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文档简介
10.大作家的小老师,教学目标:,1、正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。,2、学会10个生字,认识一个多音字,理解生字组成的词语。,3、从萧伯纳的话中体会他谦逊自律的宽广胸怀,学会做人。,教学重难点通过人物对话的反复朗读,体会文章内涵,感悟人物形象。教学用具:多媒体,同学们,读读题目,你们想知道些什么?,“大作家”指的是谁?“小老师”指的又是谁?“大作家”和“小老师”他们之间发生了什么样的事情?,自由朗读课文,要求1.画出生字词、读准生字词2.读通读顺句子,难读的地方多读几遍3.不懂的地方做上记号,默读第一自然段,思考:,这个自然段主要讲些什么?萧伯纳与小姑娘相遇,一起玩耍。,萧伯纳为什么会和这个小姑娘“玩了好久”?萧伯纳非常喜欢这个孩子,同她玩了好久。萧伯纳为什么这个喜欢这个孩子?小姑娘白白胖胖,一对大眼睛很有神,头上扎着大红蝴蝶结,真是可爱极了。,请你回去后告诉你妈妈,就说今天同你玩的是苏联小姑娘娜塔莎。“出乎预料”是什么意思?出乎谁的预料?萧伯纳预料之中的应该是什么?读读小姑娘说的话,你读懂了什么?,萧伯纳听了小姑娘的话有什么反映?萧伯纳听了,不觉为之一振,他马上意识到刚才太自夸了。“为之一振”是什么意思?为什么他会为之一振?,一个人不论取得多大成就,都不能自夸。对任何人,都应该平等相待,永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教育,她是我的老师。读读这段话,在小组内讨论你是怎样理解这段话的。萧伯纳为什么说小姑娘是他的老师?你从中看出萧伯纳是一个怎样的人?,学了这篇课文,你有什么收获呢?和同学们分享一下。,作业,有感情的朗读课文摘抄
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