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文档简介

3的倍数的特征,-辰溪县板桥学校蒋策丽,学习目标,1.经历探索3的倍数的特征的过程,理解3的倍数的特征。2.能判断一个数是不是3的倍数。,一、游戏引入,同学们猜想一下3的倍数的特征是什么?,1、课本上的百数表中哪些数是3的倍数?把它们圈起来。,2、横着看,圈起来的前10个数,个位分别是哪些数字?判断一个数是不是3的倍数,只看个位行吗?斜着看,你发现了什么?(5分钟),33,36,39,13,49,26,90,45,57,一个数各个数位上数的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。,3的倍数的特征是什么?,二、总结归纳,294551678496,试一试,下面的数,哪些是3的倍数?,45,51,84,96,483,不计算,你能很快说出哪道题的结果有余数吗?,8023,5673,3423,573,8023,试一试,活动:,1、同桌两个人,一个人说数字,一个人来判断是不是3的倍数;,2、老师来说,你们来判断。,三、课堂练习,在中填几,这个数就是3的倍数?,17,1,4,7,找出最小的数然后依次加3,42,3、6、9,在每个数的里填上一个数字,使这个数是3的倍数。,2,5,8,7+,72,75,78,1、个位上必须是0;,2、各个数位上的和必须能被3整除;,是3的倍数,是2的倍数,还是5的倍数的特征是:,通过本节课

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