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文档简介

幼儿园教研小组学期工作总结这学期，我们教研室的老师坚持认真贯彻党的学前教育方针政策。以幼儿园教育指导纲要为基础，全面实施素质教育，推进课程改革。不断提高教育质量，以促进教师专业成长为重点，坚持规范与创新并重，深化教育研究，促进幼儿教育质量的提高。教研组的工作重点是提高教师的教学水平，加强教师的理论学习，理论联系实际，逐步优化儿童的日常生活。在主任的指导和支持下，在园区全体教师的共同努力下，加比成功完成了教学和科研计划。现在我们将对这学期的教学和科研工作进行总结，以便在今后的工作中积累经验，更好地开展教学和科研工作。每月两次，教师应积极认真地组织学习和学习幼儿园教育指导纲要和幼儿园工作规程。他们应深刻理解幼儿园教育的任务、目标和原则，学习国内外学前教育的先进理论和新信息，树立正确的教育观、儿童观，实现从观念到行为的转变。在学习和研究的过程中，教师应该在生活中实践。教师开展探究性主题活动的能力，努力在课程中实施，克服以教师为中心的现象，强调儿童的自主性，积极参与，注重儿童基于自身经验的创新，并努力在实践中发展。例如，在中学语文活动足球队员中，教师在教学活动中打破了传统的教学方法，让孩子带着疑惑听故事，让孩子认识到每个人都有自己的特点，在教学中知道做人的道理。这个班受到了所有老师的欢迎。一、高标准、严要求，更好地完成教育教学任务：从今年开始，我们重新建立了教师评估制度，明确了教师的工作内容和任务可以检查和核实。此外，我们将以前的年度教师评估改为每月一次。学期结束时，我们将平时的评估结果与效果评估的结果结合起来，便于我们掌握各个时期教师的工作情况，督促教师更好地完成教育教学工作。采用这种方法，今年教师工作完成率基本达到100%，大部分教师能按时完成教学计划、笔记、家长作业、制作教具等任务(不能按时完成的也能完成)。各班常规较好，儿童各方面常规有所提高，常规合格率达到95%。这学期的效果评估是智力评估和教师知识评估的结合。它不仅能评估教师教学计划的完成情况，还能显示教师是否重视教学能力的培养。通过考试，教育教学计划完成率达到98%，全园90%的孩子发展了能力，更好地掌握了知识。二、注重理论学习，提高教师专业水平：在今年的教学和研究活动中，我们遵循实践和理论相结合的原则。本研究主要针对园区教师的薄弱环节：计算和音乐教学。我们根据教师的实际情况研究了计算和音乐教学。在学习了计算教学法的理论之后，教师将被要求将理论应用于实践，并组织计算课来观察教学。在学习音乐教学方法时，我们记录教师的音乐课，所有教师在教学和研究活动中观察和评价音乐课的优缺点，以便教师在讨论中明确音乐教学方法以及如何在实践中运用。此外，我们还采用了课前钢琴演奏制度，以促进教师在课前练
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