参赛课件《7.1.1有序数对》

,请跟我一起走进数学的,这里埋藏着丰富的,乐园,宝藏,殿堂,这是一个数字的,7.1.1有序数对,人教版七年级数学下册,提示1：他在第2列,提示2：他在第3排,活动1：,提示3：他在从左往右数起的第2列，从前往后数起的第3排。,第2列,1,1,第3排,讲台,123456,1,2,4,3,5,6,7,约定:列数在前排数在后,(列数,排数),思考：你认为在平面内确定一个点的位置需要几个数据？,这种由两个数如（2,3）组成的表示某一具体位置的,我们就称之为数对.,比一比,看看哪一组能最快找出以下位置的同学.,观察上面的每组数对及它们表示的位置，你能从中得出什么结论？,数对是有顺序的！,理解并掌握有序数对的概念,目标一：,7.1.1数对,有序,新朋友档案,姓名有序数对特征两个数，有顺序。,写法两边用括号，中间用逗号,这是某班几个同学写出来的几个有序数对，谁写对了？,A（5、9）,B（x，y）,E（b，9）,C4，6,D（ab）,慧眼识英雄,能够熟练地运用有序数对表示生活中物体的位置,目标二：,如果用（1，3）表示第1列第3排，请用彩笔把以下位置的圆圈涂上颜色.（1，6）（2，6）（3，5）（4，4）（5，2）（6，2）（7，4）,动手画一画,右图：若黑马的位置用（3，7）表示，请你用有序数对表示黑马可以走到的哪几个位置。,（1，6）,（1，8）,（2，9）,（4，9）,（5，6）,有趣玩一玩,如图，甲地表示救援队的位置，接到乙地的求救电话，如果用(2,5)表示甲地的位置，那么“(2,5)(3,5)(4,5)(5,5)(5,4)(5,3)(5,2)”表示救援队经过的道路路口的位置的线路,请你再写出几种救援队经过路口的最近线路.,找路线,你能举出生活中用有序数对表示位置的例子吗？,议一议,在地球上有横线和竖线，连接两极点的竖线叫经线，垂直于经线的横线圈为纬线。根据经纬线可以确定地球上任何一点的正确位置，如北京在北纬39.9，东经116.4,阅读与思考,台风“麦莎”2005年7月31日生成，8月6日凌晨3点40分在玉环干江登陆即：东经121.8度，北纬28.6度，你能找到具体登落点吗？,30,如图是一台雷达探测相关目标得到的结果，若记图中目标的位置为（1，），则其余各目标的位置分别是多少？,B(1,30),0,3,1,2,5,6,30,4,360,300,270,240,210,180,150,120,90,60,A,B,C,D,E,C(2,240),D(3,300),E(6,270),阅读与思考,这节课你有什么收获和感受？,归纳总结,一、有序数对的定义有顺序的两个数a与b组成的数对叫做有序数对，记作（a，b）。,有序数对,平面内点的位置,思想方法：,知识点：,二、运用有序数对表示生活中物体的位置,数形结合,相互转化,布置作业：A、必做题：请同学们利用有序数对的知识在你的题单上方格纸上设计一个用有序数对描述的图形。B、选做题：GPS卫星全球定位系统，在现代生活中的发挥着越来越大的作用，如日常的手机导航、车载导航等课后查阅资料，了解它的工作原理，如何用有序数对表示，需要几个数据北京奥运会开幕式上