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文档简介

小数的近似数（例1）,小数的意义和性质,绿色圃中小学教育网http:/www.L,盐池县第一小学杨凤香,一、复习铺垫,1.把下面各数省略万位后面的尾数，求出它们的近似数。98653454741398010,0、1、2、3、4,5、6、7、8、9,99万,5万,40万,二、探究新知,问题：你知道豆豆的身高大约是多少吗？,（一）情景创设,绿色圃中小学教育网http:/www.L,问题：两位同学所说豆豆的身高，与实际身高为什么不一样呢？,小结：生活中根据需要，经常会用“四舍五入”法求小数的近似数。,预设：他们说的是豆豆身高的近似值。,1.问题引入。,（二）讨论求小数近似数的方法,二、探究新知,0.984,小于5，舍去。,0.984,大于5，向前一位进1。,小结：如果保留两位小数，就要把千分位上的数省略；如果保留一位小数，就要把百分位上和后面的数省略；在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。,0.98,1.0,保留两位小数：,保留一位小数：,2.自主尝试。,二、探究新知,（二）讨论求小数近似数的方法,绿色圃中小学教育网http:/www.L,保留整数：0.984,大于5，向前一位进1。,讨论：保留整数得到的“1”和保留一位小数得到的“1.0”一样吗？末尾的0能去掉吗？,1,小结：如果保留整数，就要把十分位和后面的数省略。,二、探究新知,2.自主尝试。,（二）讨论求小数近似数的方法,问题：我们是怎么求出小数近似数的呢？,小结：求近似数时，保留整数，表示精确到个位；保留一位小数，表示精确到十分位；保留两位小数，表示精确到百分位保留哪位，就要把这位后面的数用“四舍五入”的方法省略。,3.提炼方法。,二、探究新知,（二）讨论求小数近似数的方法,绿色圃中小学教育网http:/www.L,三、巩固练习,（1）0.25612.0061.0987（保留两位小数）,0.2560.26,12.00612.01,1.09871.10,（2）3.720.589.0548（保留一位小数）,3.723.7,0.580.6,9.05489.1,1.求下面小数的近似数。（教材52页“做一做”）,2.按照要求写出表中小数的近似数。,10.0,9.96,0.9,0.91,51.5,51.46,2.0,2.00,1,51,2,10,三、巩固练习,绿色圃中小学教育网http:/www.L,（3）近似数是6.32的三位小数不止一个。（）,（2）6.05和6.0599保留一位小数都是6.1。（）,（1）3.56精确到十分位是4。（）,（5）0.596保留两位小数是0.6。（）,（4）5.29在自然数5和6之间，它约等于5。（）,3.下面的说法正确吗？正确的画“”，错误的画“”。,三、巩固练
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