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文档简介

创编童话故事,习作：我们已经读过不少童话故事。这次习作就来编童话故事。请你任选几种动物作为主人公，编一个故事。先想象一下它们之间可能发生什么事，然后写下来。写好后读给大家听，看谁编的故事最有趣。,动物,故事,有趣,主人公,我创编的童话故事主人公有（)，发生在（),主要写了（)的事。,我会说,人应该谦虚谨慎，不应该骄傲自满。不要以已之长，比人之短，要善于看别人长处，正视自己的短处。相互尊重，和睦相处。,物各有所长、所短；不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处；还告诉我们，不要光图美丽的外表，更要讲实用。,它是通过对丑小鸭变成白天鹅的描述，告诉我们既要善待别人，又要正确对待自己人不要自己看不起自己，只要努力追求，也许你今天是一只丑小鸭，明天就回变成一只美丽的白天鹅！,好词集锦,灰溜溜笑眯眯兴冲冲红彤彤绿油油奇怪地问兴奋地说呆呆地望皱着眉头想闷闷不乐忠厚老实东张西望怒气冲冲垂头丧气悠然自得神气活现得意洋洋干干净净无话可说无忧无虑你追我赶,写话训练,鹿看到自己的腿太难看了。鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的脚呢？”小猴去向小兔子借铅笔。小猴子硬着头皮，用小得几乎听不见的声音对小兔子说：“小兔妹妹，借给我一支铅笔用好吗？”小兔子把笔递给了小猴。小兔子听后，爽快地从笔盒里拿出一支铅笔，微笑着递给了小猴。,口头创编故事,同桌交流，请同学们把自己创编的童话故事完完整整地说一说。说的人要讲清楚事情是怎么发生的，经过怎样，结果怎样。听的人呢要评价一下哪里写得精彩，小到一个词语、一句话，大到一个段。不足又是什么。互相鼓励，互相长进。,新颖有趣，能够吸引人，让人一看到题目，就愿意读你的故事。如：以事件命题小壁虎借尾巴、小蝌蚪找妈妈，以主要人物命题丑小鸭、小红帽，还可以以结局命题，以道理命题,1、几个动物之间发生了什么事？2、故事发生的时间、地点、起因、经过、结果，情节的设置一定要合理。3、在故事的发展中，小动物们
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