《咬文嚼字》PPT教学课件.ppt

,朱光潜,咬文嚼字,1,生活中的“别字”插曲,小王同意戒烟，他把保证书交给女朋友小李，可是小李没看完就气走了。原来信是这样写的：“从今天起，我再也不买烟了，决定开始借烟，一定借，借到底”某学生常写错别字，老是把“歇”写成“喝”，他有一篇日记这样写到：那天班长指挥我们抬大粪，大伙干得很起劲，谁都不敢喝一喝。后来我们实在有点累了，就背着班长偷偷的喝了喝,2,2011年5月12日，故宫送给北京市公安局的一面锦旗上，把“捍祖国强盛”错写成“撼祖国强盛”，舆论哗然。语文专家指出，“捍”是保卫、防御的意思，“撼”是动、摇动的意思。虽然读音相同，但两个字并不通用。故宫“撼”事，令人遗憾,成为2011年社会影响最大的语文差错。,3,生活中的错别字（组图）,4,驰骋,5,厕,6,7,8,坐,9,赃,10,11,候,12,13,档,13,五一,14,15,16,16,52,17,18,百炼成字，千炼成句。皮日休两句三年得，一吟双泪流。贾岛吟安一个字，捻断数茎须。卢延让为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。杜甫字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。曹雪芹,19,中国是一个诗的国度，而古代文人的很多诗歌都是经过千锤百炼而来。比如：“春风又绿江南岸”的“绿”字，“红杏枝头春意闹”的“闹”字。这在诗词上叫“炼字”，而一代美学大师朱光潜先生却把它叫做“咬文嚼字”。今天就请大家和我一起跟着朱光潜先生一起去体会“咬文嚼字”的妙处。,20,作者介绍,安徽桐城人。现代美学家、文艺理论家，我国现代美学奠基者之一。笔名孟实、孟石。先后就读于6所大学。1922年毕业于香港大学教育系，1930年获英国爱丁堡大学文科硕士学位，1933年获法国斯特拉斯堡大学文科博士学位。曾任北京大学教授、中国美学学会会长。代表作有：文艺心理学、谈文学、西方美学史等,朱光潜（18971986）,21,地灵人杰,安徽桐城,桐城派散文家（清代）,方苞,刘大櫆,姚鼐,文章特点：简洁，朱光潜早年曾在桐城派古文学私塾中读书，旧学功底很深。,22,阅读思考,1.什么是“咬文嚼字”？2.为什么要“咬文嚼字”？3.怎样才能做到“咬文嚼字”？,23,“咬文嚼字”汉语大词典中列有三个义项：形容过分推敲字句；形容掉书袋或卖弄学问；谓不重视实质，只在某些字句上纠缠，或强词夺理。指出下面句子中“咬文嚼字”的含义：1.学习马列主义理论要领会其精神实质,切不可一味地咬文嚼字。2.此君肚里学识稀薄,但在人前说起话来却常常咬文嚼字,极尽哗众取宠之能事。3.此事明明是你错了,你再咬文嚼字也毫无用处。,24,题目咬文嚼字：,文中作者赋予了“咬文嚼字”什么样的新意呢？,请同学们阅读第三段，找出题目“咬文嚼字”在文中指的是什么？（用原文回答）,贬词褒用,在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。,咬文嚼字是（）的态度。,一字不肯放松的谨严,25,第二环节：为什么要“咬文嚼字”1.找出文章举了哪几个“咬文嚼字”的例子。,郭沫若改台词王若虚改史记贾岛“推敲”,26,1阅读课文13段，找出本文的基本观点。无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。请用酒、好、喝三个字最多能组成几句话，各有什么不同的意味？,27,示例1.酒好喝（酒的味道不错）2.酒喝好（劝客人开怀畅饮）3.喝酒好（适量饮酒有利于身体健康）4.喝好酒（不要喝质量差的酒）5.好酒喝（酒的质量不错，可放心饮用）6.好喝酒（这个人是个酒鬼）句式不同，意味不同。（文字和思想情感关系密切）,28,郭沫若改台词,你是没骨气的文人！你这没骨气的文人！你有革命家的风度。你这革命家的风度。,你这是坚决的判断比你是更有力度。而且是带有极端憎恶的惊叹语，表现着强烈的情感。（郭）大半表示深恶痛绝，在赞美时便不适宜。“是”在逻辑上是连接词。和“有”性质完全不同（朱）,说明的道理：不同句式，情感不同。,29,贾岛“推敲”,郭沫若改台词,王若虚改史记,材料,说明的道理,不同句式，情感不同。,30,王若虚改史记,广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。射之，终不能复入石矣。以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入。尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。,失去了因失望而放弃得很斩截的意味,失去了发现错误而惊讶的意味,失去了未注意是石头而误认为是石头的意味,31,郭沫若改台词,材料,说明的道理,句式不同，情感不同。,繁简不同，意味不同。,贾岛“推敲”,王若虚改史记,32,品味下面的话有什么区别？,1、给我一支枪。2、给我一枪。,第一句话无生命危险，第二句可能会直接要了人的命。,在一次航海途中，有一船员在记录航海日志时，把船长没喝酒写成船长今天没喝酒。,1、船长没喝酒。2、船长今天没喝酒。,第二句增加了状语“今天”后，就变成了船长只有今天没有喝酒，可见文字增减后，句子意味不同。,33,拓展阅读：下面一段笑话说明了什么道理？有人开了一家旅店，服务员在登记时有一习惯，喜欢登记单位简称，结果有一天在安排住宿时闹了一场很大的误会。第一位客人是上海吊丝厂的，第二位客人是开封搪瓷厂的，第三位客人是番阳皮革厂的，第四位客人是自贡纱厂的，第五位客人是三味书屋的。服务员在登记后，开始安排楼层房间，只听他高声喊道：上吊的上一楼；开搪（膛）的上二楼；番（剥）皮的上三楼；自纱（杀）的上四楼。前四位客人一听，拉着五位客人向外就逃，第五位客人偏不跑。四人劝道：“没看见这是杀人的黑店吗？”第五位客人说：“跑什么跑，按他这个叫法，他该叫我三书（叔）呢。,34,某单位来了客人，决定以特色火锅招待。宾主团团围坐于一桌，主人见火锅里水开了，按照当地的说法叫“水滚了”，便举筷邀客说：“来来来，别客气！滚了就吃，吃了再滚。”客人一听，面面相觑。,火锅待客,35,鸟宿池边树，僧敲月下门。鸟宿池边树，僧推月下门。,至少也有一些温暖的人情；剥啄有声，打破岑寂，平添搅扰。,自掩自推，独往独来，自有一副胸襟气度；冷寂无声。,朱光潜先生的观点：不在哪一个比较恰当，而在哪一种境界是他当时所要说的而且与全诗调和的。文学的语言要描绘出想要表现的意境。,冷寂场合,热闹场合,36,郭沫若改台词,材料,说明的道理,句式不同，情感不同。,字眼不同，意境不同。,繁简不同，意味不同。,贾岛“推敲”,王若虚改史记,37,原文：春风又到江南岸改文：春风又绿江南岸,“绿”较之“到”写活了江南的勃勃生机，又流露出喜悦兴奋的心情。,拓展:,38,原文：红杏枝头春意浓改文：红杏枝头春意闹,析：“闹”字不仅形容出红杏的众多和纷繁，而且，它把生机勃勃的大好春光全都点染出来了。不仅有色，而且似乎有声，表示他们在视觉里仿佛获得了听觉的感受。,39,句式不同，情感不同繁简不同，意味不同字眼不同，意境不同,为什么要“咬文嚼字”？,40,第三环节：怎样才能做到“咬文嚼字”？,41,烟,联想,水汽,一川烟草,联想,朦胧愁绪,（化虚为实）,写愁的具体形象的其他诗句：白发三千丈，缘愁似个长（长度）问君能有几多愁，恰似一江春水向东流（动感）只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁（重量）,“烟”与苏轼惠山烹小龙团,42,“独携小龙团，来试惠山泉”“独携天上小团月，来试人间第二泉”清茶泡在泉水里联想到明月照着泉水。联想使意蕴丰富，有美妙的艺术效果。直指意义（月轮）与联想意义（轮外月晕，晕外霞光。）,“烟”与苏轼惠山烹小龙团,43,清茶,水中月,（味觉）,（视觉）,联想,清沁肺腑,“烟”与苏轼惠山烹小龙团,44,善用联想意义的例子,例一阿里山的姑娘美如水阿里山的少年壮如山,水：清澈、和缓、流动姑娘：纯洁、温柔、机灵,山：雄壮、高大、包容少年：有力、健壮、胸怀宽广,45,用联想义意蕴丰富,文学的语言要富有联想意义,46,误用:“套板反应”,弊端：套语滥调，全无新奇。,美人：“柳腰桃面”,才子：“学富五车，才高八斗”,离别：“柳岸灞桥”,印书：“付梓”“杀青”,47,误用联想义易生流弊,写作时要不断创新,48,小结：,文字的难处在于意义的确定与控制，我们在平时要大胆发挥联想和想象，在用词上咬文嚼字才会别开生面，表达出的思想感情也才会有新意。,启示：写作时要准确表达,不断创新。,49,50,我们也来咬文嚼字,学习“炼字”的方法。,51,更漏子温庭筠玉香炉，红蜡泪，偏照画堂秋思。眉翠薄，鬓云残，夜长衾枕寒。梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。,赏析“空”字的妙处。,空在句中指“没有”。(2)写出了雨滴滴落在无人的石阶上，直到天明的情景。(3)表达了主人公的孤独、寂寞之情。,52,语文“炼字”三步曲:,第一步，释字意。解释该字在句中的含义，或指出这个字特殊的语法现象或修辞手法。第二步，绘景象。展开联想，把该字放入原句中描述景象；第三步，析作用。点出该字烘托了怎样的意境，表达了怎样的感情，或有什么艺术效果。,怎么做？,53,南浦别白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。,前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神。你同意这种说法吗？为什么？,同意。看，在诗中指回望。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。塑造了抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象。只一“看”字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚。,