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文档简介
.,圆柱和圆锥的认识,苏教版六年级数学下册,.,平面图形:,立体图形:,.,江苏省电化教育馆制作,圆柱和圆锥的认识,.,.,1.圆柱是由几个面围成的?2.用手平摸上、下两个面,有什么特点?上、下两个面的面积大小有什么关系?你怎么知道的?3.用双手摸侧面,滚一滚,发现什么?4.你还发现了什么?,.,底面,底面,.,侧面,高,底面,底面,.,江苏省电化教育馆制作,.,1.说一说:圆锥的顶点、底面、侧面的特征。2.想一想:圆锥的高是什么?你认为圆锥有多少条高?3.圆锥的特征与圆柱有哪些相同与不同点?4.你还发现了什么?,仔细观察圆锥,你发现了什么?,.,顶点,侧面,底面,o,高,.,圆柱两个底面之间的距离,叫做圆柱的高。,从圆锥的顶点到底面圆心的距离,叫做圆锥的高。,.,.,生活中的圆柱与圆锥,.,生活中的圆柱与圆锥,.,生活中的圆柱与圆锥,.,生活中的圆柱与圆锥,.,生活中的圆柱与圆锥,.,江苏省电化教育馆制作,是圆柱形状的物体打上“”,是圆锥形状的物体打上“”。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,.,江苏省电化教育馆制作,.,判断。(对的打“”,错的打“”),1、圆柱上、下两个底面的周长相等。()2、圆柱和圆锥的高都有无数条。()3、从正面或侧面看圆锥,看到的都是等腰三角形。()4、圆柱上、下底面上任意两点间的线段,就是圆柱的高。(),.,.,.,将一个长10厘米、宽5厘米的长方形,围绕一边快速旋转一周,能形成一个圆柱。,拓展提升,(1)当高是10厘米时,
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