岭子镇第一小学家校共育工作方案

岭子町第一小学在家庭学校的合作培养计划认真落实“立德树人”的根本任务，加强未成年人思想道德建设，进一步完善家庭、学校、社会“三结合”育人网络，促进学生身心健康和幸福成长。 根据教体局的文件要求，经过学校的研究，特别制定了以下方案。一、设立指导小组组长：孔霞副组长：邵旭昌成员：黄瑞轩孟斌董芳张正与静马吉章二、指导思想指导党的十八大、十八届三中、四中、五中全会和习近平总书记系列演说精神，以立德树人为基本任务，引领“绿色教育”理念，提高学生核心素养，推进社会主义核心价值观教育为主线，加强学生思想道德教育，广泛开展各种教育实践活动，有效推进未成年人思想道德建设三、活动目标通过开展家校联合培养系列活动，进一步完善家委建设，有效利用家庭社会教育资源，提高家长实施家庭教育的能力和水平，提高学校内涵发展动力，提高中小学生综合素质，初步形成家校联合培养的强大合作力，提高社会对教育的满意度。四、活动内容(一)科学实施家庭教育培训工程；1 .建立家庭教育专家指导小组。 学校家庭教育指导小组按照学校家庭教育培训计划定期开展家庭教育培训工作，定期接待家长访谈，规范设立家庭教育指导登记册，定期总结家长关心的问题。2 .集中开展家庭教育培训。 从学校水平，切实开展家庭教育培训。 学校教育是家庭教育培训的主体，我们结合实际，自行组织，充分考虑学生、家长和社会氛围等因素，广泛利用教育资源，创新教育组织形式，规划周密，制定组织规范，努力使教育取得实效。3 .完善家庭教育网络建设。 家庭教育和社会教育是学校教育的有效补充。 我校加强网络平台建设，严格审查家庭教育培训资料和宣传资料，科学利用学校网站、音乐教育平台、微通信平台、班级qq组等新闻媒体和沟通渠道，组织各种家庭教育培训，校长接待日、 通过心理健康咨询、访问等活动方式，开展不同主题方式的灵活多样的训练，确保训练的对象性和实效性。4 .深入开展“大家访问”工作。 建立教师规范化家庭访问和家庭访问制度，定期组织班主任和班主任开展家庭访问，形成长期机制。 建立校长管理干部家庭访问制度，重点访问贫困家庭、村居和社会各界人士，通过定期访问，广泛宣传教育政策法规和学校教育教学成绩，积极获得社会各界对学校、教育工作的意见和建议。 家访工作落实“全权复盖”目标，提前规划家访计划，按季度每月执行家访工作，创新家访工作方法，切实有效开展家访工作。(二)深入推进房屋委员会建设根据教育部颁布的关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见文件要求，在成立三级家委的基础上，进一步加强了大家委员会的工作建设推动力。1 .重视房屋委员会机构制度建设。 加强家委机构建设，充分体现民主，规范选举过程，消除家委成员由学校和班主任指定的现象。 加强房委会制度建设，科学制定房委会工作章程，规范房委会机构和成员职责，明确工作要求和工作流程，解决房委会工作“做什么”和“做什么”问题，确保各项工作依法规范。2 .加强对房屋委员会成员的业务培训。 对家委成员开展教育政策法律法规等专业培训，使他们了解教育发展规律和学生身心成长规律等基本常识，在提高家委工作规范性和科学性的同时，通过培训，使家委成员熟悉自己的职责，具有一定的教育理念和沟通能力，提高家委工作效果。3 .切实推进家委工作的落实。 充分发挥家委工作积极性和主动性，积极参与学校教育管理，建议学校发展。 建立家委定期会议、联席会议和大事通报等制度，规范家委工作运作机制，有效保障学生家长权益，切实发挥其爱情、决策权、评价权、质量查询权和监督权。 创新家委工作参与方式是利用家长和社会教育资源对学生、家长实施教育培训，定期组织家委参与学校教育评估，建立家庭、学校、社会沟通平台，使家校联系渠道顺利，促进学校各项工作的健康有效推进。(三)深入开展社会评价工作；每学期组织社会、家长电话满意度调查和师生问卷调查，客观、公正、公平地评价学校工作。 内容涉及学校运营行为、教师教师风格、学校安全、学校管理、家庭学校联系等各个方面。1 .实施家长电话满意度调查。 利用音乐教育音乐学管理平台，对学校教育教学各项工作的开展情况进行了满意度的随机抽样调查。2 .实施师生问卷调查。 从学校内部管理、教师队伍培养、规范学习行为、提高教育教学质量等方面，编制教师、学生问卷，将具体人员分班进行问卷调查。(四)切实开展“教育开放月”工作；1 .向社会各界开放。 邀请村居负责人、村民代表等各界人士到学校，宣传教育惠民政策、现代学校建设和培养理念，向寻求社会各界学校发展意见和建议的家长和社会各界展示学校精细化管理、文化建设、校园环境管理、优良特色发展项目，充分展示学生综合素质、学校素质教育成果。 通过设立校长职位、公开监督电话、召开座谈会、发布评议问卷等，从学校运营行为、教师风格、学校管理、教育教育等方面组织审查活动。2 .向学生家长开放。 根据开放月的预定，事先给家长写信，通知学生家长和社会人本校的开放月活动的预定。 精心制定家庭访问方案，召开主题动员会议，改变传统教师讲话、家长听话的传统模式，增加学生感谢家长、教师等环节，充分展示班级故事、成长故事等，组织学校、班级家长会。 利用家长教育资源教育学生，邀请家长到