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文档简介

21课伟大的悲剧,（第二课时）,原州区中河中学黄志伟,2017年5月27日,人教版七年级语文（下）,一、课文内容回顾以国人为队长，由、和五人组成的探险队，于1911年11月去南极探险，目标是到达南极点，经过艰苦卓绝的努力，终于在1912年1月18日胜利到达南极点。可是，当他们到达南极点却发现挪威人已和他的队员提前到达了。就这次到南极点探险而言，无疑是一个“悲剧”，更让人不能接受的是对方留下一封请求做证的信。,英,斯科特,奥茨,埃文斯,鲍尔斯,威尔逊,阿蒙森,一、课文内容回顾在返回的过程中他们遇到了暴风雪，食物和取暖的物品已经用完，身体最强壮的先倒下了，紧接着倒下了，最后、和长眠于帐篷之中。,埃文斯,奥茨,斯科特,鲍尔斯,威尔逊,斯科特、埃文斯、奥茨、威尔逊、鲍尔斯,记住五位探险英雄的名字：,记准字音：,羸（）弱拽（）毛骨悚（）然怏怏（）不乐姗姗（）来迟忧心忡忡（）疲惫（）不堪告罄（）,li,zhui,sng,yng,shn,chng,bi,qng,理解积累词语风餐露宿夜不成眠毛骨悚然耀武扬威怏怏不乐姗姗来迟忧心忡忡疲惫不堪踉踉跄跄海市蜃楼念念有词语无伦次,词语理解：,拉。,形容十分恐惧。悚然，恐惧的样子。,形容不满意或不高兴的神情。,话讲得很乱，没有条理。,瘦弱。,指财物用完。,忧愁的样子。,比喻虚幻的事物。,来的很晚。姗姗：形容走路缓慢从容的姿态。,问题探究1、“伟大的悲剧”中“伟大”和“悲剧”矛盾吗，为什么？,不矛盾。“悲剧”指斯科特和他的队员在这次探险中没能第一个到达南极点，以失败告终，并在返回的途中五人不幸全部遇难。即便这样，但他们身上表现出的不怕严寒，勇敢执着、坚毅乐观，为探险事业献身的英雄气概；团队合作精神；坚守诚信，为他人作证的无私宽广胸怀无疑是“伟大”的。,问题探究2、茨威格为什么会给斯科特作传？,茨威格作为一位伟大的作家，不以成败论英雄，他关注的不是事业的成功与否，而是事件背后给人精神上的震撼和启迪。按照这个价值标准，茨威格当然认为给斯科特作传更有意义。,问题探究3、如何理解“第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。”?,在这里，为了表达斯科特当时内心的情感，作者站在斯科特的角度写的。表达了失败后的一种极度沮丧、悲哀的情绪。但茨威格本人并不这样认为。,重点细节领悟1、做证（125页第1段末尾）2、与严寒搏斗（126页第3段）3、面对死亡。埃文斯（126页最后1段）、奥次（127页3、4段）斯科特、威尔逊、鲍尔斯（128页第1段末尾，129页第2段）,1、（做证）绅士风度、诚信、胸怀博大、热爱探险事业。2、（与严寒搏斗）坚毅、执着、勇敢。3、（面对死亡）团结、友爱的团队精神，集体主义精神，为事业献身的崇高精神。,斯科特一行探险的意义何在？
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