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港口航道与海岸工程论文摘要范文港口航道与海岸工程论文摘要写 实践教学是培养学生工程素质和创新能力的有效手段.本文分析了港口航道与海岸工程专业实践教学中课程实验、课程设计、实习以及毕业设计存在的问题,并提出了相应的改进措施. 结合国家,质量工程,及,卓越计划,基于专业特色化建设理念,以港口航道与海岸工程专业为改革试点,探索了特色专业工程应用型人才培养模式.通过调整人才培养方案、改革教学内容和教学方法、构建多元化实践教学体系、探索,课证融合,教学模式、建设,双师型,教师团队等措施,不断加强学生工程实践能力与创新意识,培养特色专业工程应用型人才.实践证明,该模式对工程应用型人才的培养具有明显成效. 开展卓越工程师教育培养具有重要意义.结合港口航道与海岸工程专业卓越工程师培养目标,确定了培养标准及实现形式,在此基础上开展课程体系建设. 以卓越工程师为人才培养目标,构建,校企合作,模式下港口航道与海岸工程专业课程体系.课程体系被划分为五个教育层次:通识教育、工程基础教育、工程专业教育、企业工程实践、课外素质能力拓展,其中企业工程实践采用与对口合作企业共建工程实践教育中心的校企联合培养模式进行,为使学生与企业密切结合,设置了认识实习、企业文化实践、企业工程综合实践、水运工程施工课程设计、毕业生产实践和毕业设计六大环节,探索港口航道与海岸工程专业校企互动运行新机制. 论文首先分析了目前江苏沿海港航工程的发展情况、高等教育现状及 _环境,从人才培养计划、实践教学内容与效果和教学手段与方法方面总结了现有港航专业培养模式的特点,其次根据淮海工学院的高校定位、区域优势及港航专业的依托学科,对现有港航专业,设计重于施工,的培养模式进行了人才培养方案、教学方法和实践环节等方面的改革,制定了,设计和施工并重,的港航专业新培养模式.新的模式体现了,厚基础、宽口径、上手快、后劲足,的培养理念,更适合于以培养应用型技术人员为主要目的的地方高校. 基于“港口、航道与海岸工程”专业教学改革实践和新的教学体系,以及知识经济时代对人材培养的要求,结合工科专业特点,对教材改革的必要性、开放性、建设原则,以及教材建设中的思考,进行了全面阐述. 实验教学是人才培养中一个极为重要的环节.根据港口航道与海岸工程专业的特色及自身办学的特点,构建了港口航道与海岸工程专业实验教学新体系,将专业基础课和专业课中的所有实验集中到结构实验和港航流体实验两门课中独立开设,采取模块结构与分层次教学,优化实验教学内容,注重培养学生的动手能力、创新思维和创新意识. 针对港口航道与海岸工程专业人才培养目标以及卓越工程师背景下对毕业生的能力要求,结合港航专业专业实践教学体系及我校港航专业十多年的,专业实践教学,情况,分析了我校港航专业,专业实践教学,中综合性试验、课程设计及毕业设计过程中存在的问题,并提出了改革的方向. 工程测量是港口航道与海岸工程专业技术人员必须掌握的基本技能之一.为解决应用型本科院校工程测量课程的实践教学体系与应用型人才培养目标要求不相适应的问题,从剖析实践教学过程中存在的现实问题出发,结合学校及专业实际情况,以大连海洋大学港口航道与海岸工程专业为例,提出了一套完整的、操作性强、专业特色鲜明的实践教学体系,并取得了一定的教学成果,对于普通高等学校应用型人才的培养具有重要的借鉴意义. 文中从现有人才培训模式与教学环节中存在的问题展开论述,提出适应现代社会需要的应用型与研究型人才观点.并基于自身的条件和多元化的教学模式相应提出新形势下该专业的教学改革思路和方法,主要包括职业能力培养、校企合