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第三单元酸和碱,课题1常见的酸和碱,学习目标,1、会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性2、认识几种常见酸和碱的主要性质和用途3、认识酸和碱的腐蚀性及使用时的安全注意事项,自主学习，尝试探究,目标要求：阅读课本50页第一段和资料卡片，完成导学案相应问题。,活动一：内容要求：在点滴板上完成两组实验,分别滴入白醋、石灰水、稀盐酸、氢氧化钠溶液和氯化钠溶液,再分别向其中一组滴加紫色石蕊溶液,另一组滴加无色酚酞溶液，观察现象，并填写表格。时间要求：10分钟,自主学习，尝试探究,食醋为什么会有酸味?,这些水果为什么都有酸味?,CH3COOH,果酸,Ca(OH)2,Cu(OH)2,Na2CO3,NaOH,展示交流，尝试确认,展示交流，尝试确认,一、酸碱指示剂1.酸碱指示剂(简称：指示剂)能跟酸或碱的溶液起作用而显示不同的颜色。常见的有：石蕊溶液、酚酞溶液。,展示交流，尝试确认,溶液,指示剂,酸性溶液,中性溶液,碱性溶液,变红色,不变色,紫色,无色,变红色,变蓝色,自主学习，尝试探究,目标要求：阅读课本51页“探究”，完成导学案活动2的第1-4题时间要求：3分钟,自制指示剂原料,月季花,牵牛花,紫萝卜,美人焦,胡萝卜,紫包菜,实验探究2,自制酸碱指示剂,自主学习，尝试探究,探究活动2,浅红色,变黄色,变红色,变蓝色,变红色,黄绿色,淡红色,变绿色,红色,紫色,紫色,红色,浅紫色,黄绿色,蓝色,几种植物花朵的酒精浸出液在酸碱溶液中的变色情况,学以致用，尝试巩固,目标要求：完成课本78页第1题,时间要求：3分钟,学以致用，尝试巩固,目标要求：完成课本78页第1题,时间要求：3分钟,学以致用，尝试巩固,目标要求：完成课本78页第1题,时间要求：3分钟,学
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