第一课《丰富的社会生活》第二课时

课前预习,课堂练习,课后训练,第二课时在社会中成长邵阳县白仓镇中学熊超,1.人的成长是不断的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的。2.我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。如同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的_也离不开社会，每个人都从社会中获得和。,课前预习,社会化,社会成员,生存和发展,物质支持,精神滋养,3.青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成。4.亲社会行为有利于我们养成良好的，塑造健康的，形成正确的，获得他人和社会的。,亲社会行为,行为习惯,人格,价值观念,接纳与认可,5.培养亲社会行为的方法。,(1)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。(2)“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。,1.融入社会，才能形成健全的人格。这是因为()A.我们离不开社会的照料B.融入社会生活可以获得精神滋养C.社会生活是一片阳光坦途D.在社会中可以学会一技之长,课堂练习,单项选择题,B,2.扬州市委书记谢正义寄语大学生既要读“有字书”，又要读“社会书”。当代青年要读“社会书”是因为()青少年处于走向社会的关键时期关心社会是现代人应有的品质可以从了解国内外时事新闻做起这是培养亲社会行为的迫切要求A.B.C.D.,B,3.右如图的注释是：“要想融入集体，健康成长，应该把M翻过来。”(Me=我，We=我们)，这启示我们()个人必须正确认识和对待复杂的社会现象个人只有在社会中才能够得到全面的发展在集体中要专注于培养自己的竞争意识学会合作是现代人应该具备的基本素质A.B.C.D.,D,4.据调查，目前我市有些学校将中央台“午间半小时”新闻节目加以剪辑后让学生收看；节假日有些道德与法治老师要求学生通过上网、看报纸等途径，搜集一些国内外时事新闻，并要求学生尝试用教材知识对其进行解读。这样做有助于青少年()了解社会、了解世界、拓宽视野、增长知识增强关心社会、热爱祖国的情感展示自己对他人、对集体和社会的爱心提高观察问题、分析问题和解决问题的能力A.B.C.D.,D,5.右图漫画动口不动手的寓意主要是()A.关心时事，了解社会B.承担责任最重要的是社会责任C.亲近社会，不做“看客”D.明辨是非，遵纪守法,C,1.“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们的”对此正确的理解是()A.个人可以离开社会而独立存在B.个人的生存与发展离不开社会C.社会是由个人组成的社会D.社会的发展需个人做出各种牺牲,课后训练,一、单项选择题,B,2.在现实社会中，任何人都无法离开他人而存在，每个人都必须依靠他人提供的产品和服务而生存。因此，我们应有()A.良好的行为习惯B.终身学习的意识C.亲社会意识D.热爱祖国的精神3.“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心。”它提醒我们()A.要关心国事，以天下事为己任B.只需要好好读书C.要天天看报、看电视D.关注社会的习惯会影响到学习,C,A,4.亲近社会，我们要以实际行动维护社会的美好。下列行为不符合这一要求的有()A.在公共生活中，遵守社会公德B.自觉遵守公共秩序C.爱护公共环境D.随心所欲，想怎么做就怎么做,D,5.养成亲社会的行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社会。下列属于亲社会行为的是()A.小明放假只喜欢宅在家里打游戏B.李阳把刚买的数学辅导书藏起来，不愿意借给同学C.同学们踊跃为贫困地区的同学捐款D.张亮的好朋友被刘平欺负了，他挺身而出，把刘平揍了一顿,C,6.为避免类似右图漫画中人物悲剧的发生，我们应该()有亲社会的情感和行为关爱他人，热心助人有爱护公物的公德意识明辨是非，弘扬“正气”A.B.C.D.,C,7.“你跋涉了许多路，总是围绕着大山；吃了很多苦，但给孩子们的都是甜。坚守才有希望，这是你的信念。三十六年，绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫。”这是“感动中国”对扎根乡村36年的最美教师支月英的颁奖词，支月英的事迹启示我们()要实现人生价值就必须学会吃很多苦有意义的生活在于对他人、对社会有所贡献亲近社会要自觉履行自己的工作职责主动关心社会实现自己的人生价值A.B.C.D.,C,8.某中学的几位初中生发现校园周边乱设摊点，环境非常差，就给市长热线打电话，告之详情，问题很快得到解决。对此事看法正确的是()A.几位初中生多管闲事B.关心社会、关心国家大事只是将来的事C.初中生的任务只是学习D.几位初中生关心社会，是亲社会行为,D,9.下列行为中，属于亲社会行为的是()A.小军在公交车上发现有人偷窃，立刻拨打“110”电话报警B.城市广场的菊花刚刚摆好，便有市民将花偷偷搬回家中观赏C.某司机酒后驾车，将一行人撞伤，并驾车逃逸D.某食品厂将过期肉制品重新加工包装后再销售,A,10.青少年处于走向社会的关键时期，我们养成亲社会行为，有利于()A.我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格B.我们将来顺利找到工作C.我们提高学习成绩D.我们建立有用的人脉,A,11.材料：在北京西单北大街上，一名年轻人为失明的老乞丐洗脚。这名衣着整洁的男青年随身带了暖壶、塑料盆和装了凉水的可乐瓶，蹲在老人面前，先细心地调好水温，然后将老人的双脚放在盆中搓洗，最后，还仔细地给老人穿好袜子和鞋子。老人感激地问青年的姓名，男青年笑笑说：“我是北京人，我就想做做好事。”临走前，男青年还将塑料盆和一个指甲刀送给了老人。,二、简答题,运用所学知识，结合材料，回答下列问题。(1)这位青年人的行为属于什么行为？(2)我们应该从哪些方面做起，养成亲社会行为？,服务社会、回报社会的亲社会行为。,亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。积极参加社会公益活动，学会谦让、分享、帮助他人、关心社会发展，做到大公无私、舍己为人。,三、分析说明题12.材料：文明始于足下，美德就在身边。兰州好人墙成为兰州的一张新名片，“凡人善举，和你一起”共建美好家园。55岁老人刘淑兰每天义务打扫公厕，20年如一日；拥有罕见RH阴性血的“熊猫姑娘”周晓娟坚持献血12年，无偿献血4000毫升，比一个体重50公斤的成年人全身的血液还多他们无怨无悔，不求回报，感动之余，也给我们带来一些思考。,运用所学知识，结合材料，回答下列问题。(1)上述材料说明了什么？(2)我们可以参加