初中生物济南市七年级下册第六章章末试题

第六章免疫和健康一、选择题(每题4分，共64分)1.以下关于免疫的陈述不准确()A.免疫对人体有保护作用，免疫力越强，对身体越好B.春天，很多人对花粉、儿茶素过敏，而儿茶素和花粉属于抗原C.计划免疫是保护儿童身体健康的重要措施，属于特定免疫D.麻疹痊愈后，人体内会有一定时间的麻疹病毒抗体内存在试验点 R8:抗体和抗原；R9:人体免疫功能；RA:人类特异性免疫和非特异性免疫。主题 31:类比推理；492:传染病和免疫主题。抗体是抗原物质侵入人体后刺激淋巴细胞抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，是指能与该抗原特定结合的免疫球蛋白。抗原是淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、同种器官等。抗体和抗原的区别在于抗体是后天自身生成的特殊蛋白质，抗原是外来物质；(2)计划免疫是指计划免疫，计划免疫是指通过免疫在人体内产生适当的抗体，提高对特定传染病的抵抗力。给刚出生的孩子注射BCG，给婴儿注射糖药丸，给婴儿接种麻疹疫苗，就有预防麻疹的计划免疫。(3)非特异性免疫是每个人都有的，可以对多种病原体起免疫作用。包括第一，第二防线。特异性免疫是指第三条防线，产生抗体，消灭抗原，从出生就存在，只起到对特定病原体的防御作用。这种病或注射疫苗后获得的。因此答案。解决方案：a，免疫对人体有保护作用，但当人体免疫功能异常时，对人体健康不利。例如，防御功能太强会引起过敏反应。防御功能太弱会导致反复感染等。b，抗原是抗原物质流入人体后，刺激淋巴细胞，产生抵抗该抗原物质的特殊蛋白质抗体，淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。所以小李吃鱼和虾过敏，引起过敏反应的物质是抗原，b是正确的；C.疫苗接种可以有效预防任何传染病，党和政府非常重视儿童的健康成长，在全国积极宣传疫苗接种计划，计划免疫是预防传染病的简单简便方法，对保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福后代，都具有十分重要的意义。计划免疫属于特定免疫，c是正确的。d、麻疹病毒侵入人体后，人体内的淋巴细胞会刺激产生抵抗该病原体的抗体，后来麻疹病毒侵入人体后，该抗体将与该病毒结合，失去病菌，人体不会生病，d也是正确的。选择：a解决这种问题的关键是记住抗原、抗体、特定免疫的概念、免疫的功能等相关知识点。以下是属于人类免疫器官的()A.胃b .扁桃体c .胰腺d .心脏测试点 RA:人类特异性免疫和非特异性免疫。主题 21:热点问题；31:类比推理；492:传染病和免疫主题。人体防御病原体的防线有三条，其中人体的第三条防线由免疫器官和免疫细胞组成。解决方案：a，胃是人体的消化器官，不是免疫器官，错了；b、免疫器官主要有胸腺、脾脏、淋巴结、扁桃体等，它们对淋巴细胞的发生、分化、成熟有重要作用，脾脏和淋巴结也有清除病原体等物质的作用。c，胰腺包含内分泌部和外分泌部，胰腺的外分泌部可以分泌胰腺，胰腺是一种消化液。胰腺的内分泌部-胰腺分泌胰岛素，胰岛素主要调节糖的代谢。所以胰腺不是人体的免疫器官。错了。d，心脏是人体的循环器官，不是免疫器官，错了。选择：b【评论】这个问题调查了人体的主要免疫器官。以下有关传染病和免疫的陈述是正确的()A.唾液中霉菌的杀菌效果属于特定的免疫B.人类血液中的白细胞会破坏侵入人体的细菌，这种免疫是后天形成的C.可以直接或间接接触艾滋病患者或HIV携带者的人都是艾滋病感染可能性人口D.免疫总是对人体有好处的试验点 R9:人体免疫功能；RA:人类特异性免疫和非特异性免疫。主题 21:热点问题；31:类比推理；492:传染病和免疫主题。免疫是身体的一种防御功能，人体通过这种功能识别“自己”和“自己”的成分。可以破坏和排斥进入体内的抗原物质，消除自身产生的受损核肿瘤细胞，保持人体内部环境的平衡和稳定。解决方案：a，溶于唾液的真菌杀菌效果为非特异性免疫，错误；b、人的血液白细胞属于非特异性免疫，可以消灭侵入人体的病菌，那是错的，人生；c、目前能直接或间接接触艾滋病患者或HIV携带者的人都是艾滋病感染可能性人口，而且是正确的；d，免疫是身体的一种防御功能，人体通过该功能认识到“自己”和“自己”的成分，破坏和排斥进入体内的抗原物质，消除自身产生的受损核肿瘤细胞，保持人体内部环境的平衡和稳定。因此，免疫对人体有保护作用是正确的，但当人体特定器官受损，需要移植外部器官时，由于免疫的存在，移植不容易成活，在这种情况下，免疫不是有益的，而是错误的；选择：c这个问题测试了免疫的功能和对人体在不同情况下的作用的好坏，题目比较容易以下内容不属于计划免疫()A.婴儿麻疹疫苗接种B.给刚出生的孩子接种卡介苗C.给生病的孩子打针吃药D.请给孩子们服用小儿麻痹症糖药丸。测试点 RB:计划免疫及其意义。主题 31:类比推理；492:传染病和免疫主题。【分析】计划免疫是指按照特定传染病的发生规律，按照科学的免疫程序，计划将各种安全有效的疫苗接种给儿童，以预防、控制、消灭该传染病为目的的这种计划免疫。据说是简单计划的免疫。解决方案：a为婴儿麻疹疫苗接种，b为刚出生的孩子注射BCG，d为儿童注射小儿麻痹糖丸，将产生适合人体的抗体，属于计划免疫。c给生病的孩子打针吃药属于一般治疗，不属于计划免疫。选择：c【评论】掌握好计划免疫的概念，就能做出正确的选择。5.免疫是人体的防御功能。一般来说，得麻疹的人不再得那种病。以下选项中的免疫类型是这样的()A.皮肤防止病原体侵入人体B.水痘疫苗接种C.白细胞吞噬侵犯伤口的病菌D.消化管的一部分死了测试点 RA:人类特异性免疫和非特异性免疫。主题 31:类比推理；492:传染病和免疫主题。分析免疫分为非特异性免疫和特异性免疫两种类型。非特异性免疫天生具有对多种病原体的防御功能。特定的免疫是后天获得的，只对特定的病原体起作用。计划免疫根据传染病的发病规律，按照免疫程序计划预防接种相应的疫苗，使儿童及青少年无发病产生抗体，获得免疫功能。解决方案：a，皮肤防止病原体入侵属于第一道防线，因此属于非特异性免疫，a不是问题；b、注射水痘疫苗的儿童产生了抗水痘病毒的抗体，并留在体内，另外，水痘病毒侵入人体时，将消除水痘病毒，不再患水痘。因此，这种免疫属于特定的免疫。b与标题一致；c、血液由血浆和血细胞(包括红细胞、白细胞、血小板)组成，白细胞有多种，有核，比红细胞大，数量少，具有吞噬细菌、对人体进行防御和保护的功能。细菌侵入身体后，白细胞可以通过变形运动，通过毛细血管，集中在入侵的部位，包围并吞噬病菌。所以这种免疫属于非特异性免疫。与c标题不匹配；d，消化道内的一些细菌被杀死，属于第二防线的体液中的杀菌物质溶菌酶，具有溶解、吞噬、清除病原体的作用。这种免疫能力从每个人拥有的出生就存在，对多种病原体起免疫作用。属于非特异性免疫。与d标题不匹配；选择：b区分特定免疫和非特异性免疫取决于是天生的还是后天获得的，对多种病原体是否有防御作用，对哪些特定病原体是否有防御功能。以下不属于抗原()A.变应原B.老化细胞C.病原体D.移植到手里的自己的大腿皮肤测试点 R8:抗体和抗原。主题 31:类比推理；492:传染病和免疫主题。(1)淋巴细胞产生抗体的抗原物质是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、同种器官等。(2)抗体是抗原物质侵入人体后刺激淋巴细胞抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，是一种能与该抗原特定结合的免疫球蛋白。解决方法：抗原是进入人体的微生物等病原体、异物、同种器官、选项ABD、“过敏原”、“老化细胞”、“病原体”，都属于抗原物质，因为这些抗原可能是进入人体的外来物质或异常组织，对人体产生免疫反应；d，“的皮肤移植到手里的自己的大腿皮肤”都是不能引起免疫反应的自身成分，不属于抗原。选择：d解决这种问题的关键是掌握抗原和抗体的概念和特性。7.每年4-6月是手足口病发生频率高的期间。手足口病是传染病。婴儿及婴儿主要伴随发生、发烧、皮疹等症状。该病毒可以通过接触传播和空气(泡沫)传播。下一个预防措施是切断传播路径()A.及时给儿童接种手足口病疫苗B.经常指导孩子们的身体锻炼C.及时消毒患者使用的衣服和床上用品D.手足口病患者的及时治疗试验点 R5:防疫措施。主题 31:类比推理；492:传染病和免疫主题。传染病是由病原体引起的，可以在生物体之间传染的一种疾病，具有传染性或流行性，对传染病的预防措施包括控制感染源、切断传染途径、保护易感人口等。解决方案：传染病可以在人群中流行。感染源、传染途径、易感人群。其中任何环节不足，传染病都不能流行。感染源是指能够传播病原体的人或动物。传染途径是病原体离开感染源到达健康人的途径。易感人群是指对某一病原体的免疫力不足，容易感染该病的人。传染病的预防措施包括控制感染源、切断传染途径、保护易感人口等。a、b及时对儿童进行手足口病预防接种，总是指导孩子的运动属于易感人群，AB不成为问题。c、及时消毒患者使用的衣服和床上用品是切断传染途径，c符合问题的意义。d、手足口病患者的及时治疗属于感染源控制，d与问题不一致。选择：c【评论】确定传染病预防措施的核心。8.流行性感冒是一种呼吸道传染病，以下预防措施中阻断传染途径的是。A.流感疫苗接种b .打开窗户透气C.积极运动d .隔离患者试验点 R5:防疫措施。主题 31:类比推理；492:传染病和免疫主题。传染病的三个基本环节是感染源、传染途径及易感人群。传染病除了任何一个环节都不流行，所以传染病的预防措施是控制感染源，切断传播途径，保护易感人群。流行性感冒期间通常对空气消毒，从预防传染病的措施来看，这是切断传染途径。解决方案：a，流感疫苗接种是保护易感人群，a错误；b、开窗通气是切断传播路径，b是正确的；c、积极锻炼身体是保护易感人群，c错误；d，隔离得流感的同学是感染控制院，d错误；选择：b解决这种问题的关键是牢牢把握基础知识，在说明实际问题时灵活运用知识。9.春天是胃肠疾病发生频率高的季节，以下哪一项不是消化道传染病的预防措施()A.室内保持气流B.生吃的水果要去皮消灭苍蝇、蟑螂和其他害虫。D.饭前洗手，餐具要消毒试验点 R5:防疫措施。主题 21:热点问题；31:类比推理；492:传染病和免疫主题。【分析】传染病是由病原体引起的，可以在人和动物之间传染的疾病，具有传染性和流行的特点，根据传染途径，人类传染病可以分为四类：消化道传染病、呼吸道传染病、血液传染病和体表传染病。解决方案：针对四种主要传染病，病原体的原始寄生部位、传播途径和常见疾病的例子：传染病类别病原体的寄生部位主要传播路径发病季节一般案例呼吸道传染病呼吸系统粘膜，肺泡沫和空气冬天，春天流行性感冒、百日咳、结核病、猩红热等消化道传染病消化道和附属器官饮用水，食物夏天，秋天细菌性痢疾、病毒性肝炎、蛔虫症等血液传染病血液和淋巴吸血的节肢动物四季疟疾、流行性乙型脑炎、丝虫病等身体表面传染病皮肤和身体表面粘膜接触传播四季狂犬病、破伤风、沙眼、疥疮、疥疮、癣等选项中消化道传染病的传播途径是饮用水和食物，所以a与问题不相符。选择：a【评论】这个问题探讨了人类传染病的分类，可以结合表的内容比较记忆。10.2017年12月14日，山东省健康计划委员会发表了一条信息，内容是今年在我省流行的主要是b型流感病毒。我市还处于流感等呼吸道传染病流行的高峰期。为了保障学生和学生的健康，要在高时期加强体育运动，个人卫生，室内通风，如果出现流感症状，要及时访问并采取隔离措施，以下相关叙述中的错误是。A.保持室内通风是切断传播路径B.把生病的学生送回家治疗，就是保护易感人群C.加强体育锻炼是为了保护易感人群D.要求学生饭前洗手是切断传染途径试验点 R5:防疫措施。主题 33:归纳推理；492:传染病和免疫主题。传染病流行需要同时具备感染源、传染途径、易感人群的三个环节，因此，预防传染病的措施是控制感染源，切断传染途径，保护感染人口。解决方案：a，保持室内通风的话，室内流感病毒阻断传播的途径，a是正确的；b，生病的孩子属于感染源，所以把生病的孩子送回家是感染控制，b错误。c，加强体力锻炼，加强体质是保护易感人群，c是对的。d，要求学生饭前洗手是切断传染途径。选择：b解决这种问题的关键是了解如何掌握传染病预防措施。1