化学人教版九年级上册第七单元课题1《燃烧和灭火》.ppt_第1页
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第7单元燃料及其利用主题1燃烧和灭火，燃烧条件和灭火方法在第1类中，情景介绍，火的使用是人类发展的一个重要里程碑，火是由燃烧引起的现象。燃烧与我们的生活和生产密切相关。可以说，没有燃烧，人类就无法发展成为现代高度文明的社会。什么在燃烧？燃烧的条件是什么？今天，让我们学习燃烧和灭火的相关知识。自我准备、照明、热量释放、氧化反应、可燃物、与氧气接触以达到燃烧所需的最低温度、清除可燃物或将可燃物与其他物品隔离、隔离氧气(或空气)以将温度降低到燃点以下，以及(1)引入活动：链接1、布条、木炭、小石头、蜡烛、玻璃球、小木条、正常燃烧是指可燃物和氧气之间发光、放热和剧烈的氧化反应。(物质的燃烧属于化学变化)，燃烧条件，环节2，任务2，根据实验材料和数据，采用控制变量(对比)法设计实验，证明两个外部因素对可燃燃烧条件的影响。实验材料：红磷，白磷，热水，大烧杯，薄铜片，正常情况下一些常见物质的燃点，实验7-1，你在实验中看到什么现象？分析这些现象，燃烧需要什么条件？那么什么是燃烧呢？(大约80)，问题1。你观察到什么现象？解释是什么？3.热水的功能？对比温度与燃点，对比氧气，1。提供热量以达到白磷2的燃点。从水中的氧中分离白磷，链接4，实验演示：水下白磷燃烧，问题1。你观察到什么现象？解释是什么？你还想到了什么？哪个计划更好，为什么？空气中氧含量的测量和应用，第5环节，灭火原理和实验，第6环节，谈谈你的厨房燃烧和灭火的知识，灭火原理，1。清除易燃材料2。隔离氧气(或空气)3。温度降至燃点以下时，隔离空气、水进行灭火，盖上锅盖进行灭火，降低温度，隔离可燃材料，草垛远离房屋以避免火灾。为什么这些火熄灭了？灭火的原则和方法是什么？实验：灭火原理，你在实验中看到了什么现象？为什么会出现这些现象？蜡烛的燃烧消耗了杯中的氧气，使其缺氧而熄灭。2.第二部中蜡烛的燃烧情况没有变化，因为外界空气可以不断补充氧气，使其正常燃烧。3.在第三阶段会产生大量气泡，蜡烛会熄灭，因为产生的二氧化碳会隔绝空气，二氧化碳不会燃烧，也不支持燃烧。实验：自制灭火器，你在实验中看到了什么现象？灭火的原则是什么？生活中有哪些类型的灭火器？生活中常用的几种灭火器，丙、乙、乙、乙、甲、甲，清除
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