2016年陕西高考研讨会英语1-新课程改革下的高三英语课堂教学

新课程改革下的高三英语课堂教学,陕师大附中何丽燕,陕师大附中何丽燕805482339,1,陕师大附中何丽燕805482339,2,有着较高的老师素养英语语言类老师的长远目光,带动我们的学生,在语言学习中要不断提升自己,新的状况,听力占了150分的20%；阅读理解的难度有所上升；七选五的难度提升；语法填空占了15分；作文的分值从30分到25分；,听、读、写的能力被越来越重视了,陕师大附中何丽燕805482339,3,无论题型怎么变，夯实基础，提升能力是英语课堂教学主题,凡事预则立高三统筹安排！,高一阶段夯实基础高二阶段提升能力高三阶段冲刺收获,陕师大附中何丽燕805482339,4,怎么做？,词汇学习,搭配学习各种要素高度重视熟词新意着重培养运用能力归纳词群，结合阅读,陕师大附中何丽燕805482339,5,阅读能力,阅读理解及完型填空（写/问/量/质/多样化）课本的使用新闻学习,陕师大附中何丽燕805482339,6,任何一件小事情的坚持，都会成为一件了不起的事情。,课本处理,巧妙运用课本复习课，主体变主导复习课，泛讲变精讲复习课，变化策略复习课，删除加延伸,陕师大附中何丽燕805482339,7,陕师大附中何丽燕805482339,8,我的模考，我的试卷讲评,陕师大附中何丽燕805482339,9,可能存在的问题,心态乱了，不知道如何下手复习；疯狂给题，疯狂考练，却没有足够的思考和总结；阅读的讲解还是停留在报答案；没有过程，没有挤一点；,陕师大附中何丽燕805482339,10,可能存在的问题,面面俱到，忽略主次，没有提前把握每次复习课的重点；讲评课中仍然是一言堂，不允许有不同意见；忽视知识的归纳，没有课堂的衍生和延伸作文的讲解不解渴,陕师大附中何丽燕805482339,11,陕师大附中何丽燕805482339,12,我的一些做法和实践,及时做题（有效，真实）及时阅卷（难点，易错点）掌握全卷（时间搭配）设计问题着重阅读，语法填空等错误率高的区域,陕师大附中何丽燕805482339,13,我的做法和实践,做个有心的试卷讲评者注重新旧知识的结合应试技巧/文化的渗透一轮复习，全面展开,陕师大附中何丽燕805482339,14,面对听力，我们的样子-不间断练习,考试应该具备的能力,我的方法和要求,理解主旨要义理解话语间的逻辑关系多听力内容做出简单判断从听力材料中提取信息和观点理解说话人的意图和观点的能力能听懂委婉的建议或者劝告，识别不同语气所表达的情感,陕师大附中何丽燕805482339,15,充分利用听力材料,影响我的学生们听力的几个因素,前5道题目连读发音词汇文化与母语及生活化语言,陕师大附中何丽燕805482339,16,概括主旨大意,捕捉人物、时间、地点和数字等具体信息,判断说话双方关系,判断说话人的态度,陕师大附中何丽燕805482339,17,Itisasgoodassleepingpills.Haveyoufinishedyourfinancialaidforms?Dontremindmeofthat!Tomwasbrokenthesedays.Sheturneduphernoseatmyinvitation.Thelecturemustbeverybuzzing.,我的完型，我的阅读,陕师大附中何丽燕805482339,18,完型填空的着眼点是测试考生掌握词汇在语篇中的逻辑关系、语义关系和结构关系的能力。引导学生去发掘这三种关系。,陕师大附中何丽燕805482339,19,transitionalwordsorphrases,synonym,nearsynonym,antonym,andlook-alikes,beparticularabout,objectionto,commenton,beindependentof,becommonto,beproportionalto,beconsiderateof,remarkson,reflectionson,proficiencyin,passionfor,bechargedwith等,我在复习中的安排,量的把握难度的掌握练习后的一些工作（反馈和巩固）,陕师大附中何丽燕805482339,20,我是这样处理完型/阅读的,坚持写mainidea选择讨论点，记忆点以退为进限时训练渗透与反馈学生与老师共同讨论,陕师大附中何丽燕805482339,21,AlthoughIqbalwas_ayoungchild,hebecamethe_ofthePakistanscarpetmakers.Still,even,already,also;Support,leader,partner,enemy,陕师大附中何丽燕805482339,22,Hewassoldtoacarpetmakerwhenhewas4yearsold.,Homesickchildrenknowhow_theboundarybetweenhomeandnot-homecanbebecausethey_thedifferences.Limited,close,sharp,commonLearnfrom;sufferfrom;thinkabout;speakabout;,语法填空,利用课本充分利用短文改错一轮复习的课堂新概念3,陕师大附中何丽燕805482339,23,我们的写作,高一的准备高二的丰富高三的收获,陕师大附中何丽燕805