化学人教版九年级上册常见气体的制取和收集.pptx

印教版(2012)九年级化学第二卷，主题：一般气体准备和收集审查，设计者：孙军军，单位：马鞍山市唐道县江心中学，一般气体准备和收集审查，现图县江心中学孙军军，介绍，根据所学知识，实验室氧气(O2)，MnO 2，MnO 2，2k MnO 4=k2mno 4 MnO 2 O2，2k cl O3=2k cl 3 O2，2h2o O2，1实验室常用的气体发生器类型有多少？分别表示实例和服务范围。如何选择瓦斯发生装置？1 .选择气体发生装置，实验室加KClO3 O2实验室KMnO4 O2，用过氧化氢溶液，O2石灰石(或大理石)和稀盐酸，H2，固体固体固体固体固体气体“固体加热型”，固体液体气体“固体-液体不加热型”有好的方法吗？小明，太浪费了，没有好方法吗？讨论：如何改进实验装置？改进实验装置，(1)制造更多的气体，(2)随时可以添加液体，(4)持续制造，可以控制反应速度，(3)控制反应的开始和停止，2。气体收集装置的选择，O2，H2，O2，CO2，H2，不易溶于水，比空气密度大，与空气中的成分没有反应。密度小于空气，与空气中的成分没有反应。扩大练习并提出建议：这个装置能收集气体吗？1 .如果用于收集氧气，氧气必须来自_ _ _侧。2 .如果从b端流入气体，则可收集的气体是。3 .使用此设备收集气体二氧化碳时，从_ _ _开始，排出空气密度较低的气体，例如H2，然后4 .用作排水集气装置时，必须首先在瓶子中装满气体，从_ _ _ _ _ _ _ _端到_ _ _ _ _。该方法将可测量气体的体积，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(仪器名称)，水，a，测量缸，b，a，3个相关操作，将水放入长颈瓶，形成液体密封后，用弹簧夹子夹住橡胶管，继续水，将导管的一端浸入水中，然后用手抓住试管，如果导管中出现气泡，则表明装置的机密性良好。1 .确认机密性，2 .检查检查，检查，满，将气体通过气瓶入口外的泡沫，清澈的石灰水。如果石灰水浑浊，就会被证明是二氧化碳。将燃烧的木条放入气瓶，证明木条已满，火星木条延伸到气瓶，如果木条再次燃烧，氧气，将火星木条延伸到气瓶入口，如果木条再次燃烧，则证明氧气已收集，a，向上空气b，向下空气c，排水方法d，可以使用排水方法再次向上排放空气，一些化学兴趣小组的学生在老师的指导下设计了以下实验装置，进行了关于气体系统聚合和性质的研究。请回答以下问题：据此回答以下问题。(1)写有标签的器具的名字：，。(2)实验中，通常用稀盐酸和石灰石反应制造CO2，可选气体发生装置和回收装置为乙(充填顺序)，该反应的化学公式可以测量(3)使用F装置产生的CO2气体的体积，目的是在水面上放置植物油层。，隔离试管、歧管、B、D、CO2和H2O，防止CO2溶于水，将燃烧的木条放入气缸端口，关闭后装满。CaCO 2 HCl=CaCl 2 H2O CO23。下图显示了实验室中常用的实验设备，(1)图表中显示的标签设备的名称：；(2)实验室制造少量二氧化碳时，发生装置的选择最好(字，下，下)，收集装置的选择，只能使用这种收集方法的原因是，任何时候都要控制反应率，节约药品的话，发生装置的选择最好；(3)在实验室用高锰酸钾制造氧气时，必须选择发生装置。反应的化学方程式是反应的基本类型。(4)如果用f装置收集氧气，判断氧气是否全部聚集的方法；(5)用氯酸钾和二氧化锰制造氧气时