0工程热力学绪论

工程热力学授课时间： 48 (实验4 )授课性质：考试课评价方式：闭卷，期末为70%，平日期间为30% .作业：两周的授课前由授课代表在老师工作簿的左上角写上自己的号码。 纪律：注意听课，不迟到，不早退，不用手机，不吃食物，放学后按铃后离开教室。 课程主要内容绪论第1章基本概念第2章理想气体的性质第3章热力学第1法则第4章理想气体热过程和气体压缩第5章热力学第2法则第7章水蒸气第8章湿气、绪论基本要求：理解和把握工程热力学的研究对象，主要研究内容和研究方法热能利用两个主要方式和特征、绪论、热现象是自然界和科学技术领域最普遍的物理现象。 据统计，85%以上的能源资源被用作热能。 工程热力学是研究热能的有效利用、热能和其他形式的能量转换规律的科学。 这是一门重要的技术基础课(后续课程空调工程、给排水工程)。 热能：能源的形式，人类从自然界的能源中得到的能源的主要形式是热能，它是燃料的化学能。 矿物燃料化学能热能其他形式的能源利用。 目前国内外技术水平上，今后相当长一段时间，主要能源是以煤、石油、天然气等矿物燃料为主。 也就是说，主要利用燃料燃烧释放的化学能，将化学能转化为燃烧产物的热能，利用于人类。 能量从一种状态转变为另一种状态，能量质量下降，能量下降，不久下降的能量全部以热能的形式消失在自然环境中。 能源转换利用过程中产生的排放物也是主要的大气污染源。 节能减排，1 .热能及其利用工程热力学从工程技术的角度，研究物质的热力学性质、热能转化为机械能的规律和方法，以及有效合理利用热能的方法。 能源：指产生各种能源的物质资源。 能源分类一次能源：以自然的形式存在，可利用的能源。 风能：(帆船，滑翔机，风力发电)水能：(水研，水轮机，水力发电)太阳能：(在太阳能热水器，汽车，炊具，航天器宇宙中利用太阳能作为动力)燃料的化学能：(煤，石油，天然气)核能：(核电)地热能：(温泉)二次能：一次能吗2、能源的地位和作用：能源是人类生存和发展必需的动力源。 是人类社会发展的重要物质保证。 (能源总消费量与国民生产总值成正比)、石油、世界可开采储量40-50年、我国可开采储量32.74亿吨、可开采储量1520年、天然气世界60年、可开采储量11704亿m32858年、煤炭世界220年、 我国可开采储量1145亿吨，可开采储量5481年的3中国能源状况我国能源状况：总产量高，人均占有量低(人多1/4 )，低于世界平均水平随着社会经济的快速发展，对能源的需求逐渐增加。 我国能源比较紧张，而且有些能源不能再生。 (煤炭、石油数十万年的进化)因此，我们人类在利用能源时要注意节约，提高利用率，不断开发新能源。 中国和日本工业的能源消费量相比，节能、节能是近年来基本国策“兼顾开发和节约”的中国能源利用率低，节能责任重大。 可持续发展科学发展观，3 .热能及其利用(1)热能的一种形态，人类从自然界的能源中获得的能源的主要形态是热能，它是燃料的化学能。 目前国内外技术水平上，今后相当长一段时间，主要能源是以煤、石油、天然气等矿物燃料为主。 也就是说，主要利用燃料燃烧释放的化学能，将化学能转化为燃烧产物的热能，利用于人类。矿物燃料化学能热能其他形式的能源利用。 (1)热能利用形式：直接利用：利用热能直接加热物体。 例如，干燥、供暖、熔炼(古)的间接利用：各种热能动力装置将热能转换为机械能和电能。 涡轮机(煤、油)烟(锅炉)水水蒸汽供热(煤、油)烟(锅炉)水水蒸汽涡轮机电(间接利用)热能的间接利用推动了人类文明的进步和生产力的发展，19世纪后期瓦特发明了蒸汽机构，引起了第一次工业革命，大大推动了社会生产力的发展。4 .热能动力转换装置、发电(火力、原子能) 40%车辆发动机(内燃机) 2535%轮船发动机2535%航空发动机2030%、能源利用率、火力发电装置的基本特征：，锅炉，涡轮机水泵，冷凝器，1，热源，冷热源2，水质(水，蒸汽) 3，膨胀功4，循环，5 .热能利用的方向性和能源两个属性过程的方向性：例如从高温到低温能源属性：数量属性，质量属性(即工作能力)注意：不遵守数量平衡，质量平衡6 .工程热力学的主要内容(1)能源传输(2)能量传递和转换时的方向性和限制定律，即热力学第二定律。 (3)工程学的基本热性质。 (能量转换的内部条件)工程参数和参数的相互关系工程：在能量转换中涉及的物质，如空气水蒸气液氨等(4)能量传递和转换的热过程分析(能量转换的外部条件)各种热工设备中的工作过程。 基本知识点，7.热力学的研究方法和主要特点(1)宏观方法：只归纳现象规律，称为经典热力学。 优点：简单、明确、可靠、普遍。 缺点：不能解决热现象的本质。 (2)微观方法：从物质的微观结构和微观运动，统计方法总结规律，统计热力学。 优点：可以解决热现象的本质。 缺点：复杂而不直观。