PDCA循环论文关于PDCA循环管理法助力小组活动腾飞论文范文参考资料

PDCA循环论文关于PDCA循环管理法助力小组活动腾飞论文范文参考资料 安徽省芜湖市安师大附中（241001） 随着新课程改革的推进，小组合作学习已经被越来越多的班主任运用。本人在班级管理中运用小组合作已有8年多时间，虽然取得了很多成绩，但随着活动的开展，我也发现小组合作面临着诸多问题，如讨论问题时易流于泛泛而谈，查找原因时难于切中肯綮，解决问题时往往顾此失彼。小组合作易流于形式。小组合作如何科学运作如何将小组合作引向深入如何固化小组活动的成果这些问题曾困扰了我很长时间。后来，我把PDCA循环管理法引入小组活动的运作中，取得了良好的效果。 PDCA循环管理法最早是由美国贝尔实验室的休哈特博士提出，后经戴明博士在日本推广应用，所以,又称为“戴明环”。PDCA循环管理法已被广泛运用在质量管理中，因此有人称其为质量管理的基本方法。PDCA循环管理法的基本操作模式见下图： P（Plan）计划。包括分析现状、查找原因并找出主要原因、目标的确定以及活动计划的制定等四个更具体的小环节，正是这四个小的具体环节，让我们感受到计划是多么的重要，如果在计划阶段就做得不到位的话，那就会像一个胎儿在受精卵阶段就品质不佳一样，后期的孕育要么是无法进行下去，要么即便勉强进行下去了，结果也会不佳。很多小组活动之所以后继乏力，往往是前期查找原因时未找到真问题，就匆忙地确定目标，制定计划，此时的计划即便看起来很周密，其实也只是搭搭积木而已，是没有内在生命力的。所以科学的计划是成功的前提条件。 D（Do）执行。执行就是具体运作，实现计划中的内容。有的小组在计划环节做得很周密，似乎是面面俱到，但是在行动环节非常迟缓，执行力很差，制定的计划别的小组一个月可以见到成效，而在他这里却要拖拖拉拉地延续两三个月，这样的小组也是注定长不大的。所以，小组组长的执行力是小组活动成功的关键。 C（Check）检查。就是要总结执行计划的结果，分清哪些对了，哪些错了，明确效果，找出问题；有的小组计划制定得还算不错，下面也有执行，但是接下来却没有严格的检查，那么可能第一循环中会有一些人认真地去做了，但是到了第二次布置任务的时候，就会有很多人偷懒，所以只布置任务，没有检查的管理，是不可能持续的。检查环节是成功的保障。 A（Action）行动（或处理）。对总结检查的结果进行处理，成功的经验加以肯定，并予以标准化，或制定作业指导书，便于以后开展活动时遵循；对于失败的教训也要总结，以免重现。对于没有解决的问题，应提交给下一个PDCA循环中去解决。这是承上启下的一个重要环节。 以上四个过程不是运行一次就结束，而是周而复始的进行，一个循环结束，解决了一些问题，未解决的问题进入下一个循环。每个PDCA循环，都不是在原地周而复始运转，而是像爬楼梯那样，每一循环都有新的目标和内容。这意味着小组活动经过一次循环，解决了一批问题，运营水平有了新的提高。 以学习小组为例，本人先对全班同学进行PDCA循环管理法运作模式培训。让同学们掌握每一环节的基本操作流程，了解每一环节的关键所在。建议把全班分为7-9个小组，每组6-8人，以期中或期末成绩为起点，要求每组的平均名次基本相等。具体分组则由学生自己选择组合，每组推举一名组长，组长要有很强的执行力。小组成立之后，每个小组要在组长的带领下，细致分析本组成员的学习现状，找出存在问题的原因，并找出其中的主要原因，主要原因不能太多，最多两条。我在这一环节亲自把关，帮助各个小组深入系统分析现状，不断追问，直至在众多原因中找到核心问题。针对主要原因，拟定本组的预计目标和行动计划（plan），在班会课上，各组组长要宣读本组计划，并张贴在班级公告栏中，便于同学们互相监督。然后进入实施阶段（do）,在小组成立后的周测与月考中，以平均名次进步最大的前三名小组为优胜小组，组长在班会课上向全班介绍本组的成功经验，后三名的小组则要认真总结经验，课下向班主任说明情况，此为查核(Check)阶段。各小组针对计划执行过程中取得的成果，书面总结固化下来，对暴露的问题，集体商讨并拟定下一阶段的行动方案，此为处置(Action)环节。一个PCDA循环结束。一个循环解决了一两个主要问题，未解决的问题又进入了下一个循环。以问题为主导，如此周而复始，能使小组活动持续不断的开展下去。 再以劳动小组为例。卫生问题在许多班级都是老大难问题，很多班主任为此头疼不已。本人把PDCA循环管理法引入卫生小组的运行，也取得了非常好的效果。每6-8人为一小组，*推举产生一名组长。各组明确组员的分工，确保公平，人人有事做，事事有人做。组长和组员制定预计目标和行动计划（plan），卫生委员汇总后张贴公告栏。实施（do）过程中，由卫生委员和组长负责检查与督促。我们学校每周都要进行卫生检查评比，查核(Check)优秀的小组班主任在班会课上表扬，不达标的小组则要针对执行过程中暴露出的问题，集体查找主要原因，针对问题提出解决分案（plan）。并在下一个PCDA