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建筑艺术欣赏论文摘要范文建筑艺术欣赏论文摘要写 ,中国建筑艺术欣赏,教育是一种传承中华文化的有效途径.文章基于幼儿园教育活动中,中国建筑艺术欣赏,教育普遍缺失的现状,归纳出,中国建筑艺术欣赏,教育的几种主要类型.在幼儿园实施,中国建筑艺术欣赏,教育,可以在主题活动中系统而灵活地开展,在幼儿园环境创设中渗透,在生活中随机进行. 指出建筑艺术与人们的生活息息相关,具有物质的和精神的双重属性,在论述了艺术欣赏也是一种艺术创造活动及艺术欣赏的一般心理过程的基础上,提出了从不同角度、不同层次和辩证地、批判地欣赏建筑艺术的方法. 在高中素质教育中,建筑艺术欣赏课程对学生的审美教育具有重要的影响,建筑艺术欣赏又和每个人的生活息息相关,也是人类最伟大的创造,欣赏主体通过对建筑形象的直观把握与细心体味,感受其形式美与表现力,体会其社会历史文化内涵与象征意义,从而获得审美愉悦的活动.所以建筑艺术欣赏能有效的提高学生们的综合素质.学生们通过对建筑艺术的欣赏,最终的目的是为了培养他们的学习兴趣,改变课堂中出现的效率低下的现状.才能培养学生们高尚的情操,拓宽其欣赏视野,达到素质教育的最终目的. 提高高校公共选修课的教学质量是一项系统工程.笔者仅就课堂教学层面,以建筑艺术欣赏课为例,重点探讨教学的方法与策略,并将其总结为:建筑作品应结合文化系统讲解,既见树木,又见森林,重在分析而不在记忆,强调身边案例的介入,恰当的考核方式,以期与同行交流分享. 本文是一篇关于以汉口租界历史建筑资源为例来研究高中美术鉴赏课地域性资源的开发与利用的论文.随着时代的发展,美术课程在全国各地中小学校所收到的重视程度越来越高,高中美术鉴赏课极其需要在现有的基础上扩充一定的本土或地域性优秀艺术资源为补充.因此把汉口租界历史建筑资源归纳整合成专题作为教师美术教育教学的内容可以让湖北地区特别是武汉市的高中生能够更好的了解自我、了解历史、了解家乡,从而激发学生热爱祖国,尊重多元文化,使学生提升审美素养,陶冶情操.论文共分六部分：第一部分为绪论部分.简述研究的起因、研究目的和主要内容加上国内外研究现状分析.第二部分为开发汉口原租界区历史建筑为高中美术鉴赏课教学资源的意义.主要讲述包括：本土、地域性资源与美术鉴赏课的关系之间来讨论其意义.第三部分为高中美术鉴赏课开发与突出地域性艺术资源的重要性.主要谈及高中美术鉴赏课程内容的可开拓性与汉口原租界地区历史建筑的艺术与教育价值.第四部分为汉口原租界区建筑艺术欣赏课资源的开发和利用.这一部分主要包括汉口原租界区历史建筑专题课程的制作、图片采集、授课方式与多媒体资源的利用.第五部分为对汉口原租界区建筑艺术欣赏课教学资源开发与利用的思考.主要内容包括对本研究课题的回顾、研究成效及对汉口原租界区历史建筑资源开发与利用的展望.最后一部分是结语,结语总体上概括了本文,并阐明了开发汉口租界历史建筑为高中美术鉴赏课内容的意义. 文章就中职学校公共艺术教材公共艺术(美术篇)中,雕塑与建筑,这一章节,论述了建筑欣赏的方法、建筑艺术的独特性,以及通过建筑电影赏析完成基础模块与拓展模块的链接. 建筑艺术欣赏是一种审美教育,将其与工民建专业的课堂教学结合起来,对提高学生的学习兴趣、优化课堂结构有着重要意义,能有效提高学生的综合素质.建筑艺术欣赏在工民建专业课的课堂教学中占据重要地位.它通过对建筑艺术的欣赏途径,以达到培养学生学习兴趣、改变中专生课堂效率低下的现状,且能培养学生的审美情操、职业道德以 建筑艺术的欣赏在美术教育中有着很重要的作用 ,它能够培养学生的审美能力 ,丰富知识 ,拓宽视野 ,陶冶情操 ,并能够提高学生自身的整体艺术素质 建筑艺术欣赏是美术教育中的重要内容.它通过对建筑艺术的欣赏途径,以达到培养学生审美能力、道德情操及“丰富知识、拓宽视野、陶冶情操、提高素质的目的”(美术欣赏导言) 然而,在我们的美术教育中,常常把美术作为单纯的“图画”,忽视了建筑艺术欣赏在美术教育中的重要位置.为了使学生对美术知识得到全面的了解,使学生的审美能力得到全面发展,美术课在进行绘画、雕 本文对中外古典、现代建筑的艺术特色进行了简要分析,从建筑的结构、造型及与环境的结合方面,说明建筑艺术与其它艺术形式所具有的共同创造规律,以及其自身的独特性.建筑艺术是人们身边的艺术,是将逻辑思维与形象思维统一于一个整体的艺术,在美育中具有更特殊的教学指导意