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文档简介

猜猜我的姓:一把长弓,张,义务教育课程标准实验教科书三年级下册第三组9.寓言两则,亡羊补牢,广州市番禺区石碁镇中心小学张少珍,守株待兔,刻舟求剑,揠苗助长,怎样看问题,怎样想问题,启发,9.寓言两则亡羊补牢,9.寓言两则亡羊补牢,1.自由读课文,注意要读准字音,读通课文。2.想想:亡羊补牢讲了一个什么故事?,初读课文,寓言两则窟窿野狼,叼走街坊劝告后悔,yzklonglng,diojiqunhu,我会读,亡羊补牢羊圈,lng,圈,1.养家畜等的栅栏jun2.环形,环形的东西;范围qun,1、弟弟在纸上画了个大圆圈。2、原来羊圈破了个窟窿。,jun,qun,简单说说:,亡羊补牢讲了一个什么故事?,亡羊补牢,亡:牢:1、逃亡。1、监禁犯人的地方。2、失去、丢失。2、养牲畜的圈。3、伤亡、死亡。3、结实,坚固,固定4、灭亡。,2、失去、丢失。2、养牲畜的圈。,寓言两则窟窿野狼叼走街坊后悔,我会写,原来羊圈破了个窟窿,夜里狼从窟窿钻进去,把那只羊叼走了。第二早上,他去放羊,发现羊又少一只。原来狼又从窟窿钻进去,把羊叼走了。,街坊和养羊人有什么不同的想法和表现呢?,默读课文14自然段:1.用“”划出描写街坊的句子,2.用“”画出描写养羊人的句子,3.圈出让你体会深刻的词语。,街坊劝他说:“赶快把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧。”,街坊_劝他说:“赶快把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧。”,赶快,他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什呢?”,他_说:“羊已经丢了,还修羊圈干什呢?”,羊已经丢了,还修羊圈干什呢?,换个说法:_,羊已经丢了,不用修羊圈了。,(反问句),比较句子:,1.他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什呢?”(反问句),2.他说:“羊已经丢了,不用修羊圈了。”(陈述句),第二天早上,他去放羊,发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去,把羊叼走了。,又,又,第三天早上,第四天早上,终有一天_,再劝劝养羊人:养羊人啊!因为_,所以_。你还是_。,他很后悔,不该不接受街坊的劝告,心想,现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。从此,他的羊再也没丢过。,从养羊人的身上,你受到了什么启示呢?,分享我们生活中“亡羊补牢”的故事,亡羊补牢,未为迟也。战国策楚策四,作业:,1.把这则寓言故事讲

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