初中物理北师大九年级下第十章章末卷1

第十章结尾卷1第一，填写空白问题(每个空白3分，共30分)1.中学物理9年级下校版本21章卷1使用蓝牙耳机接听手机电话、信号传输示意图、蓝牙通信的电磁波()A.是蓝光B.波长比手机通信的电磁波短C.真空中的传播速度为340m/sD.在真空中的传播速度比手机通信中的电磁波小测试点 D2:电磁波的传播。困难度中等根据以下知识分析答案。(1)电磁波的传播不需要介质，电磁波可以在真空中传播，传播速度为3108m/s；(2)手机利用电磁波发送信号，手机通话是电信号，手机通过网络发送数字信号。解决方案：a，蓝牙通信使用电磁波，而不是光信号；因此，a错误；b、蓝牙通信的频率比手机通信的电磁波高，所以波长；因此，b是正确的。c，c故障，因为真空中电磁波的传播速度约为3108m/s，不是340m/s；d、蓝牙通信和手机通信都使用电磁波在真空中以相同的速度传播。所以d错误。选择：b这个问题调查了有关手机通信的知识，作为基本问题，掌握相关基本知识就能马上解决问题。2.随着中学物理9年级下教版第21章权社会的发展，光纤网络开始进入普通平民家庭。光纤的主要用途是A.传输b .列c .通信d .照明测试点 DA:光纤通信。难度很容易分析需要知道钎料的主要用途通信。解决方案：光纤已经成为现代通信的主要传输工具。它具有容量大、不受外部磁场干扰、不怕腐蚀、不怕潮湿、能量损失小的优点。C.这个问题主要是学生：对光通信的理解和掌握，调查高中入学考试中最重要的部分。3.初中物理9年级下教版第21章卷1现在家庭中使用了很多吸尘器等家电。手机；空调；电视遥控器；洗衣机。其中利用电磁波工作的电器套装是。A.b .c .d .测试点 D1:产生电磁波。难度很容易【分析】(1)电流通过导体时导体要加热，这是电流的热效应。(2)当电流通过导体时，导体具有磁性，即电流的磁效应。(3)电流通过导体时导体发生了化学变化，这是电流的化学效应。解决方案：真空吸尘器是通过电动机的旋转来运转的，其工作原理是利用磁场对电流起强作用；手机是使用电磁波完成信号的接收和发射。空调使用吸收和放热过程中的物质变化。电视遥控器利用与电磁波应用相关的电磁波的一种红外线进行遥控器。洗衣机依靠电动机的旋转运行，其工作原理是利用电流的磁效应。选择：c这个问题调查了电磁波的应用，反映了从生活到物理、从物理到社会的教课表概念。4.中学物理9年级下教版第21章卷1 GPS是全球卫星定位系统的缩写，信息传递是A.电磁波b .超声波c .紫外线d .超低频测试点 D2:电磁波的传播。难度很容易分析电磁波可在真空中传播，GPS接收器接收电磁波。解决方案：GPS接收器接收卫星发射的导航信号，以便对车辆进行准确的定位和导航。卫星向GPS接收器发送信息取决于电磁波。因此，选择a。【评论】这个问题探讨了电磁波在生活中的应用，生活中使用电磁波的地方很多。例如卫星通信、无线电视、无线广播、手机等是基本问题。5.中学物理9年级下教版第21章第1卷移动电话(手机)已经成为人们常用的通信工具，正在传递声音信息()A.超声波传输b .超低频传输c .电磁波传输d .电流传输测试点 D2:电磁波的传播。难度很容易要解决此问题，请确定以下内容：手机既可以发射电磁波，也可以发射电磁波。解决方案：手机是人们常用的通信工具。它依靠电磁波传递信息，手机可以同时发射电磁波和电磁波。C.这个问题调查了学生对主要使用的移动通信工具手机的理解和掌握情况。6.初中物理9年级下教版第21章第1卷关于电磁波的以下说法是正确的()A.超声波在电磁波b .电磁波在真空中不能传播C.手机不能接收电磁波d .红外线是电磁波测试点 D2:电磁波的传播。难度很容易(1)声音或电磁波都可以传递信息和能量。超声波是一种声音，不是电磁波。(2)电磁波可在真空中传播。(3)手机既可以接收电磁波，也可以接收电磁波。(4)红外线是电磁波的一种。然后根据每个选项分别判定。解决方案：a，超声波属于声音的一种，不是电磁波。因此，a错误；b，电磁波可在真空中传播。因此，b错误；c、手机可以接收所有电磁波。因此c错误；d，红外线属于电磁波。因此，d是正确的。所以选择d。这个问题主要要调查学生对声波和电磁波的理解和认识、基本标题、区分和联系。7.初中物理9年级下教版第21章第1卷以下主张正确()A.电磁波不能在真空中传播B.声音传播需要介质C.固体的密度必须大于液体的密度D.坐在车里的人，以土地为基准照片，人是静态的测试点 D2:电磁波的传播；28:密度及其特性；53:运动和静止的相对性；92:声音的传播条件。困难度中等【分析】电磁波的传播不需要介质。在真空中也能传播，在介质中也能传播；声音传播需要媒体。密度是物质的一种特性，同一种类的物质(状态不变)密度是常量。物质的密度大体不同。研究的物体和作为参考物选择的物体之间发生位置变化，研究的物体就会移动。否则是静态的。解决方案：a，电磁波可在真空中传播，所以a选项无效。b，声音传播需要介质，传播声音的介质具有气体、液体和固体，因此b选项正确；c，c选项无效，因为冰的密度为0.9g/cm3，水的密度为1.0g/cm3。d，坐在车里的人，以土地为参考对象的人，人和地面的位置发生变化，因为人运动，d选项错了。选择：b这个问题是测试电磁波传播、密度、声音传播、运动和静止相对性的综合主题，全面掌握基础知识是解决问题的关键。8.(中学物理9年级下教版第21章卷玉兔号月球车探测到的信息必须发回地球。)A.超声b .次声c .紫外线d .电磁波测试点 D2:电磁波的传播。难度很容易分析电磁波和声音都可以传递信息，电磁波的传播不需要介质，声音的传播需要介质。解决方案：因为宇宙没有空气，电磁波必须传递信息，所以“玉兔号”是利用电磁波将获得的信息发回地球的。所以选择d。这个问题通过热点问题调查所学的物理知识，要求学生掌握基本物理知识，与生产生活社会联系，这种主题是近年来比较普及的题目。9.中学物理9年级下教版第21章卷2011年6月9日，持续了9个多月的“嫦娥二号”卫星离开月球，继续进行深空探测。如图所示，a，b是两个喷气发动机，即卫星。按照表指示，“嫦娥二号”卫星从月灯加速的信号应该是()命令信号引擎a00100引擎b11011点火10001关灯01110A.0000110001 b . 0011110 c . 110110001d . 110111110测试点 DB:卫星中继通信；6I:力相互作用；DC:通信技术发展前景照片中有一个右加速度箭头，表示右运动加速度的开始。那么我们必须选择左喷气发动机a。当然不要关灯，要选择点火。解决方案：照片中有表示卫星右侧运动加速度的右加速箭头，选择左喷气发动机a，点火后发动机a喷气推进卫星向右移动。如果选择关灯，引擎a就不能工作，没有动力。因此，选择a。这个问题需要调查卫星的工作过程和指示信号，并懂得应用。10.中学物理9年级下河桥版第21章第1卷图中显示的核推进航空母舰和直升机，与它们相关的物理知识是正确的()A.直升机在空中停留时没有必要消耗能量B.航空母舰使用的原子能属于反应堆通过轻核聚变发射的能量，属于新的能源来源C.甲板上的飞机都上天执行任务后，航空母舰在海上的吃水深度不会变D.航空母舰的雷达是利用电磁波发现敌人的军事目标测试点 D2:电磁波的传播。难度很容易【分析】a，直升机的螺旋桨一转动就消耗燃料；b，我们现在使用的可控制的核能是核裂变时产生的核能；c、航母总是浮在海上，根据浮力的变化，然后根据阿基米德原理判断海水体积的变化，得出吃水深度的变化；d，雷达发射和接收电磁波并工作。解决方案：a错误，因为直升机在空中，螺旋桨仍在旋转，引擎需要提供动力，燃料需要消耗；b，航母使用的核能是可控制的核能，是中核裂变产生的能源，核能是一种新能源，因此b错误；c，航母在海上漂浮，收到的浮力等于航母自身的重力，在某些飞机飞行时航母重力减少，浮力减少，根据阿基米德原理，f浮=液体v行g，海水密度恒定时浮力减少，海水排出体积减少，航母浮起来。航空母舰改变了海洋的吃水深度，因此c错误；d，雷达发射电磁波，发现敌人的军事目标，d是正确的。所以选择d。新航母使用了很多物理知识，我们应该能够根据我们学到的物理知识改变我们的生活。这就是我们学习物理知识的最终目的。二、填写空白问题(每个空白2分，共42分)11.中学物理9年级下教版第21章第1卷电磁波(填充了“能量”或“不能”)以真空传播，将茫茫宇宙深处的信息传播到地球。测试点 D2:电磁波的传播。容易做题目电磁波是由电流的快速变化引起的，电磁波可以在真空中传播，在真空中传播速度最快。也就是说，电磁波传播时不需要介质，声波传播时需要介质。回答解决方案：电磁波的传播不需要介质，电磁波可以在真空中传播。答案如下：知道电磁波的传播特性是解决这个问题的关键。12.中学物理9年级下教版第21章第21章现代信息社会中，手机广泛使用，旅行时通过手机导航识别旅行线路，手机上显示的线视频信息通过(选择填充声波或电磁波)传递。可以用手机听歌，根据声音(选择音调、音量或音调)判断是哪个歌手。正在播放音乐的手机在真空玻璃罩内无声地说明无线电波。测试点 D2:电磁波的传播；92:声音传播条件；9I:音调、声音和音调区分。困难度中等(1)手机能发射电磁波和电磁波。(2)声音的三个特征是音调、音量、音调和声音，分别从不同的角度描述，音程指声音的高低，由振动频率决定。(。声音的强度或大小与振幅和距离有关。音色是声乐身体本身决定的特性。(3)声音是由物体的振动引起的，声音的传播取决于介质，真空不能发出声音。(。回答解决方案：(1)手机是人们常用的通信工具。它依靠电磁波传递信息，手机同时发射电磁波和电磁波，手机导航是利用电磁波定位和导航；(2)音调是由声音体本身决定的，音调和声音的程度可能相同，但音调一般不同。(。因此，听歌曲的时候很容易分辨出是什么样的人的声音，这主要是根据声音的音调判断的；(3)手机挂在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，传播声音的介质-空气量逐渐减少，电话的铃声逐渐变小，声音的传播需要介质的说明，真空听不到声音。答案是电磁波。在音调真空中不行。这个问题调查了电磁波的利用、声音特征的应用、声音传播需要媒体的综合问题。13.初中物理9年级下教版第21章第1卷是现代最常用的通信工具。手机应该在不同的地方选择不同的音量。改变的是手机声音。接电话的时候能区别别人，是因为说话的人声音不同。测试点 D2:电磁波的传播；9I:音调、声音和音调区分。困难度中等(1)电磁波既传递信息又传递能量，手机之间的通话是利用电磁波的反射和接收；(2)声音的特征有三个：音调、音量和音调。(。改变音量是改变声音的大小。(3)声音的音调因人而异，可以判断打电话的人是熟人还是陌生人。解决方法：(1)用手机打电话时，利用电磁波的发射和接收完成信息的传递；(2)声音的大小(或强度)。手机选择音量不同。改变音量是改变声音的音量和音调。(3)音调是由声音体本身决定的，音调和声音的程度可能相同，但音调一般不同。(。回答电话时一般能知道对方是熟人还是陌生人的判断的主要依据是声音的音色不同；答案是电磁波。声音的程度；音色。评论声音的特征是音调、声音、音色。三个特征从三个不同的角度描述声音，影响这三个特征的因素各不相同。手机间的通话利用了电磁波的发送和接收14.中学物理9年级下教版第21章第1卷手机已经成为人们需要的通信手段。通过消息传递。随着手机充电技术的发展，无线充电、太阳能充电等高新技术逐渐进入我们的日常生活。右边的照片是手机无线充电实物图，在手机充电的过程中将电能转换为能量。人类在能量的转换或移动过程中利用能量，而能量的转换和移动，可用的能量是有限的。测试点 D2:电磁波的传播；E7:能量转换和传递方向；HH:电源和能源转换。困难度中等(1)有线电话通过电流传递信息。收音机、电视、手机都由电磁波传送信息。(2)正确判断过程中消耗的能量的形式，判断结果是什么形式的能量；(3)自