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文档简介

4*火烧云,金灿灿的,半紫半黄,半灰半百合色,茄子紫,梨黄,向你请教！,请用“ABB”的形式填空:,红_黄_蓝_绿_白_黑_灰_金_,4,跟随作者的目光，你看到了什么？,这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、紫茄子，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。,思考：,1、全文是按什么顺序写的？,2、课文重点讲什么？,6,火烧云上来后，地面上发生了哪些变化？为什么会有这样的变化？,地面上还有哪些事物发生了怎样的变化？,这一段写了火烧云的什么变化？把描写火烧云变化的词语画下来。,颜色,从这么多的颜色中你知道了什么？,极多,火烧云还可能有哪些颜色？,这几段话是在写火烧云还是在写动物？为什么？,形状丰富,上来,变化,下去,颜色,形状,多、快,11,你喜欢作者为我们描绘的火烧云吗？,一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒，钟那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。”,一会儿、过了两三秒钟、正在、忽然、跑着跑着、接着、一转眼,这都是讲火烧云的形状多，变化快的。,上来,变化,下去,颜色,形状,多、快,15,“一会儿功夫，火烧云下去了。”火烧云这么快就下去了，此时，你想说点什么呢？,用自己喜欢的方式赞美火烧云,小讲解员：熟悉自然段内容，想象画面，一会儿看图讲解。小诗人：选择一幅火烧云图片，根据自己的想法配上一首小诗。小画家：画一张自己想象中的火烧云图。小作家：模仿小节的写法写一段话，抓住火烧云形状变化快的特点。,板书：18火烧云颜色一会儿一会儿变化极多、快美形状马、狗、狮子,学了这篇课文，你最想给自己设计一个什么课外作业？（实践的、书面的或口头的）、有感情地朗读课文并背诵。、摘录文中的好词好句。、查找有关火烧云
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