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吉林省东丰县那丹伯小学李静,分数的意义,分数的意义,导入,鼠妈妈做了4个饼，想要分给两只小老鼠，要使两只小老鼠得到的饼一样多，应该怎样分呢？你来帮帮她，好吗？,鼠妈妈分饼,新授1,新授2,新授3,一个物体,许多物体组成的一个整体,单位“1”,新授4,一个物体、一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。,一个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。,新授5,新授6,把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。,1、你们小组的人数是全班的（）。2、你是全班的（）。3、你们小组的女生是你们小组总人数的（）。,练习1,填空：,我相信同学们一定能行,1、把单位“1”平均分成若干份，表示其中1份或几份的数叫分数。（）2、把单位“1”分成9份，其中的7份是7/9。（）3、5/6的分数单位是1/5。（）4、2/7和4/7的的分数单位是都是1/7。（）,练习2,判断：对的在（）里画“”，错的在（）里画“”。,用分数表示下面各图中涂色部分,练习3,用分数表示下面各图中涂色部分,练习4,用分数表示下面各图中涂色部分,练习5,练习6,一包饼干有12块，把它平均分给3个同学，每个同学分（）包。（）包是（4）块。,练习7,读出下面的分数，并说
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