化学人教版九年级上册空气-1.ppt

有一种物质，你闻不到、看不见、也摸不着，但我们却时时刻刻离不了。你说这是什么呢？,猜猜看,课题1空气,第二单元我们周围的空气,学习目标,（1）了解空气成分的探究实验原理及做法。（2）掌握空气的主要成分和组成。（3）理解纯净物和混合物的概念并会区分。,思考,1、如果我们生活的这个世界没有空气，那我们的世界会是什么样子？,2、空气就在你的周围，你能描述它有哪些物理性质吗？,3、空气是一种单一的物质吗？它主要有哪些成分组成呢？,想一想：空气看不见摸不着，不易觉察，你能用一个简单的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？,答：1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压集气瓶内的水无法上升到顶部。2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立有气泡冒出。3）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好双手挤压，有压力4）扇子朝脸扇、树叶在动有风5）给车胎打气涨起来,拉瓦锡研究空气成分所用的装置,1、法国化学家拉瓦锡的贡献,拉瓦锡通过实验得出空气由氧气和氮气组成,一、空气是由什么组成的,1、实验原理：过量的红磷燃烧时耗尽了集气瓶内空气中的氧气，使瓶内气体总体积减少，压强降低，打开止水夹后，烧杯中的水便进入到集气瓶中，且集气瓶中氧气被消耗多少，进入瓶内的水就有多少。因此，从烧杯中进入集气瓶中的水的体积就相当于原瓶内氧气的体积。,【实验2-1】测定空气里氧气的含量,红磷+氧气,PO2P2O5,五氧化二磷,+,点燃,点燃,【实验2-1】测定空气里氧气的含量,2、实验现象：,1、红磷燃烧，产生大量白烟,3、冷却后，打开止水夹，烧杯中的水进入集气瓶中，瓶内水面上升了约1/5体积。,3、实验结论：,氧气约占空气总体积的1/5。,集气瓶底放少量水？,防止燃着的红磷溅到集气瓶底，使集气瓶炸裂。,五氧化二磷,2、发出明亮的黄色火焰，放出热量,4.实验成功的关键,a、装置不能漏气，要密封。,C、点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子,d、要冷却到室温后再打开止水夹。,e、导管内先注满水。,b、红磷要过量,（3）红磷熄灭后未冷却到室温便打开止水夹；,答：（1）装置漏气；,（2）红磷的量不足；,（6）有部分水留在导管中未进入集气瓶,（5）燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小，红磷不能继续燃烧。,（4）点燃红磷后燃烧匙没有立即伸入集气瓶中,1.在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的1/5，会是什么原因呢？,2.根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样的性质？,答：无色气体，不能溶于水；不能燃烧，也不能支持燃烧。,答：不能，烟是固体微粒；雾是小液滴。,3.生成的“大量白烟”可以说成“大量白雾”吗？,一百份体积的空气,一、空气的组成（体积分数）,氧气（O2）21,氮气（N2）78,空气的组成,空气,氧气,二氧化碳,水蒸气,稀有气体,氮气,及其他气体杂质,78%,21%,0.03%,0.03%,0.94%,(N2),(O2),(CO2),(H2O),（体积分数）,课堂练习,在100升空气里氧气的体积大约是（）A78升B78%C21升D21%,空气中氧气与氮气的体积比约为（）A4：1B1：4C1：5D5：1,C,B,布置作业：1.巩固复习本节课内容；2.课后题1、2、3；3.预习下一课题,思考：空气和氧气、矿泉水和蒸馏水有什么区别吗？,空气,由两种或多种物质混合而成的物质,（1）混合物：,如：海水河水矿泉水矿石等,（2）纯净物：,如：氧气氮气二氧化碳红磷等,氧气,5、混合物与纯净物,只由一种物质组成,纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示为N2、O2、CO2（化学符号）等，他们都是只由一种物质组成；而混合物则没有固定符号,（4）纯净物和混合物的比较,（3）混合物中各物质各自保持着各自的性质。,例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质。,课堂练习,下列物质中属于纯净物的是（）A洁净的空气B液态空气C清澈的河水D液态二氧化碳,下列物质中属于混合物的是（）A冰水共存物B液态氧气C五氧化二磷D冰冻矿泉水,D,D,1、空气的成分以和为主，其中按体积计算，约占空气体积