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文档简介

这是活动写作的地图.，活动规则：1，按组合作，每个人依次上一句，最后一个人可以写几句，最后一句的意思完整，要表达清楚。2、组内不能提前讨论。比赛时间限制为3，2分钟，时间限制队被淘汰，评价冠军队。现在回想一下。刚才玩那个游戏的时候怎么样？你在哪里玩游戏的时候感觉很活跃，很强烈吗？大家都很兴奋吗？说说看、听、想、感觉。还记得轮到你的时候感觉怎么样吗？轮到你的时候感觉怎么样？那时你是怎么想的？游戏开始了， 教室_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (史铁伟)前面的一位同学上来了，我的心不安，头脑发慌，安静了下来。轮到我上去了，我继续跳到讲台上，想好好写“烟”这个词，但最终忘了说什么。突然我想到时间，就写了“表”字。(雄辩汉)，展厅增肥的詹宁凯慢吞吞地走上讲台，不慌不忙地写着“我”字。李暄是第二次接力赛的同学。跳上讲台，偶然把活动黑板都打歪了。(关泽宇)我急忙写了字，迅速跳到自己的座位上，这样自言自语。“不管怎么说.算是完成了任务。由于(刘志超)意外的失败，球队的同学们像被霜打了的叶子一样，一下子就蔫了。(王景悦)，展厅1，所见，所听，所想，所感受，都真实地记录了下来。2、文章流畅、具体、生动。游戏开始了，教室立刻沸腾了。学生们都在为自己的队员加油。各组的第一位同学跑到讲台上，拿着粉笔“沙沙”地写着。我们队的第一位同学写了“感觉”这个词。我是第二个写作的同学。前面的同学用完了，我就赶紧跑了。这时，我的心怦直跳，汗珠从脸颊上流下来。我拿起粉笔：写什么好呢？好的，写“恩惠”这个词。那么，后面的学生可以得到“感恩的心是什么样的”，所以我很快就写了“恩惠”一词。下一个同学上去了，下一个同学上去了.本来很顺利，但周兴梁一上去就写了“the”这个词。结束了，别想和我一起去。突然我的心消失了。行了，输了，赢了，和他一起去吧！时间快到了，加油的声音提高了一会儿。我们队希望最后一位同学能创造奇迹。但是那个同学只写了一个令人失望的句号。“三，二，一，时间到了！”我们组因文章不流畅而被淘汰了。艾格！真倒霉
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