《专题：气象物候》.ppt

气象物候,专题,第一课时,春天,夏天,冬天,秋天,大自然的语言,“一年有四季，四季景不同”，通过草木昆虫呈现出不同的情景，我们可以清楚的了解季节的变换更替，能够据此来安排农事活动，自然界就像一个智者，用他独特的语言向人类传递着季节变化的种种消息。,气象：大气的状态和现象，例如刮风、闪电、打雷、结霜、下雪等气候现象。,物候：生物的周期性现象（如植物的发芽、开花、结实，候鸟的迁徙，某些动物的冬眠）与季节气候的关系。也指自然界非生物变化（如初霜、解冻等）与季节气候的关系。,气象物候,你知道哪些预知天气的方法？,看云识天气,默读课文，独立思考圈画-小组讨论交流-全班展示1.本文说明的内容是什么？2.本文采用什么结构组织全篇?全文中心句是哪句？3.结合课文说说如何看云识天气。,活动一学习看云识天气,1、本文说明的内容是什么？2、本文是采用什么结构形式来组织全篇的？全文的中心句是哪句?,云和天气的关系。即如何通过观察天空中各种云来识别阴晴风雨。,本文是“总说分说总说”的结构。中心句是：云就像天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。,阅读交流,高积云,积云,卷积云,卷云,天气情况,形状,名称,如何看云识天气（第3节）,像羽毛、像绫纱,天气晴朗,像鳞波,一般不会带来雨雪,像棉花团,在天空映着温和的阳光,像羊群,云块间露出碧蓝的天幕,如何看云识天气（第4、5节）,仿佛白色绸幕,它向前推进，天气将转阴,像毛玻璃,它预示将要下雨或下雪,布满天空,连绵不断的雨雪就要下降,形成高大的云山,马上就会下暴雨,卷层云,高层云,雨层云,积雨云,如何看云识天气（第6节）,晕,华,虹,霞,卷云,返回,卷积云,返回,积云,返回,高积云,返回,卷层云,返回,高层云,返回,雨层云,返回,返回,积雨云,日晕,月晕,返回,虹,霞,返回,这篇科学小品用了大量的生动说明。画出这些句子，朗读、品味、归纳作者用哪些方法让语言生动形象起来。活动方式：圈画朗读-小组交流全班展示,品味语言,天上钩钩云，地下雨淋淋.天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻.瓦块云，晒煞人云往东，刮阵风；云往西，披蓑衣.云钩向那方，风由那方来.早上乌云盖，无雨也风来.黄云上下翻，将要下冰蛋.山戴帽，大雨到.乌云接落日，不落今日落明日棉花云，雨快临,你还知道哪些有关看云识天气的谚语？,拓展延伸，探究交流,从看云识天气到卫星测天气，说明人类己进入了现代科技观测天气的时代。你认为高科技条件下还有没有必要凭人们的经验来观察天气？,【答】这种凭经验测天气的方法是有价值的。虽然随着时代的进步，测天气的科学技术手段越来越发达，设备越来越先进，对于诸如航空航天等人类活动而言，需要这种尽可能精确的天气预测。但是运用高新技术测天气，成本很高，同时需要相应的专业知识和先进的设备。“看云识天气”依据的是相对可靠的经验，这种方法简明易学，对诸如农事或出行等对天气的要求，不失为一中有效的手段。卫星测天气体现的是高科技的进步，而看云识天气是一种生活的基本常识，两种方法的服务作用不同，所以并不矛盾。,活动二学习大自然的语言,速读课文，思考以下问题：1.大自然的语言是指什么？2.文章说明的主要内容是什么？按照怎样的顺序展开说明？活动方式：速读思考-全班展示,决定物候现象的四个因素:,首先是纬度(南北)第二个因素是经度(东西)第三个因素是高下的差异此外,还有古今的差异,主,次,积累物候谚语蜻蜓高，晒得焦，晴蜓低，带蓑衣。蚂蝗不安，预兆有雨，泥鳅暴跳，雷雨快到。水缸穿裙，大雨将临。盐缸还潮，大雨将到。蚊子成群嗡嗡叫，大雨就要到。烟不出屋，滴滴笃笃。雨后知了叫，晴天便到。,蚯蚓路上爬，出门要赤脚。蚱蜢扑脸，大雨不远。泥鳅疯癫，大风暴雨在眼前。蜘蛛添丝天放晴，蜘蛛结网大风起。久雨鸟鸣，天空会转晴。腊梅花向下开，大风卷雪登门来。燕低飞，披蓑衣。蚂蚁搬家，蛇过道，不久雨就到。,盘点收藏,说明文,说明对象及其特征说明顺序说明方法说明方式,时间顺序、空间顺序、逻辑顺序,列数字、举例子、作比较、打比方分类别、下定义、作诠释、列图表,平实说明：准确性、科学性生动说明：生动性、形象性,千里冰封万里雪飘,草长莺飞百花盛开,古代诗词中的物候,第二课时,你知道哪些有关气象与物候方面的成语？,春暖花开、风和日丽、皓月千里、秋高气爽、斗转星移、月朗星稀、残阳如血、春意盎然、风刀霜剑、一叶知秋、天高云淡、滴水成冰、冰天雪地,说一说,活动一赏读诗歌理解大意,感情朗读，理解大意，自选角度进行赏析活动方式：自由朗读，组内交流，自选一首，合作展示。,（其一）李白五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。大意到了五月，祁连山仍旧白雪皑皑，没有鲜花，只有地冻天寒。虽然传来吹奏折杨柳的笛声，却依旧看不到一丝春色。一早就随着战鼓声去搏战，到了夜晚也只能抱着马鞍打瞌睡，希望能用我挎着的剑，像博子介那样为国除害，消灭敌人。,塞下曲六首（其一）李白五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。,作者善于抓住具有特征性的事物来概括生活，表现主题。如以五月天山寒冷、无花无柳而只能闻折杨柳曲来衬托边塞环境的艰苦，其中的“晓”和“宵”，画龙点睛地把战士们夜以继日、无怨无悔地驻守边关、英勇杀敌的可贵精神和高尚境界全盘托出，令人肃然起敬。用了一个典故，汉武帝时，楼兰王贪图财物，屡次杀害西汉往来的使者，傅子介受霍光派遣，计斩楼兰王，为国除害立功。这句充分表现了守边将士的赤胆忠心。,【赏析】,凉州词王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。,【赏析】开元中后期，唐玄宗荒淫纵乐，不务边防，不关心远戍征人的疾苦。诗人在进入凉州，听到哀怨的笛声后，写下了这首诗，表达对远戍士卒的同情。此诗虽写的是戍边的将士不得还乡的怨情，但写得悲壮苍凉，没有颓废的情调。即使写悲切的怨情，但悲中有壮，悲中有慷慨。,【大意】黄河的滚滚波涛仿佛一直伸向了白云深处，塞上的崇山峻岭之间露出一段孤寂的城墙；你们何必吹奏那怀乡的折杨柳呢，玉门关外，只有黄沙白草，春风从来吹不到这儿。,塞下曲卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。,【赏析】前两句极富暗示性。“月黑”与以下“夜”“雪”互补，暗示敌人可能趁机出动。月黑雪猛，非雁飞之时，却见大雁高飞，暗示已有敌情。将军一见雁飞，迅即作出“单于夜遁逃”的判断，暗示敌人被围之久，已无力夜袭。将军极富作战经验，雪夜严密注视敌情，也同时行到暗示。后两句，不正面描写轻骑远追及其辉煌战果，却用“大雪满弓刀”烘托跃跃欲追的场景，引而不发，扣人心弦，引人联想，言尽而意未尽。,【大意】月黑风高的夜晚，大雁惊起高高地飞，敌军趁着夜色偷偷地溃逃。将军正要率领骑兵追击，飞扬的大雪，立刻落满了将士们的弓箭刀枪。,惠崇春江晚景二首（其一）苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。,【赏析】这是一首题画诗。前三句写惠崇画中的事物，末句写的是苏轼心里的想像。前三句写了六种景物，第一句写地面景，第二句写江上景，第三句写岸边景。这些景物都应当是画中所有的。但是苏轼的这首诗却还写了要凭触觉才能感到的水之“暖”、要用思维才能想出的鸭之“知”、要靠经验和判断才能预言的河豚之“欲上”。而这首诗的高妙之处，正在于以这些想象和联想点活了画面，使画中的景物变得生机勃发，情趣盎然。,【大意】竹林之外，有两三枝桃花争相开放，春江之上，鸭子最先感知了江水回暖的消息。蒌蒿已经长满岸边，芦牙还很短，这正是河豚快要上市的季节啊。,活动二寻找物候，探因明意,活动要求：结合诗中描写物候的诗句，说说形成的原因和这样写的作用提示：抓住自然景象的特征；探求情感主旨等表达上的作用活动方式：独立思考-小组讨论-1+1或1+2展示,“五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看”,物候现象：时逢盛夏，五月的祁连山(天山)，天气寒冷，白雪皑皑，看不到烂漫的春花。形成原因：这是由于高下的差异。“天山”海拔甚高，气温自然偏低。作用：用恶劣的气候条件衬托边塞环境的艰苦，为下文表现战士们大无畏的气概作铺垫。,“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”成因：甘肃玉门关一带，深居大陆内部，四周又有高山阻挡，来自海洋的温润气流，很少能到达这里，因此，境内大部分地区属于荒漠。经度差异是形成这一现象的原因。作用：借这种物候现象，也暗指朝廷不关心远戍征人的疾苦。,“春风不度玉门关”，玉门关一带春天刮风多黄沙，于是有人认为“黄河远上白云间”应改为“黄沙远上白云间”，结合书中的理解，谈谈你的认为哪更合理？【答】：两种说法的角度不同。从物候学的角度看，“黄沙远上白云间”是事实，从地理学角度分析,“黄河远上白云间”则不可能，凉州城与黄河相去甚远。有可能是“河”与“沙”传写错误。但是从文学角度看，“黄沙直上白云间”过于直白，“黄河远上白云间”的句法气势显然要富有美感，李白就有“黄河之水天上来”之句，可为异曲同工。文学是可以发挥想象，可以虚构、夸张、移用。,“蒌蒿满地芦芽短”春天的蒌蒿，芦苇的嫩芽，相继争发；借这些春天的物候描绘了一幅生机勃勃、春意盎然的美丽图画！,数学家华罗庚对卢纶的塞下曲中“月黑雁飞高”一句也写下几句诗：“北方大雪时，群雁早南归。月黑天高时，怎得见雁飞？”对“月黑雁飞高”提出质疑。想一想，他的理由是什么？他的理由是北方大雪时,不可能有大雁，因为大雁早已南迁。华罗庚的质疑精神告诉我们：学习前人的经验，并不是说要拘泥前人的经验，我们可以也应当怀疑与批评前人的结果。当然，怀疑与批评必须从事实出发。,活动三链接中考学以致用,1、阅读下列诗句，结合所学的地理知识，探究诗中蕴含的物候现象及其成因。A.“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。”（岑参白雪歌送武判官归京）B.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”（白居易大林寺桃花）（泰州市中考语文）A句反映了物候与纬度有关系。这是由于纬度的差异。“胡天”是指北方和西北少数民族地区。越往北，冬天来得越早，气温也越低。B句反映了物候与地势高下有关系。在大气的对流层内，气温随着高度的增加而降低，每上升100米气温就下降0.65摄氏度，海拔1500米的山顶，气温比山藨要