第九章第7讲高分子化合物和有机合成案例.ppt

第7讲高分子化合物和有机合成,【考纲要求】,1.了解合成高分子的组成与结构特点，能依据简单合成高分子的结构分析其链节和单体。2.了解加聚反应和缩聚反应的特点。3.了解常见高分子材料的合成反应及重要用途。4.了解合成高分子化合物在发展经济、提高生活质量方面的贡献。,知识梳理题型构建,知识梳理题型构建,有机高分子化合物的基本概念和基本性质,几万,到几百万,几千万,知识梳理题型构建,有机高分子化合物的基本概念和基本性质,CH2CH2,链节重复的,合成高分子的低分子化合物,知识梳理题型构建,有机高分子化合物的基本概念和基本性质,线型,体型,知识梳理题型构建,有机高分子化合物的基本概念和基本性质,知识梳理题型构建,有机高分子化合物的基本概念和基本性质,知识梳理题型构建,有机高分子化合物的基本概念和基本性质,【题组训练】,知识梳理题型构建,1,2,4,3,知识梳理题型构建,B,1,2,4,3,知识梳理题型构建,B,1,2,4,3,题组训练高分子化合物,知识梳理题型构建,1,2,4,3,题组训练高分子化合物,知识梳理题型构建,1,2,4,3,答案C,题组训练高分子化合物,知识梳理题型构建,500,能,热塑,1,2,4,3,题组训练高分子化合物,知识梳理题型构建,1,2,4,3,题组训练高分子化合物,知识梳理题型构建,合成有机高分子的基本方法,加成反应,高聚物与单体,知识梳理题型构建,合成有机高分子的基本方法,知识梳理题型构建,合成有机高分子的基本方法,知识梳理题型构建,合成有机高分子的基本方法,两种或两种以上单体相互结合成聚合物,小分子生成,知识梳理题型构建,合成有机高分子的基本方法,知识梳理题型构建,合成有机高分子的基本方法,知识梳理题型构建,合成有机高分子的基本方法,加聚反应,缩聚反应,加聚反应,知识梳理题型构建,【递进题组】,题组一,1,2,题组二,3,4,5,知识梳理题型构建,C,题组一,1,2,题组二,3,4,5,知识梳理题型构建,BD,题组一,1,2,题组二,3,4,5,题组一合成有机高分子化合物的性质和用途,知识梳理题型构建,题组一,1,2,题组二,3,4,5,CH2=CHCl,CH2=CHCN,知识梳理题型构建,题组一,1,2,题组二,3,4,5,题组二合成有机高分子化合物反应类型和单体的判断,思路点拨由聚合物推单体或由单体推聚合物的方法就是单双键互换法。,知识梳理题型构建,B,题组一,1,2,题组二,3,4,5,题组二合成有机高分子化合物反应类型和单体的判断,知识梳理题型构建,5,题组一,1,2,题组二,3,4,5,题组二合成有机高分子化合物反应类型和单体的判断,知识梳理题型构建,题组一,1,2,题组二,3,4,5,题组二合成有机高分子化合物反应类型和单体的判断,知识梳理题型构建,有机合成中的综合分析,知识梳理题型构建,有机合成中的综合分析,知识梳理题型构建,有机合成中的综合分析,知识梳理题型构建,有机合成中的综合分析,知识梳理题型构建,有机合成中的综合分析,知识梳理题型构建,有机合成中的综合分析,知识梳理题型构建,有机合成中的综合分析,知识梳理题型构建,有机合成中的综合分析,知识梳理题型构建,有机合成中的综合分析,知识梳理题型构建,有机合成中的综合分析,知识梳理题型构建,有机合成中的综合分析,知识梳理题型构建,有机合成中的综合分析,知识梳理题型构建,有机合成中的综合分析,知识梳理题型构建,【题组训练】,1,2,3,知识梳理题型构建,1,2,3,知识梳理题型构建,H2C=CHCOOH,水解反应,消去反应,1,2,3,题组训练有机合成的综合应用,知识梳理题型构建,1,2,3,题组训练有机合成的综合应用,知识梳理题型构建,1,2,3,题组训练有机合成的综合应用,知识梳理题型构建,知识梳理题型构建,1,2,3,题组训练有机合成的综合应用,知识梳理题型构建,氧化,酯化(或取代),保护酚羟基，防止被氧化,1,2,3,题组训练有机合成的综合应用,知识梳理题型构建,1,2,3,题组训练有机合成的综合应用,知识梳理题型构建,1,2,3,知识梳理题型构建,1,2,3,知识梳理题型构建,1,2,3,知识梳理题型构建,1,2,3,知识梳理题型构建,1,2,3,知识梳理题型构建,1,2,3,知识梳理题型构建,1,2,3,探究高考明确考向,1,2,3,4,5,【考题训练】,探究高考明确考向,1,2,3,4,5,探究高考明确考向,丙烯,1,2,3,4,5,探究高考明确考向,CH3CH2CHO,7,1,2,3,4,5,探究高考明确考向,1,2,3,4,5,探究高考明确考向,则C与D反应生成E的化学方程式为,1,2,3,4,5,探究高考明确考向,1,2,3,4,5,探究高考明确考向,1,2,3,4,5,探究高考明确考向,羟基,醛基,1,2,3,4,5,探究高考明确考向,1,2,3,4,5,答案,探究高考明确考向,1,2,3,4,5,探究高考明确考向,1,2,3,4,5,探究高考明确考向,1,2,3,4,5,探究高考明确考向,1,2,3,4,5,探究高考明确考向,cd,取代反应,1,2,3,4,5,探究高考明确考向,1,2,3,4,5,探究高考明确考向,C为,分子中的碳原子若全部,1,2,3,4,5,探究高考明确考向,1,2,3,4,5,探究高考明确考向,由A和B的结构简式可知X为,1,2,3,4,5,探究高考明确考向,1,2,3,4,5,探究高考明确考向,1,2,3,4,5,探究高考明确考向,1,2,3,4,5,(或),探究高考明确考向,碳碳双键,CH2=CHCH2CH2COOH,C6H12O6,Br2/CCl4,ac,1,2,3,4,5,（或其他合理答案）,探究高考明确考向,1,2,3,4,5,探究高考明确考向,1,2,3,4,5,探究高考明确考向,1,2,3,4,5,探究高考明确考向,1,2,3,4,5,探究高考明确考向,丙酸异丙酯,H,4,1,2,3,4,5,探究高考明确考向,1,2,3,4,5,探究高考明确考向,1,2,3,4,5,人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书