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文档简介

长方体的认识,人教版五年级下册,合涧一实小葛淑云,学习目标,1.使同学们通过观察、操作等活动认识长方体的面、棱、顶点以及长、宽、高的含义，掌握长方体的特征。2.在活动中使同学们积累空间与图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。,平面图形,立体图形,一、自主学习,任务一：认识面、棱、顶点,“长方体的认识”研究报告单,任务二：看一看，量一量，并在小组里交流。长方体每个面都是什么形状？哪些面完全相同？长方体有几条棱？哪些棱的长度相等？长方体有几个顶点？,“长方体的认识”研究报告单,看一看，量一量，比一比，并在小组里交流。长方体每个面都是什么形状？哪些面完全相同？长方体有几条棱？哪些棱的长度相等？长方体有几个顶点？,“长方体的认识”研究报告单,看一看，量一量，比一比，并在小组里交流。长方体每个面都是什么形状？哪些面完全相同？长方体有几条棱？哪些棱的长度相等？长方体有几个顶点？,“长方体的认识”研究报告单,看一看，量一量，比一比，并在小组里交流。长方体每个面都是什么形状？哪些面完全相同？长方体有几条棱？哪些棱的长度相等？长方体有几个顶点？,1、观察长方体，合作完成以下问题：（1）长方体的12条棱可以分（）组。怎样分？（2）相交于同一顶点的三条棱的长度相等吗？,任务三,2、自学课本19页可知：相交于同一顶点的三条棱的长度分别叫长方体的（）、（）、（）。,长,宽,高,（一）填空长方体有（）个面，每个面都是（）形，特殊情况下有两个相对的面是（）形，相对的（）。有（）个顶点，（）条棱。相对的棱长度（）。,三、自我检测,长方体的最多有（）面是正方形。从一个顶点引出的三条棱叫做长方体的（）、（）、（）。长方体有（）条长，（）条宽，（）条高。,三、自我检测,（二）说出下列长方体的长宽高多少？（单位：厘米cm）,三、自我检测,三、自我检测,（三）、判断（1）长方体有6个面，12条棱和8个顶点。（）（2）长方体相对的面的大小、形状都相等。（）（3）一个长方体（非正方体）最多有四个面面积相等；（）（4）长方体的六个面一定是长方形。（）（5）相交于一个顶点的三条棱叫做长方体的长、宽、高。（）,四、当堂检测1、看右图填空（单位：厘米）：、长方体的长是（），宽是（），高是（）。、它的前面是（），它的长是（），宽是（），面积是（），后面的面积是（）。、它的上面是（），它的长是（），宽是（），面积是（），下面的面积是（）。、它的左面是（），它的长是（），宽是（），面积是（），与它相等的面是（）。,2、思考：试求右图长方体所有棱长的和。思考：怎样求长方体所有棱长的和，试总结出公式。棱长总和=
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