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文档简介

欢迎来到历史课堂,前言和同学们谈历史,说一说：我们日常生活中的历史,1.身边的历史,少年时期,成人阶段,婴幼儿时期,2、旅游中的历史,长城,镇江焦山古炮台,3、立足历史的电影和电视剧,4、书中的历史,历史，就是过去的一切，是指一切过往事物的发展历程。,一、历史是什么？,本学期学习的是中华民族的发展历程。,208年，赤壁之战。,二、学习历史有什么用？(看图读史)：,208年，赤壁之战。奠定了三国鼎立的基础。,诸葛亮,纪念诸葛亮的武侯祠,蜀国丞相，一心为公，鞠躬尽瘁，死而后己，促进了蜀国经济和文化的发展，因此被称为“后世的楷模”。,三国时期的诸葛亮为什么被称为“后世的楷模”？,想一想：同学们还知道历史上哪些优秀人物的事迹吗？学习这些历史人物的事迹有何意义？,可以学会如何做人和做事。,面对圆明园的断壁残垣，你有什么感想？,圆明园复原图,圆明园遗址公园,南京大屠杀,启示：落后就要挨打，牢记历史，勿忘国耻；以史为鉴，珍爱和平；认真学习，将来把祖国建设得更加繁荣富强。,面对日本侵华的暴行，你又有什么感想和启示？,1、一个不懂自己出生前的历史的人，永远是个孩子。西塞罗2、读史使人明智弗兰西斯培根3、我们只知道一门惟一的科学历史学马克思德意志意识形态4、我们根本没想到要怀疑或轻视“历史的启示”；历史就是我们的一切。恩格斯5、忘记历史就意味着背叛。列宁6、历史是最让人清醒的教科书。毛泽东,名人眼里的历史,三、怎样学习历史？,1、通过哪些途径了解历史？2、了解纪年方法，特别是公元纪年法3、学习方法：勤学好问多思,过去是怎样被记载下来的,文献资料,史书等,实物资料,文物、古迹等,口述资料,传说,口述历史,历史资料,寄语：昨天是今天的历史，今天又将是明天的历史，为了明天更美好，好好把握今天！,大禹治水纸上谈兵卧薪尝胆负荆请罪商鞅立木,说一说：下面的历史小故事给我们什么启迪？,大公无私不讲实际，夸夸其谈自强不息，坚持不懈勇于承认错误诚实守信,课后作业,1、通过哪些途径了解历史2、公元纪年法3、学习方法建议：,1）读：读教材，课外历史书籍2）记：动脑记忆、思考3）听：先预习，然后上课有针对性地听4）写：做好课堂笔记和作业5）讲：上课积极探讨，大胆发言6)温：课后认真复习巩固,三、怎样学习历史？,历史课的要求1、每节历史课别忘了带历史书、学案与测评、填图册、地图册；2、作业当堂完
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