高校管理体制变革之“学生参与型”机制建设的探析

最新【精品】范文参考文献专业论文高校管理体制变革的“学生参与型”机制建设探析高校管理体制变革的“学生参与型”机制建设探析【摘要】“学生参与型”高校管理机制建设是当今社会发展、高校建设发展的必然趋势，其出现对适应现代高校教育市场经济实际，促进校园安全稳定具有积极意义。 “学生参与型”高校管理机制有利于大学促进民主化管理进程，以人为本服务学生思想，有利于学生自治能力的发展，培养学生爱校情感。 改变传统老学生学校与学校之间的“管”与“管”上下关系，建立新学生学校关系，双方协调发展，获得双赢。【关键词】高校管理体制变革学生参与型机制“参与”一词的意思是作为第二或第三者参与某种事情，融入其中。 现代社会为了更好地和谐发展，重视人性，提出“人性”、“合作”、“共赢”等词汇，细细品味这些词汇，发现其中隐藏着“参加”的意思并不容易。 各种“参与”现象在我们社会中随时随地都可见。 市民通过人大参加国家政治管理，企业职工通过工会参加职工代表大会参加机构的设立管理，社区业主通过业主大会，居委会参加社区管理。高校学生参与管理已成为当前的热门课题。一、“学生参与型”管理机构提出的背景随着国家免费提供高等教育时代的结束，高等教育的大众化、普及化，大学经费的一部分来自学费，特别是民办大学，高等教育已经成为现代社会市场经济的一部分。 因此，大学生兼任了新的身份学校相关的消费者。 这种身份的获得更加突出了高校管理利益相关者即被服务对象的地位，也为学生参与高校管理提供了客观条件。当代大学生活泼开放，接受信息，大胆，有创新精神，主观参与学校管理的需要，希望自己接受培训，提高人的工作和工作能力，创造和体现自己的价值。针对这种现状，学校应该关注学生的这种参与需求，满足学生的这种需求，培养他们的能力和成就感，并通过这种管理机制促进学校和学生双方的共同发展，意味着高中教育的人，服务学生，服务社会，真正体现高校学生教育的功能。二、“学生参与型”管理机制的建设途径保障学生间接参与学校管理的学生、 建立共产主义青年团委参与机制建立学生间接参与学校管理学生听证会制度建立间接参与学校管理学生社区等中介自治体参与机制保障学生直接参与学校管理的重要决策集体投票机制建立变焦、学生代表大会制度和学生会制度以互联网为媒介，间接地建立学生参与学校管理的机制，“网上服务”、“院长职位”作为学生参与学校管理的长期机制，是微博、微博、QQ等广泛、及时的电子沟通机制具体操作方法如下：学生参加教师课堂教学的评价。 课堂教学不仅是高校管理中最重要的日常活动之一，也是评价高校运营质量的重要指标之一。 在课堂教学中，学生作为教师课堂教学的最直接对象，对教师的教学内容、教学方法、教学效果都有最直接的发言权，必须成为评价教师课堂教学的主体。 同时，学生与教师长期接触，比较理解该教师的教学风格，感受到直接的教学效果，对该教师的认识相对稳定、全面深入，远比专家同行在初级辅导课上所得到的评价具有现实意义。学生参与公寓的自治管理。 学生公寓是学生在课堂以外的非常主要的休息和学习场所，在这个场所，学生是唯一的主体，建立学生公寓的自主机制主要是客观合理，最大限度地发挥学生的自治能力，建设文明、清洁、本翰香的健康生活环境，使学生公寓成为学生在校的温馨之家学生参与食堂物流管理建设。 调查显示，在大学生活中，大学生意见最多的是大学食堂，无论菜色、价格、卫生，都令很多大学生不满。 目前，高校学生参与这一管理的是遵守学生的饮食规律，但实际上并没有渗透到食堂的物流管理中去。 建立学生参与食堂安排管理的机制具有现实意义，让学生参加定期例会、膳食考试、参观比较等方式了解实际市场价格，比较学校食堂价格，公布结果。 允许通过班级生活委员了解各地区学生的口味，丰富菜色，定期更换，学生进食堂后台检查卫生状况。三、“学生参与型”管理机制建设保障高校辅导员决策层创新观念是建设“学生参与型”管理机制的最基本保障。 学生参与高校管理的深度和广度，高校领导的支持是必不可少的。 只有上层改变观念，从旧到新，积极探索，勇于打破旧的管理理念，才能为学生参与大学管理提供有利的环境。 学校必须给予学生一定的知情权、参加权、选举权、被选举权、建议权以及部分学生分权。 由此，学生参加学校的管理得到自上而下的保障。建立促进学生参与管理的激励制度，刺激学生主观能动性是胜败的重要因素之一。 在“学生参与型”管理机制下，学生是主体，大学管理者需要鼓励学生，引导学生，信任学生，这样才能最大限度地发挥学生的参与意愿，投入学校的管理建设，得到自下而上的保障。建设“学生参与型”管理机制合法合理合理时，各项制度具有操作性，掌握适当程度，不得放任。 毕竟学生的能力有一定的限制，看问题有一定的偏差，需要指导学生逐渐提高参与管理的意识和能力。把“学生参与型”管理机制建设融合到高校校园文化建设中，稳定高校文化特色部分，传达给学生，不断完善，与现实社会协调，把这一管理机制建设推向新水平。四、结论“学生参与型”管理机制建设一蹴而就。 它是高校管理的长期实践性工作，随着时代的发展不断创新，高校管理人员不断探索。 其建设具有一定的现实意义，符合高校教育的市场经济化，促进了高校民主化管理的发展，体现了以人为本、以学生为本的服务理念，有利于学生自