数学人教版六年级下册整理复习-比和比例.ppt

1.数与代数比和比例,整理和复习,绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中学资源网http:/cz.L,周庄小学张卓,一、引入情境，回顾旧知,提问1：谁能用“比的知识”说说我们班男同学、女同学、全班人数的关系？,男生人数和女生人数的比是（）。女生人数和男生人数的比是（）。男生人数和全班人数的比是（）。女生人数和全班人数的比是（）。全班人数和男生人数的比是（）。全班人数和女生人数的比是（）。,注意：比的顺序。,绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中学资源网http:/cz.L,一、引入情境，回顾旧知,提问2：黑板上写了这么多的比，谁能再说一个比和黑板上的比，组成比例？,注意：比值相等。,监控问题：说的对吗？你是怎么判断的？判断的依据是什么？,二、梳理旧知，探寻联系,合作要求：先在小组内说说这部分知识之间的联系与区别。用自己喜欢的方式，在题纸上把这部分知识写一写。例如：画图表,一提出合作要求,出示信息：,二、梳理旧知，探寻联系,二汇报交流,1.知识联系,预设：,二汇报交流,二、梳理旧知，探寻联系,1.知识联系,预设：,比例,比例应用,反比例意义,比和比例,比,求比值,比的性质,比的意义,化简比,比、分数和除法的关系,比的应用,比例的应用,按比分配,比例的意义,正比例意义,比例的基本性质,解比例,正比例意义,反比例意义,绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中学资源网http:/cz.L,1.知识联系,二汇报交流,二、梳理旧知，探寻联系,预设：,绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中学资源网http:/cz.L,1.知识联系,二汇报交流,二、梳理旧知，探寻联系,监控：比和比例有什么联系？有无遗漏知识点,提问3：说说你们组是怎么抓住知识内在联系进行整理的。,二、梳理旧知，探寻联系,二汇报交流,2.知识区别,提问4：比、比例的基本性质有什么用途呢？,预设：比的基本性质可以帮助我们把比化成最简单的整数比。比例的基本性质可以帮助我们解比例。,二、梳理旧知，探寻联系,二汇报交流,练习：,绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中学资源网http:/cz.L,1、先化简比，再求比值,7.22,40分3时,练习：,2、解比例,1.60.8=0.4x,42x=4.816,x10=3,=,二、梳理旧知，探寻联系,三比、分数、除法的关系,提问5：比和分数、除法有什么联系？又有什么区别呢？请大家在小组内讨论交流，之后填写下面表格。,二、梳理旧知，探寻联系,三比、分数、除法的关系,预设：,监控问题：你们看出来它们之间的联系了吗？谁相当于谁呢？可不可以从基本性质的角度进行分析呢？,四、布置作业,作业：第85页练习十七，第2、3、4题。,绿色圃中小学教育