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文档简介

11.1全等三角形,学习目标：1、知道什么是全等形，全等三角形及全等三角形的对应元素。2、知道全等三角形的性质，能用符号正确地表示两个三角形全等。3、能熟练地找出两个全等三角形的对应边和对应角。,引入,下列各组图形的形状与大小有什么特点？,（1）,（2）,（4）,（3）,能够完全重合的两个图形叫做全等形,能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形,A,B,C,D,F,E,“全等”用“”表示，读着“全等于”,如图中的两个三角形全等，记作：ABCDEF,想一想,能否记作ABCDEF?,应该记作：ABCDFE,原因:A与D、B与F、C与E对应。对应顶点要写在对应位置上。,动画,全等三角形对应边相等，全等三角形对应角相等,（全等三角形的对应边相等）,（全等三角形的对应角相等）,如图：ABCDEF,全等三角形的性质：,试试你的身手,1._，若B25,BD6，AD4，你能得出ACE中哪些角的大小，哪些边的长度吗？为什么？,解：ABDACECB25（全等三角形对应角相等）,CE=BD=6cmAE=AD=4cm（全等三角形对应边相等）,试试你的身手,2._写出图中相等的线段，相等的角；,图中线段除相等外，还有什么关系吗？请与同伴交流并写出来.,小结,这节课你学会了什么？有哪些收
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