《背景》课件.ppt

背影，朱自清，父母的爱极普通，真实。 也许只是眼神，也许只是一句话，也许早餐时尚就是你书包里的一盒牛奶讲述被感动的父母的可爱。 引入热情，创造气氛，父亲的爱是火，点燃希望的灯火父亲的爱是明亮，照亮前进道路的父亲的爱是道路，领导着我们的人生。 进程1、进程2、进程3、进程4、进程5、进程6、返回、下一步、执笔背景，背影写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。 本文是作者追忆八年前的过去。 1917年冬天，作者祖母去世，父亲朱鸿钧就任徐州烟酒公卖局局长，被解职。 文中的“祸不单行”指的是这两件事。 作者当时20岁在北大哲学系学习，得知祖母去世后，从北京赶到徐州，和父亲一起回扬州服丧。 葬礼结束后，父亲就职于南京，作者回到北京学习，儿子在浦口站依依不舍。 朱自清1898-1948字佩弦诗人、散文家、学者、民主战士.背影、朱自清(1898-1948 )、字佩弦、江苏省扬州市人、散文家、诗人、学者。 名篇有绿、春、桨声灯影里的秦淮河、荷塘月色。 背影记录了散文，写于1925年。 作者说：“我之所以写背影，是因为文章中引用了父亲的来信。 读了父亲的信眼泪汪汪的。 我父亲在我的很多好处，特别是背影所叙述的次数，看起来就像眼前一样。 我这篇文章只是写实的，朱自清，美文三百篇不费力地写文章，背影是纪实散文，1925年10月作者在清华大学教书时写的。 作者说：“我之所以写背影，是因为文章中引用了父亲来信中的一句话。 读了父亲的信眼泪汪汪的。 我父亲回忆起我的许多好处，特别是背影所说的这次，和现在眼前一样。 我这篇文章写实，开头提到的“那年冬天”是1917年，作者祖母去世，父亲朱鸿钧就任徐州烟草公卖局局长，被解职。 文中的“祸不单行”指的是这两件事。 作者当时在北京大学哲学系学习，得知祖母去世后，从北京赶到徐州和父亲一起回扬州服丧。 葬礼结束后，父亲在南京找工作，作者回北京学习，儿子在浦口惜别。 朱自清的高风亮节，赢得了人民的敬仰，赢得了毛泽东同志的高度评价。 他在别了，司徒雷登句中这样写道。 “听到事件，皱眉怒视国民党的手枪，宁可倒下，不愿屈服。 朱清病重，饿死了也不收美国救济粮。 “我们要写很多赞歌，写朱自清赞歌，他们要表现我们民族的英雄气概。 朱自清故居现在扬州城安乐巷27日，玄关向东。 门北面有一个小花园，有两个房间，是朱自清的住处。 在这所房子的二道门，有上堂屋三间、下堂屋三间和两侧厢房，朱自清的父母和姐妹们的住所连接在一起。 目前房屋保护良好，环境雅静，已被指定为扬州市级文物保护机构。 现在朱自清的故居里陈列着朱自清使用过的一部分家具，朱自清的着作和一些实物照片，正屋里有朱自清的雕像。 1992年10月，朱自清故居正式对外开放，江泽民总书记挂着“朱自清故居”的招牌。为了纪念朱自清逝世四十周年，清华大学朱自清雕刻、清华大学自清亭、生字正音练习：带下划线的红宝石交会(xi )给奔丧(s内ng )差(ch内I )带来闲暇(f )的是泽瓦(s )五塔(chuch )回荡(chuch )闪闪(yng )迂腐(y ) 扎瓦(su内xi )栏(zh )上吊头看行李(k内n )在自己(y内)不能举筷子(zh )，不由得jn，前提评价正音练习：带下划线的语调销售典质()颓废()狼薯()交放()四处乱七八糟在tu、j、xi、s允ng、s、yng、y旁边，su卓xi、zh、ch允I、k允n、出身书籍，差别是可以安慰的，差别是跑、跑、跑、跑、出差、跑、跑、接近四十，品质差别是、3 .惨淡、不景气。 4 .失业在家。 5 .短时间停留。 6 .言行保守，不合时宜。 7 .衰退下降。 看到某种情况，我感到很悲伤。 9 .感情不能积存在心里。 10 .琐碎的事情。 狼薯，原，惨，闲，拘，迂，颓，颓，目朦胧，情郁，烦末，回目录，(三)，整体阅读训练和法学指导，1，注释要点：阅读全文，用规定的符号画圈注释：文章部分，分层次，分别为双竖线，单竖线。 不懂的词是横线，认为常用的是方形。 重要句子(或写得好的句子)是用波浪线写的。 疑问点使用括号和问号。 概括各部分的大意，第一部分(1段):第二部分(2-6段):第三部分(7段):想起开头的问题，父亲，最难忘的是他的“背影”。 回忆往事，追求在车站与父亲分手的场面，表达父亲爱子的真挚感情。 分手思念，在泪水中再现“背影”，表现出深深的怀念。 背影，一，(1)思念父亲的背影，二，(2-6)回忆过去的背影，三，(7)思念父亲的背影，线索，二，全文表现了父亲背后写了多少次什么样的中心？ 2222222222222222222222222222222200652，第二次。 我们先学习第二次“背影”。父亲痛子1，*，贯穿全文的线索是什么？ 文章里一共有多少个背影？最让人感动的是？ 以背影为线索。 我现在出现了4次背部。*本文强调了买橘子上站台时的背影。 怎么描述，爸爸买橘子爬月台的时候。 父亲的服装，走路姿势，爬主页的动作(见下页)，1:请找到正文的文眼(即有中心，总是出现在开头或结尾)。 2:“我”和父亲最后一次见面是什么时候？“我”和父亲见面的背景如何？4:文本和“我”流了多少次泪？ 我现在考虑讨论。 (2年前的冬天，徐州)，(灾害多，家里很暗)，a:祖母死去的b:父亲的差别也是a:悲伤的眼泪：看着父亲，看着祖母b:感动的眼泪：想买橘子，分开父子，看着c:悲伤的眼泪：再现背影，泪光闪烁，试着买橙子根据课文，我希望他穿着黑布帽子，黑布马褂，深蓝布棉衣，蹒跚地走到铁路旁边，但一过铁路，就不容易走到那边的站台。他两手向上，双脚向上，他胖胖的身体向左纤细，显出努力的样子。 那时，我看着他的背影，眼泪立刻下来。 穿着、穿着、走路、探索、穿着、爬上、收缩、倾斜、流动、父亲的服装：走路姿势：爬上站台的动作：黑深蓝、服装朴素的心情沉重、摇晃、年老脚不方便、走路困难、父亲的痛楚2、1、从服装上写下背部：照顾上述凄惨的家庭与父亲为我做的紫色大衣对比2、用行动写背景：选择“探”“攀”“缩”“倾”等动词和“晃”“慢”“努力”等形容词，抓住父亲年事高、行动不便等特征，反映父亲深深的爱子之情。 总结：独特的视角，第一次“我最难忘的是他的背影”。第二次：父亲通过铁路买橘子时的背影。第三次“他的背影混杂在来往的人中”第四次：在闪闪发光的眼泪中，可以看到胖的蓝布棉黑布马服的背影(全文线索)、背影、思考讨论1 :发现父亲说的五句话，体会父亲的痛苦、父亲的爱情是用什么来表达的。 事已如此，无忧无虑。 幸好天上绝对没有人道。 没关系，他们去不好。 我去买几个橘子，你在这儿，别走路。 我走了，给那边寄封信，请进去。 里面没有人。 父亲把儿子带到车上，前后只说了五个字，请找到这五个字。 不过，朴素的语言往往包含着深深的爱。平淡的语言往往有着不安定的心情。 “真理是朴素的。 这五个字很短，意思也很普通。 这么简单的日常用语有没有缺少感情？ 这五句朴素简洁的话包含了父亲的什么爱情？ 请具体说明。 事已如此，无忧无虑，幸天无人道。 对儿子的安慰和宽尉，2 .没关系，他们去不好。 父亲当时急于工作，在生存的巨大压力下，担心燃烧着，但儿子在他心中超过一切，害怕儿子路上有什么错误，最后决定自己送走。 体现了对儿子的深切关怀。 3 .去买几个橘子。 你在这儿，别走。 父亲带着儿子去了车里。 儿子也劝父亲回去，但父亲觉得心情还不够，看到车站卖橘子，就去给儿子买橘子。 过铁路不容易，自己有点累，能够给儿子，他很高兴。 他怕儿子跟着，忘了带行李。 父亲的关怀无微不至。 我去，给那边寄信！ 关心道路安全，直到儿子回到北京告诉他平安无事为止都不能放心。 5 .请进去。 里面没有人。 走了步回头，还是很在意儿子。 儿子拿着行李，请儿子注意，什么事都为儿子着想。 提示：要写文章，要选择用朴素的语言写出深刻的感情要好的素材，平时选择含有爱意的素材也要好。 (这些词含有很多怜悯、同情和依恋的意思)，背影的词语特色：1 .简洁：文章干净，没有多馀的词语，也要用一个“的”字，一个“的”字。 不仅仅是几个文字混杂在一起的词汇，也没有美丽的辞藻，僻静的词汇也是朴素自然的日常用语，生活气息非常浓郁，精致。 2 .朴素：背影都用白色描述事实，没有任何修饰，也没有渲染。 父亲很重视儿子，儿子很想念父亲，但是像“关心”“重要”“感谢”这样抽象的既成语言，在文章中一句也没有用，也没有华丽的语言。 朴素正是偶然的表现。 背影话的特色：摘要：书写父亲背影的目的：摘要的意思：表达父亲爱子的心情。买桔子分手，3 .感动：语言诚实简洁，但能够传达无限的爱情是文章语言的特征。 全篇文字虽然诚实，但字里行间渗透着深深的怀念，令人感动。 语言很普通，不特别，读者有这样的生活经验，容易产生联想。 因此，在社会上发现了极其普通珍贵的美感，在性格的陶冶下，人们对天下父母的理解得到了增进。 返回背影语言特色：目录，2 .朴素： 背影全部用白色描述事实，没有任何修饰，没有渲染。 父亲很重视儿子，儿子很想念父亲，但是像“关心”“重要”“感谢”这样抽象的既成语言，在文章中一句也没有用，也没有华丽的语言。 朴素正是偶然的表现。 背影的语言特色：文章结构，第一部分，第二部分，第三部分，开头的问题，最令人难忘的是背影，回忆过去的背影，描绘气氛，描绘背影向父亲卖橙子，对应主题，回忆分手难忘的背影，和、描绘气氛照顾，描绘背影卖橙给父亲，最初的“背影”起着什么样的作用，我已经两年多没能见到父亲了。 我最难忘的是他的背影。 这句话起什么作用？总结：这句话起什么作用？ 讲述“背影”的背景，引起父亲爱子的心情。 提示：写背景常常具有突出作用。 读完最后一段，文本最后写下父亲的背影是为什么“闪闪发光的泪水中”，父亲的信中写着“大去的时期”，说明他的身体和心境变得淡西山，想到父亲对自己有很多好处，想到父亲的背影，作者不由得流下泪来我读了这里，在闪闪发光的眼泪中，看到了胖胖的，蓝布棉衣服的黑布衣服的背部。 是啊！ 我不知道什么时候能见到他！ 本文最后又写了父亲的背影，有什么作用？ 这个“背影”，托付作者对父亲的深深的思念，写下思念，是为了激发父亲爱子的心情，加深文章的主题。*对父亲的关心和爱情，作者理解了吗？ 是从什么样的细节表现出来的？ 眼泪出了多少次，其理由是什么？思考讨论2 :孩子爱父亲，思考讨论，文本“我”流了多少次眼泪？ 悲伤的眼泪，感动的眼泪，悲伤的眼泪，看着父亲，看着家里，望着祖母，父亲买橘子，父子分手，再现背影，泪光灿烂，悲伤的眼泪，背影远去，依依不舍，思子爱着父亲，父亲明确地告诉我。*文本用写有“我”的泪水来表现，其原因是悲伤的泪水、感动的泪水、惜别的泪水、看着父亲、看着家里、思念祖母、父亲买橘子、描绘背影、再现泪光闪闪的背影、与父亲分手、惜别背影、感谢思念的泪水、诚实的理解、理解话语、父亲他说不送我回去，和酒店里熟人的茶馆一起去，他反复点茶馆，很客气。 说也不定，矛盾的心理，可靠的，反复的，反复的，反复的，反复的，反复的，反复的，反复的，文章父亲情深，请简要概括*文本的中心意思。 描绘了祖母关心死去的父亲失业而后影(思念父亲)依依不舍的后影(思念父亲)悲伤的眼泪(思念父亲)感动的眼泪(思念父亲买橘子的父亲)依依不舍的眼泪(思念父亲，依依不舍的)回忆的眼泪(再现后影的眼泪)总结，看背景，看眼泪4秋天的一天，我收到了开明书店赠送的背影散文集，我手里拿着书，怕怠慢，一口气跑到二楼父亲的卧室，给他的老人看得很早。 父亲行动不便，移动到窗前，靠在小椅子上，戴着老花眼镜，读着儿子的文章背影，他的手颤抖着，看起来模糊的眼睛闪着光。 这篇文章有感人的力量。 这股力量是从哪儿来的？ 1、细节描述-外表描述、动作描述、语言描述、2、独特的角度-父亲的背影、师生共同总结全文艺术的特征、书写方式、细节感动、a父亲的体型、打扮肥胖、黑、深蓝b的步行方式摇摇晃晃登上家的动作3354探索、攀登、收缩、倾斜。 话语的感动，(1)我最难忘的是父亲的背影给父亲留下了深刻的印象。 (2)终于选择了靠窗的座位，对儿子没有同情心。 (3)他把桔子头倒在棉大衣上。 害怕儿子的路渴。 (