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13求未知加数,求未知加数,教材第6869页,8,?,5,+,=,课题引入,一个空盒，请同学们一看其中有多少个空格，然后放入8个苹果。这个盒子里再放几个苹果就能放满？怎样把这个问题列成算式呢？,差1个苹果就能放满。8+?=9,教学新知,盒子里可以装下9个苹果已经装了8个。如果我们没有经过计算就不知道还有几个没装。根据图意我们可把不知道的这个数用括号括起来。算式：8（）9。读作：8加几等于9。,教学新知,如果不看图，你能算出8（）10吗？,可以想10可以分成8和几。,可以想8和几合起来是10。,可以用减法去求括号里的数也就是想108等于几。,10,8,8,10,=,4,4,8,+,2,2,知识梳理,知识点：求未知数的方法。,【例】看图填空。,=,+,7,10,3,小结：要求加法算式中的未知加数，有不同的思考方法，可以根据数的分与合来想，也可以用减法去求未知加数。,课堂练习,小练习,（一）填一填。,4（）10,4（）8,2（）10,5（）8,2（）10,3（）7,2（）6,3（）8,4,6,8,3,4,8,4,5,课堂练习,（一）先画一画，再填得数。,8,2,=,+,10,10,5,=,-,5,9,6,=,-,3,10,5,3,课堂练习,1()8，求未知加数时，心里面可以想（）。,（二）填一填。,6()7，求未知加数时，心里面可以想（）。,5()8，求未知加数时，心里面可以想（）。,1和（）合成8,7分成6和（）,85=（）,7,1,3,（三）看谁算得又对又快。,课堂练习,8+（）=8,（）+5=10,9+（）=10,3+（）=6,4+（）=9,（）+3=9,0,5,6,5,3,1,（四）想一想，填一填。,课堂练习,（1）,=2,+,3,=,（）,（2）,=10,-,10,=,（）,（2）,=5,=,3,+,（）,5,0,8,（五）看图列算式。,课堂练习,?个,=,10,3,7,-,10个,=,4,5,9,+,（一）接着画。,课后作业,3（）5,5（）10,（）47,2,3,5,（二）填数。,4,-5,+2,+5,-3,6,+4,+2,-5,-3,-5,+6,-5,+3,9,9,7,2,5,2,0,5,8,8,2,7,4,3,+6,课后作业,（三）填一填。,比少（）只。,比多（）只。,2,2,比少（）只。,比多（）只。,5,5,课后作业,课后作业,（四）看图列算计算。,=,+,6,4,10,=,+,4,6,10,=,-,6,4,2,=,-,6,2,4,=,+,4,3,7,=,+,3,4,7,=,-,7,3,4,=,-,7,4,3,拓展提高,（一）里可以填哪些数？,（1）48（）,（2）36（）,（3）15（）,（4）510（）,0、1、2、3,0、1、2,0、1、2、3,0、1、2、3、4,发散思维,（一）你能把1、2、3、4、5填入方框内，使横行、竖行加起来相
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