,一剑封喉,耕,耕耘,造句：一剑封喉是武侠小说里高手的绝招。,造句：一份耕耘，一分收获。,橘,橘红,褐,褐色,造句：盼盼今天穿着一件橘红的外衣。,造句：东方人瞳孔多是褐色。,祸,祸害,挽,挽手,造句：病从口入，祸从口出。,造句：小朋友们手挽手走出教室。,甸,沉甸甸,造句：老师交给我的任务没有完成，心里沉甸甸的。,点击下面的视频开始笔顺学习吧！,整体感悟,听课文朗读，想一想，这篇课文主要讲了什么？,听了课文朗读，稻草人在你的心目中留下了一个怎样的形象呢？,尽职尽责,长像丑陋,心地善良,感情朗读第一、二自然段，想一想：,1、课文是怎样介绍稻草人的样子的？,课文依次介绍了稻草人的骨架子、肌肉和皮肤、帽子、脸、鼻子、眼睛、手、脚等方面，说明稻草人做的很简陋，样子很不好看。,细读品悟,2、稻草人的责任是什么？写牛和狗有什么作用？,稻草人的责任是看守田地，赶走飞来吃稻穗的小雀。写牛和狗是和稻草人作比较，突出稻草人的守职尽责。,感情朗读第3-5自然段，小组合作交流：,3、稻草人看到新出的稻穗一个挨着一个，心里为什么很高兴？,稻子长势好，今年的收成可以使他的主人笑一笑，所以他心里很高兴,4、哪些事让老太太笑不出来？这说明了什么？,三件事：丈夫死了；唯一的儿子得了白喉也死了；闹水稻子被淹了。说明老太太是个可怜的苦命人。,5、稻草人看到蛾子飞来，他是怎么想的？怎么做的？,立刻认出、必须赶跑、摇动起来、非常着急、刀割一样、无比惊恐、摇得更勤,6、从描写稻草人的内心和动作的词句中，你体会到了什么？,表达了稻草人因能力所限，而无力挽救主人命运的痛苦心情，说明他忠诚、尽职、心地善良,7、再次阅读这三个自然段。想一想，稻草人的感情发生了哪些变化？,很高兴,非常着急,无比惊恐,默读课文68自然段，思考并讨论：,8、老太太“看一切事情都很好”，“一切事情”指的是哪些事情？想一想：老太太此时心情怎样？,水正合适,稻子全很壮实,稻穗沉甸甸的,帽子依旧戴得很正,扇子依旧拿在手里，摇动着，发出啪啪的声音,依旧站得很好，直挺挺的，位置没有动，样子也跟以前一模一样,高兴,9、主人要走了，稻草人是怎么想的？怎么做的？,急得不得了,急得要命,连忙摇动扇子,使劲摇动扇子,恨不得,又恨不得,怀着愁闷,显得憔悴,1、从稻草人的动作和心理描写的词句中，你体会到了什么？,深入理解,表达了稻草人因能力所限，而无力挽救主人命运的痛苦心情。说明稻草人忠诚、尽职、心地善良。,2、学习了课文，请同学们总结一下，这篇课文主要讲了什么？,这篇课文讲的是一个农人亲手做的放在田里看护庄稼的稻草人，由于看到稻子长出了新穗，而为主人高兴。由于发现稻叶上有小蛾及很多子而无比惊恐。又因自己无效的警告而愁闷。最终因蛾卵变成了肉虫吃光稻叶而为白白付出辛苦的主人深感痛心。,想一想：稻草人这篇童话故事有什么特点,采用了什么样的手法？描绘了怎样的稻草人形象？,思考探究,这篇童话用拟人化的象征手法，给我们描绘了一个忠诚、尽职、心地善良的稻草人形象。,展开想象，想想稻草人“禁不住低头哭了”以后，还会发生什么故事，采用心理描写、动作描写续写下来。,练一练：稻草人续写