第五课《自我新期待》同步测试2（新人教版七上）

第五课自我新的期待评价一、选择题I .单个选择题(以下每个问题的选择之一最适合问题的含义)1.通过这门课的学习，清楚地知道自己还有很多不认识自己的地方。所以他想找几个好朋友，通过他们更了解自己。但是面对朋友们的各种评价，他更加困惑了。这时，你认为他应该()A.不能相信朋友们的意见都带有感情色彩B.朋友应该对自己很了解，所以要全盘接受C.认真分析朋友们的陈述，选择性地接受D.只要按照自己的想法生活就行了2.通过反思，我发现，虽然在自己小学的时候性格内向，但进入中学后性格变得开朗了。不仅如此，我发现，以和小学朋友一起玩为主，和中学朋友交流想法更多。明亮的发现说明()A.完全了解自己，既要知道自己的外在形象，也要知道自己的内在素质B.人是不断变化的，所以人要从发展的角度认识自己C.正确认识自己就是认识到自己的优点和缺点D.认识自己要客观3.在班干部竞选中表现特别的同学，本来以为自己说话的时候会目瞪口呆，不料在紧张状态下表现得很好。生动的经验说明()A.高度紧张有利于演讲比赛。b .高度压力对演讲比赛不利C.每个人都有开发的潜力，只有d .班干部竞选才有潜力4.以下对潜力和特长之间关系的理解是正确的()A.特长是个人某些方面的潜力开发的表现B.特长等于潜力C.开发潜力是特长D.上述理解是正确的5.对青少年来说，每个人都有自己的偶像。以下对偶像的错误说明为()A.自己崇拜的偶像是自己理想型的缩影B.拜偶像往往使人沉浸在理想的虚幻中，无法面对现实，是无益的C.偶像也有优点和缺点，我们必须学会它的优点D.偶像往往有很多环节，我们要理性应对，不能盲目模仿6.关于青少年树立理想，有以下不正确的说法()A.个人理想是自己的事，自己喜欢就行了B.树立正确的理想要以对自己的正确认识为基础C.我们树立理想的时候，要知道社会对我们自己的期望。因为个人是社会的一员D.只有社会的发展，与自己实际情况相关的理想，才能更容易实现，更有意义二.选择题(下面每个问题至少有两个正确答案)7.正确认识自己就是要求()A.可以从变化发展的角度认识自己B.可以理解自己的外在形象和性格、道德、知识等内在素质C.可以理解自己的优点和缺点D.全面、发展地认识自己8.认识自我的方法有很多，以下方法是正确的()A.通过理解周围人对自己的态度和评价来认识自己B.通过写日记、自我反省等认识自己C.在团体活动中通过自己的表现和同学们的评价来认识自己D.持续自我检查，努力保持和发展优势，不断提高自己9.关于发掘自己的潜力，以下陈述是正确的()A.相信有潜力，就会自动发现潜力B.总是给予积极的提示，提高自信，帮助发掘自己的潜力C.构思心中理想的“自我形象”，激发自己的斗志，释放潜能D.发掘潜力要在日常生活中持续实践，从小事做起10.对内在美和外在美的论述是正确的。A.内在美和外在美必须协调发展，和谐统一B.内在美在美国扮演外部角色C.外在美对内在美有贡献D.内在美与外在美无关二、解决问题11.伟大的诗人但丁说：“走自己的路，让别人说吧！”他说：在认识自我的过程中，完全不要在意别人说的话。（）12.人的美应该是外在美和内在美的和谐统一，内在美在对外对美国起到振兴作用。（）13.我们要在社会上好好发展，就必须认识自我，把握自己，不断地学习超越自己。（）14.潜力可以成为你的另一项特长，所以我们必须努力发掘自己的潜力。（）15.人的理想只有与社会、国家的发展一致，才能最终实现。（）16.全面认识是对我所拥有的优点要尽可能多的了解。（）17.明星，偶像从他们身上学到很多东西。所以我们都要模仿。（）18.通过他人了解自己是正确认识自我的重要方法之一。也就是说，必须无条件地接受他人的评价。（）19.人类的潜力就像期待开发的巨大金矿，储量丰富。（）20.自己的理想纯粹是自己的私事，不必考虑别人的期望。（）三、简单的回答21.7年级学生丁丁，坚信通过这门课知识的学习有相当大的潜力，他希望最大限度地发挥这种潜力。结合你所学的知识，向他介绍发掘潜力的方法。22.小刚在这次单元考试中取得了很大的进步，觉得自己是世界上最伟大的人。姚先生说，这次考试成绩不好，可能出不了名。运用认识自己的知识，分析两个同学的想法，好吗？四、辨别力问题23.大师是七年级的学生。入学以来，他每天要求爸爸用高档车送自己上学，要求穿名牌运动鞋，甚至让爸爸买一台自己的笔记本电脑.只有这样，我认为在中学学习生活中也能树立良好的自我形象。你认为树立自己形象的这种方式对吗？怎么了？五、解释问题分析阅读材料，回答问题。七年级学生为了更安静地理解自己，对一些好朋友评价自己的结果如下表所示。同学安静绩效的评价原因红色热情、仁慈、款待病得红红的时候，她主动帮忙，邀请红晕到家里做客琼热情，慷慨和同学发生矛盾，她更容易原谅对方莉莉不拘小节，洒脱同学们一起吃东西的时候，她总是争着付钱小林性格外向，办事效率高在学习上，她总是写作业很快安静的老师对她评价如下。热心帮助同学，主动关心班级建设，具有强烈的集体荣誉感。学习容易马虎，作业比较粗糙，最近学习成绩下降了很多。安静地对自己也略知一二，她对自己的评价如下。我性格比较外向，人脉很好，但我有时也会注意同学们的评价，觉得有点累。有时我希望我变得更武断，但常常以失败告终，我不喜欢这样的我.(1)怎样静静地认识自己？(？(2)我们不知道安静，但通过安静地了解自我的结果，相信你对她有一定的了解，谈谈吧，你会怎么评价她？3)与正确认识自己的方法一起，分析在安静地认识自己的过程中，哪个更可取，哪个更需要改善，对此有什么好的建议？在安静地认识自己的过程中，我认为有可取的一面。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u可进一步改进的点：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _我的建议：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _合并材料以执行问题分析资料1:据日本朝日新闻报道，一位母亲和9岁的女儿单独生活，女儿每天早晨起床后，很高兴地看着妈妈，抱着她。一天妈妈早起去买食物了。女儿起了床，看不到妈妈，终于小女孩到阳台上到处找，妈妈正好买蔬菜走下楼，她看到女儿喊道：“女儿，你绝对不能跳下去。”妈妈也听不懂妈妈的手势，所以妈妈以为她跳下去了，就从4楼跳下去了。妈妈在一两秒内跑了100多米，抓住了女儿。这篇报道发表后不久，震惊了整个日本，很多人都不敢相信。这位母亲说可以再试一次，但不能带她的女儿试，有人建议用和她女儿一样重的枕头。但是试了几次，都跑不到一半，枕头掉了，她一次也没接。后来找了在日本跑得最快的选手，好像也没收到。之后心理学家分析说，因为女儿是妈妈唯一的精神支柱，如果失去女儿，一切都将消失。这时，她看到女儿下落得很快，她发挥了最大的能量爆发潜力，这有助于救女儿。资料2:体育会员小刚擅长长跑。在学校举行的春季大会上，小刚为大家组织了体育举报。除了200米的比赛以外，所有项目都满了，这个项目的分数很高。小舅子认为他不擅长短跑，但他只好应征。大会时，小强鼓励自己，我必须获得名次，必须为班级争光。结果小强意外地取得了好成绩。由于这次成功的经历，小强发现自己也有短跑的潜力，所以总是继续运动。一年后，小刚成为我们学校有名的短跑运动员。(1)结合资料，说说你对每个人潜能的看法。(。(2)结合材料2，谈潜力与特长的关系。(3)介绍发掘潜力的方法。我可能具有的潜力是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _我可以采取的方法_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _六、探索经验问题26.我_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _我觉得我_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _我觉得我_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _我觉得我_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _经过这段时间的努力，我_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _经过这段时间的学习，我发现我对自己有了新的认识，这种新的认识对我影响很大，从很多方面带来了变化，主要表现为：学习方面：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _交往方面：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _生活上：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _我喜欢自己。我：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _我喜欢自己。我：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _我喜欢自己。我：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _我喜欢自己。我：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _我喜欢自己。我：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _我喜欢自己。我：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _我喜欢自己。我：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _我就是那个_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _我就是那个_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _我就是那个_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _我就是那个_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _我就是那个_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _我就是那个_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第五课自我的新期待一、选择题1 . C2 . B3 . C4 . a5 . B6 . a7 . ABCD 8 . ABCD 9 . BCD 10 . ab二、解决问题11.12。13。14。15。16 . 17 . 18 . 19。20。三、简单的回答21.发掘潜力的方法：(1)经常给人积极的提示，有助于提高自己的自信心和勇气，有助于发掘潜力；(2)在心里想象比自己更好的“自我”形象，激发自己的斗志，展现更好的自我；(3)多练习能进一步激发潜能。要养成有助于开发潜力的习惯，从小事做起。22.两位同学对自己的认识都不正确。要正确认识自己，就要学会用综合的、发展的眼光看待自己。不能因