苏科版七年级上数学教学课件：有理数的加法与减法（3）_第1页
苏科版七年级上数学教学课件：有理数的加法与减法（3）_第2页
苏科版七年级上数学教学课件：有理数的加法与减法（3）_第3页
苏科版七年级上数学教学课件：有理数的加法与减法（3）_第4页
苏科版七年级上数学教学课件：有理数的加法与减法（3）_第5页
已阅读5页，还剩13页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2.5有理数的加法与减法（3）,创设情境-问题,一天中的最高气温和最低气温的差叫做日温差如果某天最高气温是5，最低气温是3，那么这天的日温差记作5（3）,怎样计算5（3）呢？,探究归纳,我们不妨看一个简单的问题：5(3)？也就是求一个数“？”，使(？)(3)5根据有理数的加法运算，有8(3)5，所以5(3)8,探究归纳,这样做减法太繁了，让我们再想一想有其他方法吗？,从上往下看，5到3温度下降了538（）,想一想：,(1)(+10)-(+3)=(2)(+10)+(-3)=,+7,+7,于是得到(+10)-(+3)=(+10)+(-3),试一试:（1)（2)+(8)=（2)（10)(8)=（3)（10)+(+8)=,10,2,-2,于是得到(-10)-(-8)=(-10)+(+8),现在请同学们观察等式：,（10）（8）=（10）+（+8）（+10）（+3）=（+10）+（3）,1.两个等式中运算有共同点吗？2.等号两边不变的是什么？变的是什么？3你能概括一下有什么规律吗?,+（+8）,+（3）,探索总结,有理数减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数,减法可以转化为加法,（1）减号变为加号；（2）减数变为它的相反数.,要注意两个变化：,实践应用,例1计算：,实践应用,例1计算：,；,试一试,有理数的加法和减法可以统一成加法,请你计算以下各城市的日温差,试一试,练习：,1口答：,2计算：,练习：,3填空：(1)温度3比8高_；(2)温度9比1低_；(3)海拔20m比30m高_；(4)从海拔22m到10m，下降了_,练习：,练一练：,1直接写出结果：（1）,（2）,（3）,（4）,练一练：,2分别输入1,2，按图所示的程序运算(完成一个方框内的运算后，把结
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论