已阅读5页,还剩14页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
分数的基本性质,临川区第七小学徐建军,12030的商是多少?被除数和除数都扩大3倍,商是多少?被除数和除数都缩小10倍呢?,12030=4,(1203)(303)=4,(12010)(3010)=4,1、12030=2、(1203)(303)=3、(12010)(3010)=,被除数和除数同时乘上或除以相同的数(0除外),商不变。这叫做除法商不变的性质.,大家回忆一下.这是我们学习过的一个什么性质呢?,你发现了什么?,=,=,它们的分子、分母各是按照什么规律变化的?,=,分数的分子和分母同时乘相同的数,分数的大小不变。,分数的分子和分母同时除以相同的数,分数的大小不变。,按要求涂色,再比较它们的大小。,分子不一样,分母不一样,它们的大小为什么还是相等的?,分数的分子和分母同时乘或除以相同的数分数的大小不变。,(0除外),,这叫做分数的基本性质。,“相同的数”是指哪些数?,右边那样列式行吗?为什么?,分数基本性质与学过的什么知识有联系?,分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数,分数的大小不变。,(0除外),这叫做分数的基本性质。,商不变的性质:被除数和除数,同时乘以或除以相同的数(0除外),商不变。,9,12,例2、把和化成分母是12,而大小不变的分数。,8,4,5,3,(),15,10,=,6,(),=,(),5,=,1.,2,2,20,下面算式对吗?如果有错,错在哪里?为什么会这样错。,练一练:1、判断,并说明理由。(1)分数的分子、分母都乘以或除以相同的数,分数的大小不变。()(2)把的分子缩小5倍,分母也同时缩小5倍,分数的大小不变。()(3)的分子乘以3,分母除以3,分数的大小不变。()(4)(),12,15,(),在下面的括号里填上适当的数,3,4,3,18,27,10,4,2,把相等的分数写在同一个圈里,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025-2026学年福建省莆田市第二十四中学初三3月测试(线上)数学试题含解析
- 2026年大学大一(康复工程技术)假肢适配调整阶段测试题及答案
- 护理技能竞赛与授课展示
- 急诊科护理人员的创新能力培养
- 培训安全风险防控指南
- 护理核心制度与护理服务评估
- 护理引导式教学的课程设计与开发
- 护理应急调配改进措施
- 护理不良事件患者安全指标
- 心理评估服务规范考核试题及答案
- 向下管理高尔夫20131115
- 美世-宝钢国际职位评估系统
- 青啤Siebel CRM项目月度促销方案操作手册V10
- 《新媒体营销实务》课件项目一新媒体营销概述
- 哈罗线DK92+600处12.0m箱形桥计算书
- 新教材教科版六年级下册科学2-2《制作校园生物分布图》教学课件
- JJG 150-2005 金属布氏硬度计检定规程-(高清现行)
- GB∕T 17766-2020 固体矿产资源储量分类
- 《圆的面积》说课.ppt课件
- 小学语文教师培训:《制定双向细目表提高命题科学性》优质课件
- (高清版)GB_T 40916-2021液化气储运用高强度聚氨酯泡沫塑料
评论
0/150
提交评论