14.3.2公式法 平方差公式.4.2公式法(1)课件（人教新课标八年级上）.ppt

14.2.1公式法-平方差公式,人教新课标八年级上,涿鹿县初级中学王桂云,问题情景2：你能将多项式x2-4与多项式y2-25分解因式吗？这两个多项式有什么共同的特点吗?,这两个多项式都可写成两个数的平方差的形式。,问题情景1：看谁算得最快：982-22已知x+y=4，x-y=2，则x2-y2=_,一、情景导入,二、回顾与思考,1、什么叫因式分解？,把一个多项式化成几个整式的积的形式,这种变形叫做把这个多项式因式分解（也叫分解因式）。,2、计算：(x+2)(x-2)=_(y+5)(y-5)=_,x2-4,y2-25,叫因式分解吗？,3、x2-4=(x+2)(x-2）叫什么？,三、导入新课,(a+b)(a-b)=a2-b2,a2-b2=(a+b)(a-b),两个数的平方差,等于这两个数的和与这两个数的差的积。,整式乘法,因式分解,a2-b2=(a+b)(a-b),这就是用平方差公式进行因式分解。,四、应用新知，尝试练习,例1、因式分解（口答）：x2-4=_9-t2=_,例2、下列多项式能用平方差公式因式分解吗？x2+y2x2-y2-x2+y2-x2-y2,(x+2)(x-2),(3+t)(3-t),例3分解因式:(1)4x29;(2)(x+p)2(x+q)2.,分析:在(1)中,4x2=(2x)2,9=32,4x2-9=(2x)232,即可用平方差公式分解因式.,解（1）4x29=(2x)232=(2x+3)(2x-3),（2）（x+p)2-(x+q)2,解：（2）(x+p)2(x+q)2=(x+p)+(x+q)(x+p)(x+q),把(x+p)和(x+q)各看成一个整体,设x+p=m，x+p=n，则原式化为m2-n2.,这里可用到了整体思想喽！,把（x+p)和(x+q)看着了一个整体，分别相当于公式中的a和b。,=(2x+p+q)(p-q).,例4分解因式:(1)x4-y4;(2)a3bab.,分析:(1)x4-y4可以写成(x2)2-(y2)2的形式,这样就可以利用平方差公式进行因式分解了。,解:(1)x4-y4=(x2+y2)(x2-y2),(2)a3b-ab=ab(a2-1),=(x2+y2)(x+y)(x-y),分解因式,必须进行到每一个多项式都不能再分解为止.,=ab(a+1)(a-1).,练习分解因式:a2-b2;(2)9a2-4b2;(3)x2y4y;(4)a4+16.,(a+b)(a-b),(3a+2b)(3a-2b),y(x+2)(x-2),(4+a2)(2+a)(2-a),思维延伸1.观察下列各式:32-12=8=81;52-32=16=82;72-52=24=83;把你发现的规律用含n的等式表示出来.2.对于任意的自然数n,(n+7)2-(n-5)2能被24整除吗?为什么?,(2n+1)2-(2n-1)2=8n,五、小结,1、利用平方差公式分解因式时，应看清楚是否符合条件。必须是两个数或式的平方差的形式。,六、布置思考题和课后作业1、思考题在实数范围内分解因式（1）x2-2(2)5x2-32、课后作业：习题14.3第2题,2、分解因式时，有公因式时应先提取公因式，再看能否用公式法进行因式分解。,3、因式分解应分解到每一个因式都不能分解为止。,x2+y2x2-y2-x2+y2-x2-y2,比如：a3bab=ab(a2-1)=ab(a+1)(a-