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文档简介

有理数乘法，学习目标，1。探索有理数乘法规则的过程，培养观察、归纳、猜测和验证的能力；2、可以用简单有理数乘法定律。自学辅导，1。阅读材料：P28P30；第二，考虑：(1)一个正数乘以一个正数的乘积是_ _ _ _；(2)负数乘以负数的乘积是_ _ _ _；(3)正数乘以负数的乘积为_ _ _ _；(4)负数乘以正数的乘积为_ _ _ _；(5)乘积的绝对值等于每个乘数绝对值的_ _ _ _ _ .3。有理数的乘法原理；第四，什么是互惠？五、如何进行有理数乘法？乘积的符号与两个乘数的符号之间的关系：正数乘以正数的乘积是3354，负数乘以正数的乘积是3354，正数乘以负数的乘积是3354，负数乘以负数的乘积是3354。乘积的绝对值与两个乘数的绝对值之间的关系：乘积的绝对值等于乘数绝对值的_ _ _ _。正、正、负、负、积、思维：任何数乘以0，数是多少？公式(-2) (-2) (-2) (-2)可以写成乘法吗？如何计算(-2) 3？从(-2) (-2) (-2)=-6，我们可以看到：(-2)3=-6。观察和发现：观察：23=6比较：(-2) 3=-6，反转，反转，不变，发现：(-2) 3=-6的猜想：(-2) (-3)=？如果你把一个乘数转移到它的相反的数上，得到的乘积就是原来的_ _ _ _ _ _。相反，(-2)3=-6(-2) (-3)=-(-6)=6、(-2)(-3)=？(1) (4) 5 (2) (4) (7)解决方案：(1)(4)5(2)(4)(7)=(45)=(47)=20=28。求解的第一步是：确定乘积的符号，第二步是乘以绝对值，(1)6(-9)；(-4)6；(-6)(-1)；(-6)9；。互惠的定义。从正确例子中问题的解决，我们可以看到：=1，=1。我们称乘积为1的两个有理数为倒数。1.写下下列数字的倒数：1，-1，5，-5，2。观察并讨论：0是否有倒数。(2)如果一个数的倒数等于它自己，那么这个数就是_ _ _ _ _。3)如果这两个数是相反的(除了0)，那么它们的倒数是相反的吗？正数和负数表示温度的变化，温度上升到正数，下降到负数。登山队爬山时，每1公里的温度变化为-60摄氏度。爬了3公里后，气温有什么变化？继续攀登-3公里后，气温会有什么变化？登山
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