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统计,199819992000200120022003,11,10,9,7,6,5,4,3,2,1,0,8,3,6,4,10,8,8,年份,人数/万人,19982003年市中小学参观科技发展人数统计图,你从中可以获得哪些信息呢？,11,10,9,7,6,5,4,3,2,1,0,8,199819992000200120022003,人数/万人,年份,19982003年市中小学参观科技发展人数统计图,这种统计图就叫折线统计图,大家发现折线统计图有什么特点？,思考,条形统计图和折线统计图有什么异同？,条形统计图,折线统计图,能清楚的反映数量的多少,能清楚的反映数量的多少,能反映出数量增减变化趋势,11,10,9,7,6,5,4,3,2,1,0,8,199819992000200120022003,人数/万人,年份,19982003年市中小学参观科技发展人数统计图,中小学生参观科技展的人数有什么变化？你有什么感想？,大家来动手,想一想,陈东几岁到几岁时长得最快？长了多少厘米？,2.陈东身高115厘米时几岁？,3.陈东5岁半时身高大约是多少？,返回统计图,通过这节课的学习，你有哪些收获和感想？,实践活动,1.调查自己及身边不同年龄段的人每分钟的脉搏跳动的次数。2.根据收集的数据
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