营销策划实战项目

营销策划技术实战能力训练指南项目1:启动团队项目1.培训内容：团队建设、项目选择、总体思路规划2.实践目的：通过组织项目团队并选择适合该团队的规划项目，探索学生合作、合理分担、相互启发，完成该团队负责的特定项目的整体营销计划阶段、逻辑程序、框架内容和核心原则的重点思维设计。让学生深入了解营销计划的整体概念和核心重点，初步了解特定项目的营销计划阶段、方法和文案框架内容的构建。训练任务：任务活动1:组织3-5个项目团队并选举团队领导。任务活动2(task activity 2):选择或浏览至适用于团队的计划项目(或特定产品、服务)任务3:说明项目市场营销计划的大致步骤和逻辑步骤，并创建项目市场营销计划计划方案的框架和内容。4.组织和实施培训(1)全体学生分为几个项目组，每个组3-5人，选出组长。(2)各队在教师的指导下，选好实战训练项目。(3)在项目团队组内执行任务分析，分担负责人，使一个人主导每个子项目任务。(4)每个子项目任务由这个子项目任务负责人主持，团队成员共同参与完成协作，团队负责人对团队和项目的管理、协调和指导教师负责。5.步骤和要求(1)明确集团内的分工；(2)了解和熟悉营销计划的含义、原则、程序、方法、格式内容和复印技术。(3)了解选定项目的市场、产业背景等。(4)讨论分析项目；(5)归纳总结；(6)决定想法和步骤。(7)框架内容的形成；(8)重点，重点选择；(9)各队代表谈论班级学生的演讲、本队项目的计划阶段、整体思路和计划的重点和核心原则。(每个组4-5分钟)；(10)填写本小组项目的计划阶段、总体思路和框架内容，并提交给老师(800字以上)。6、评估和摘要(1)集团自我评价；(2)介绍组结果演示，包括组内成员的工作态度、组内合作水平、工作流程、结果质量评价；(3)集团间相互评价；(4)教师总评。根据各组成绩的优缺点，有针对性地进行评论，启发学生的创新思维。重点分析各组的普遍问题。对各小组的具体项目计划提出需要重点注意的问题。项目2:团队项目市场调查计划1.培训内容：团队项目市场调查计划、执行研究和生成研究报告2.训练的目的：在完成项目的特定任务的过程中，每个团队成员进行充分的交流合作、合理的分工、相互讨论、相互激励，探索完成该团队项目的市场调查计划、问卷调查或采访大纲的计划设计，制定详细、具体的研究执行计划，开展研究活动，收集、整理、总结、分析该项目的研究报告。让学生深入了解研究计划、研究执行和编写研究报告的重点、困难和核心，初步掌握特定项目的研究计划、问卷设计、研究执行和研究计划文案及研究报告编写的程序阶段、方法和技巧。训练任务：任务活动1:根据项目或主题的具体情况，让学生制定可操作的市场调查计划方案。任务活动2:根据调查项目或主题的具体要求，允许学生设计市场问卷调查，或者进行采访大纲。任务活动3:根据市场调查计划方案，制定详细的研究活动执行计划，组织研究活动执行。任务4:根据市场调查的主题、调查的数据和结果，让学生总结、分析、编写和编写研究报告4.培训组织：(1)班学生分为几个项目组，每个4-8人，选出组长。(2)在项目团队组内执行任务分析，分担负责人，使一个人主导每个子项目任务。(3)每个子项目任务由这个子项目任务负责人主导，团队成员共同完成协作，团队负责人对团队和项目的管理、协调和指导教师负责。5.步骤和要求(1)明确集团内的分工；(2)了解和熟悉研究计划、问卷设计和研究活动执行的程序、方法，熟悉研究计划和研究报告编写的形式内容和技术。(3)充分理解该团队项目的市场、行业背景等。(4)项目调查分析的探讨；(5)归纳总结；(6)研究思路和阶段规划；(七)设计问卷或访谈概述；(8)形成框架的内容，编写研究计划方案。(九)制定切实可行的具体研究活动计划。(十)进行调查；(十一)调查资料的收集、整理、归纳和分析；(12)编写研究报告；(13)各队选定1-2名代表，让全班学生陈述本队的研究计划、研究实施及研究结果和感情(每组6-8分钟)。(14)各小组向老师提交书面研究计划方案(包括问卷或采访大纲在内的2500多个单词)、研究活动执行计划(超过1200个单词)、研究报告(超过3500个单词)。6.评估和摘要(1)集团自我评价；(2)介绍组结果演示，包括组内成员的工作态度、组内合作水平、工作流程、结果质量评价；(3)集团间相互评价；(4)教师队伍一般性意见；(5)个人子项目任务教师评价(分数)；根据各组成绩的优缺点，有针对性地进行评论，启发学生的创新思维。重点分析各组的普遍问题。对各小组的具体项目计划提出需要重点注意的问题。项目3:营销战略计划规划1.培训内容：团队项目营销战略计划规划2.教育目的：在完成相关任务的过程中，各个团队成员将通过充分的交流合作、合理的分工、相互讨论、相互启发，探索与本团队项目的营销战略规划相关的市场环境分析(宏观环境分析、市场情况和市场前景分析、消费者分析、产业和竞争分析)、SWOT分析、营销战略目标开发、细化或创造性战略构想；以及让学生深刻理解营销战略规划的重要性，了解营销战略规划的重点、难点和核心，初步掌握制定特定项目战略营销计划的程序步骤、方法和战略营销计划副本的技术。教育任务内容：挑战1:全面分析市场环境(宏、行业、市场、企业和竞争)，让学生执行SWOT分析。挑战2:根据市场环境和SWOT分析，制定适当的营销(战略)目标，细化创造性战略想法(阶段)。任务活动3:基于营销目标、战略构想，使学生执行4P战略的组合和想法，制定具体的行动方案和成本预算。任务活动4:基于上述三种活动，让学生整合想法内容，制定完整的营销计划计划4.培训组织：(1)班学生分为几个项目组，每个4-8人，选出组长。(2)由子项目工作负责人主导、编写，团队成员共同参与，讨论，协作完成。团队领导对团队和项目的管理、协调和指导教师负责。5.步骤和要求(1)明确集团内的分工；(2)了解和熟悉战略营销计划的内容、步骤、程序和方法，掌握制定战略营销计划计划的格式和技术。(3)充分理解和分析该团队项目的市场环境、行业背景等。(4)执行风暴分析(5)讨论项目的战略目标、战略思维、目标市场和市场定位分析。(六)营销理念和阶段的规划、整合；(7)执行特定战略的组合和创意。(8)制定行动计划和计划(九)归纳总结；(10)形成基本框架，制定战略营销计划方案。(11)各队选定1-2名代表，让全班学生陈述本队营销战略计划的内容和感受(每组6-8分钟)。(14)每个团队提交书面战略营销计划方案(超过4000个字)。6.评估和摘要(1)集团自我评价；(2)介绍组结果演示，包括组内成员的工作态度、组内合作水平、工作流程、结果质量评价；(3)集团间相互评价；(4)教师队伍一般性意见；(5)个人子项目任务教师评价(分数)。根据各组成绩的优缺点，有针对性地进行评论，启发学生的创新思维。重点分析各组的普遍问题。对各小组的具体项目计划提出需要重点注意的问题。项目4:业务CIS计划1.培训内容：企业CIS导入计划2.培训目的：各小组成员通过充分的交流合作、合理的分工、相互讨论和相互开发，探索引入CIS计划的MI、BI、VI的提取、设计和计划，并制定企业CIS导入计划计划计划。学生深入了解CIS导入计划的重要性、重点、困难和核心，初步了解CIS导入计划的内容、程序步骤、方法和CIS导入计划文案编写技巧，提高学生的实际操作能力。3.培训挑战内容：任务活动1:根据团队项目，要求学生编制XXX有限公司MI的规划、提炼和VI计划的适用要素列表；工作活动2:用图片、网站或视频数据向学生展示企业的CIS，分析学生看到的内容，然后分类列出。任务活动3:根据团队项目或企业，要求学生创建“XXX limited的CIS导入计划”。4.培训组织：(1)班学生分为几个项目组，每个4-8人，选出组长。(2)由子项目工作负责人主导、编写，团队成员共同参与，讨论，协作完成。团队领导对团队和项目的管理、协调和指导教师负责。5.步骤和要求(1)明确集团内的分工；(2)了解和熟悉CIS计划原则、内容、步骤、程序和方法，并熟悉创建CIS导入计划方案的格式内容和技术。(3)完全理解MI、BI、VI的计划内容。(4)在小组内讨论分析的基础上，规划和整合想法。(5)归纳总结；(6)形成框架内容，编写CIS导入计划程序。(7)各队选择一名代表，让全班学生陈述本队计划的内容和感觉(每组5-8分钟)。(8)每个团队以书面形式提交CIS导入计划(超过3000个单词)。6.评估和摘要(1)集团自我评价；(2)小组结果显示简介；(3)集团间相互评价；(4)教师队伍一般性意见；(5)个人子项目任务教师评价(分数)。根据各组成绩的优缺点，有针对性地进行评论，启发学生的创新思维。重点分析各组的普遍问题。对各小组的具体项目计划提出需要重点注意的问题。项目5:产品列表和品牌宣传计划1.培训内容：XXX产品发布或品牌推广计划2.教育目的：团队成员在充分交流、合理分工、综合分析的基础上，探索产品发布促进或品牌策划，并制定产品发布促进或品牌策划计划。通过早期掌握产品上市促销或品牌策划的内容、程序步骤、方法和产品上市促销或品牌策划文案制作技术，可以提高学生的实际操作能力。3.培训挑战内容：任务活动1:全面的市场分析，要求学生基于特定项目或产品进行市场调查，制定学生创造想法和推进产品发布的具体战略、程序和宣传计划。任务活动2:要求学生根据特定项目或产品，在市场调查的基础上进行全面的市场分析、品牌建设和品牌宣传计划，并制定完整的品牌计划方案。4.培训组织：(1)班学生分为几个项目组，每个4-8人，选出组长。(2)由子项目工作负责人主导、编写，团队成员共同参与，讨论，协作完成。团队领导对团队和项目的管理、协调和指导教师负责。5.步骤和要求(1)明确集团内的分工；(2)了解和熟悉产品发布或品牌计划的内容、步骤、程序和方法，并掌握制定计划计划的格式和技术。(3)在小组内讨论分析的基础上，规划和整合想法。(4)归纳总结；(5)形成基本框架，制定产品发布促进或产品规划方案。(6)各队选择一名代表，让全班学生陈述本队计划的内容和感觉(每组5-8分钟)。(7)每个团队提交产品发布卷展栏或品牌推广计划副本(超过3500个字)。6.评估和摘要(1)集团自我评价；(2)介绍组结果演示，包括组内成员的工作态度、组内合作水平、工作流程、结果质量评价；(3)集团间相互评价；(4)教师队伍一般性意见；(5)个人子项目任务教师评价(分数)。根据各组成绩的优缺点，有针对性地进行评论，启发学生的创新思维。重点分析各组的普遍问题。对各小组的具体项目计划提出需要重点注意的问题。项目6:产品促销计划1.培训内容：计划XXX促销(或广告、销售活动、宣传、促销组合)2.培训目的：小组成员将根据完整的沟通、合理的分工和全面的分析，探索完成此小组项目的促销(或广告、销售宣传活动、宣传、促销组合)计划，并制定促销(或广告、销售宣传活动、宣传、促销组合)计划计划计划。通过让学生早期掌握促销(或广告、销售宣传活动、宣传、促销组合)策划的内容、程序步骤、方法和促销计划文案编写技能，提高学生的实际操作能力。3.培训挑战内容：任务活动1:根据该小组的特定项目(产品)进行市场调查分析，让学生进行广告创意策划，制定完整的广告战略、战略、媒体计划和具体的行动计划集，制定完整的广告策划方案。任务活动2:根据该团队的特定项目(产品)进行市场调查分析，使学生创建创造性、规划、完整的业务扩展计划或业务活动，并编写销售宣传或业务活动计划方案。任务活动3:根据该小组的特定项目(产品)，以市场调查分析为基础，让学生编写有创意、有计划、完整的宣传活动计划，制定宣传策划案。任务4:根据该小组的特定项目(产品)，基于市场调查分析，让学生创造性地计划、组合、制定促销策略或方法，并制定促销计划方案。4.培训组织：(1)班学生分为几个项目组，每个4-8人，选出组长。(2)由子项目工作负责人主导、编写，团队成员共同参与，讨论，协作完成。团队领导对团队和项目的管理、协调和指导教师负责。5.步骤和要求(1)明确集团内的分工；(2)宣传(或广告、销