田径论文关于影响高中课余田径训练的客观因素现状论文范文参考资料

田径论文影响高中课余田径训练的客观因素中学课余田径训练是我国学校体育的重要组成部分，也是我国培养田径后备人才的重要途径之一。影响高中课余田径训练的因素很多。主观因素由学生和教练组成，客观因素由学校、家庭和社会组成。以影响高中课余田径训练的客观因素现状为研究对象，选取北京市8所高中，采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法进行研究，旨在找出客观因素对学生田径训练过程的影响，并提出帮助学生更好地开展田径训练的建议。1研究对象和方法1.1研究对象本文以影响高中课外田径训练的客观因素现状为研究对象。1.2研究方法1.2.1文献综述法是指共78篇与高中课余田径训练相关的文献，重点对其中的35篇文献进行综述，了解高中课余田径训练的现状，为本研究提供可靠的依据。1.2.2问卷分发给8所学校的教师和学生，每所学校10份，每所学校30份。本文所需的数据是通过统计获得的。1.2.3数理统计使用Excel xx统计软件对问卷获得的数据进行统计分析。结果和分析2.1学校对课余田径训练影响的现状分析学校是学生开展体育活动和体育锻炼的载体。不仅是课外田径训练，所有其他科目的学习都将通过这一载体完成。这种载体是统一的、系统的，在某种程度上是强制性的。2.1.1学校培训场地和设备现状分析北京是一个经济发达地区，在教育投资方面处于全国领先水平。学校的体育设施得到了极大的改善。根据调查，大多数学校都有标准的塑胶田径项目，只有少数是不合格的。在训练设备方面，一些学校有田径设备可以满足学生的需要。一些学校在设备上有很大的问题。主要原因是一些田径项目相对不受欢迎，学校不购买或购买少量相应的设备，如铁饼和标枪。2.1.2学校员工对课余田径训练关注的现状分析；作为学校的领导者，他对田径训练的态度在很大程度上决定了学校田径训练的发展。重视、一般和不重视的学校领导比例约为1/3，分布较为均匀。班主任对课余田径训练有很大的影响。调查发现，大多数班主任对学生课余田径训练持积极态度。主要原因是参加课余田径训练的学生想通过这种方式进入大学，这将在一定程度上提高毕业率，对班主任来说是一件好事。因此，班主任对学生课余田径训练持支持态度。除了班主任，教师群体也会对学校的课余田径训练产生一定的影响，但总体影响不大，不会从根本上影响学校的课余田径训练。2.1.3田径训练后勤保障学校后勤保障现状分析后勤保障是田径训练的重要组成部分。学生的训练设备、医疗和饮食是训练中不可缺少的因素，需要后勤部门的支持。然而，经过调查发现，只有少数学校能够为运动员提供完善的后勤保障。大多数学校不会为学生购买制服训练服，除非他们参加比赛。在高中，每所学校都有医务室，但是医务室的收费不同。在一些学校，训练中发生的伤害甚至可以得到治疗，这将减轻学生的经济负担家庭环境是学生成长的最初也是最重要的环境。家庭的经济状况、人际关系、生活方式、文化素养等方面都会或多或少地影响学生的成长。同样，这些因素也会影响学生对运动训练的兴趣和参与。父母对田径训练的重视与他们家庭的生活方式有关。家长参与田径运动会影响学生参与田径运动的兴趣。家长对田径运动的参与程度越高，孩子对田径训练的兴趣就越大。通过问卷调查发现，大多数家长对孩子的课外田径训练持反对态度和冷漠态度。这主要是由于训练负荷大，容易受伤和缺乏娱乐的田径。支持学生参加课外田径训练的学生家长有田径经验，了解他们对学生身心发展的健康影响。另一方面，父母支持他们的孩子参加课外田径训练，以便让他们的孩子进入好的大学。调查发现，教育水平高的家庭儿童参加田径训练的比例较高。有固定工作时间的家庭的孩子对田径训练的态度和热情会更高。对于教育水平低、工作时间不规律的家长，除了课余田径训练外，其子女周末参加体育锻炼的比例相对不高。2.3社会条件对课余田径训练影响的现状分析目前，学校是学生进行田径训练最重要的场所，但学校承受着太大的压力，可以充分利用社会闲置的体育资源，如社区的体育器材、一些有偿场馆、体育中心等。同时，学校还可以挖掘社会力量，解决田径训练经费不足的问题。对于一些受欢迎的体育项目，如足球和篮球，学校将根据自己的优势和社会俱乐部的合作，共同培养特殊的体育人才。这种做法可以使学校的课余体育训练得到俱乐部技术和资金的支持，同时可以解决俱乐部场地等一系列问题，达到双赢的效果。但是，与球类、田径项目相比，由于他们缺乏兴趣，专业俱乐部的数量很少，没有社会和市场的关注，课余田径训练在很大程度上只能依靠学校本身的实力。作为所有运动的基础，田径被称为“运动之母”。然而，社会对田径人才的需求主要集中在体育教师、教练员和社会体育指导员方面。体育教师占较大比例。对体育教师的需求可以鼓励学生进行更认真的课外田径训练，为将来的工作做准备。3结论和建议3.1结论(1)学校设施基本能满足运动员课余田径训练的需要，但运动训练器材需要进一步补充；学校领导应该更加重视课余田径训练。学校应加强对学生参加田径训练的后勤支持。(2)家庭对运动员课余田径训练有重要影响。父母对田径的了解和参与会影响他们孩子对田径训练的热情。(3)社会因素对学生课余田径训练的影响相对较小。他们没有充分利用野外设施，学生本身的资源也没有被社会充分利用。3.2提案(1)在课余田径训练方面，学校应建立完整的体系，合理配置学校资源