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昆明市高三上学期语文10月月考试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共12题;共24分)1. (2分) 下列加线的词,意义相同的一项是( )A . 今上举义不辟疏谏太宗十思疏B . 四鄙之萌人闻之越国以鄙远,君知其难也C . 美章而恶不生天下皆知美之为美,斯恶已D . 况又有贤良之士厚乎德行、辩乎言谈特上弗以为政,士不以为行故也2. (2分) 对下列诗句中加下划线词的解释,不正确的一项是( )A . 巫山巫峡气萧森森:阴森。B . 一去紫台连朔漠去:离开。C . 画图省识春风面省:曾经。D . 艰难苦恨繁霜鬓恨:怨恨。3. (2分) (2017高二下龙江月考) 下列句子中的词语解释不正确的一项是( )A . 方其系燕父子以组 系:缚B . 故舍汝而旅食京师,以求斗斛之禄“斗斛之禄”指很丰厚的俸禄C . 与臣游游:交往D . 顾计不知所出耳顾:只是,不过4. (2分) 下列划线词的解释不正确的一项是( )A . 木直中绳,輮以为轮。中:合乎B . 涂有饿莩而不知发。饿莩:饿死的人C . 假舟楫者,非能水也,而绝江河绝:隔离D . 顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰彰:清楚5. (2分) 下列加线词的解释不正确的一项是( )A . 虞常果引张胜引:牵扯。B . 虞常在汉时,素与副张胜相知,私候胜曰候:拜。C . 而收系张胜收:逮捕。D . 阴相与谋劫单于母阏氏归汉阴:阴谋。6. (2分) 下列划线虚词的意思和用法完全相同的一组是 ( )A . 激于义而死焉者也焉用亡郑以陪邻B . 顾吾念之相如顾召赵御史C . 予之及于死者,不知其几矣臣之壮也,犹不如人D . 几以不纳死以乱易整,不武7. (2分) 下列句子中的“以”字,意义相同的两个是( )A . 以不相爱生B . 是以不惮举其国以攻人之国C . 是以不惮举其身以贼人之身D . 以兼相爱、交相利之法易之8. (2分) 下面划线词语意义、用法相同的一项是( )A . 权以示群下,莫不响震失色操当以肃还付乡党B . 莫不响震失色莫用众人之议也C . 蒙冲斗舰乃以千数乃取蒙冲斗舰十艘D . 吾其还也!其皆出于此乎?9. (2分) 下列加线的虚词用法和释义相同的一项是( )A . 以坚毅不挠之精神延至七年,始有墓碣之修建B . 不半哉而武昌之大革命以成斯诚后死者之羞也C . 尤倍重于三十年前犹湮没于荒烟蔓草间D . 草木为之含悲予为斯序10. (2分) 选出虚词用法和意义相同的一组( )A . 以子之道/各各竦立以听B . 青麻头伏焉/裘马过世家焉C . 则与吾业者其亦有类乎/岂意其至此哉D . 既泣之三日/东曦既驾11. (2分) (2016高三上莱芜月考) 下列各句中,加横线的成语使用正确的一项是( )A . 一个人什么时候容易犯错误?就是在自己一切顺利的时候。一个人感觉做事情得心应手就容易随心所欲 , 而又不能做到不逾矩,这时就要出问题了。B . 纵观TPP成员国,如美国、日本、澳大利亚等都与中国有着数额巨大的国际贸易,TPP有可能使中国原本富有竞争力的外贸产品黯然神伤。C . 父亲虽然热爱科学,但在一生中却没有享受到思维的乐趣。他一生的探索,只剩下一些凤毛麟角 , 被整理收录到一本名为“罗技探索”的书里。D . 远离都市的繁杂与喧闹,将一切的尘世烦扰抛诸脑后,悠闲地漫步于返璞归真的田园风光中,这样的生活真是惬意。12. (2分) 下列各句中,没有语病的一句是( )A . 像我们这些从象牙塔走出来,自认为受过高等教育,所谓“年轻气盛”,观念的差异、自身的经验阅历不足,可能会导致和父辈意见相左。B . 由于未能及时跟进时代的步伐进行技术创新,并制定行之有效的经营策略,柯达在数码相机领域未能保持已有优势,并最终走向没落。C . 医疗体制改革是一项艰巨的任务,它要求我们从我国基本国情和现阶段发展水平为出发点,借鉴他国经验,走出一条有中国特色的医改之路。D . 虽然在西方发达国家,中学校长向大学推荐优秀学生的现象很普遍,但在当下中国,把推荐的权力交给校长,谁又能确保他们是否为权钱而动?二、 文言文阅读 (共3题;共31分)13. (10分) (2017高二上沭阳期中) 阅读下面的文言文,完成下面小题。渔父屈原既放,游于江潭,行吟泽畔,颜色憔悴,形容枯槁。渔父见而问之曰:“子非三闾大夫与?何故至于斯?”屈原曰:“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒,是以见放。”渔父曰:“圣人不凝滞于物,而能与世推移。世人皆浊,何不淈其泥而扬其波?众人皆醉,何不餔其糟而歠其醨?何故深思高举,自令放为?”屈原曰:“吾闻之,新沐者必弹冠,新浴者必振衣。安能以身之察察,受物之汶汶者乎?宁赴湘流,葬于江鱼之腹中,安能以皓皓之白,而蒙世俗之尘埃乎?”渔父莞尔而笑,鼓枻而去,乃歌曰:“沧浪之水清兮,可以濯吾缨;沧浪之水浊兮,可以濯吾足。”遂去,不复与言。(楚辞)(1) 对下列句子中划线词的解释,不正确的一项是( ) A . 何故深思高举 高举:行为高出于世俗B . 何不淈其泥而扬其波淈:搅浑C . 新浴者必振衣浴:洗澡D . 鼓枻而去鼓:敲打(2) 下列划线的虚词意义和用法都一致的一项是( ) A . 自令放为余既为此志B . 渔父莞尔而笑君子博学而日参省乎己C . 游于江潭人固有一死,或重于泰山D . 遂去,不复与言较秦之所得与战胜而得者(3) 把文中画线的句子翻译成现代汉语。子非三闾大夫与?何故至于斯?圣人不凝滞于物,而能与世推移。安能以身之察察,受物之汶汶者乎?(4) 屈原“宁赴湘流,葬于江鱼之腹中”而不“与世推移”,请结合本文,概括一下屈原的人格魅力。 14. (10分) (2018浙江模拟) 阅读下面的文言文,完成各题。 上蔡学士书(宋)曹巩庆历四年五月日,南丰曾巩谨再拜上书谏院学士执事:朝廷自更两府谏官来,言事者皆为天下贺得人而已。贺之诚当也,顾不贺则不可乎?巩尝静思天下之事矣。以天子而行圣贤之道,不古圣贤然者否也。然而古今难之者,岂无异焉?邪人以不己利也,则怨;庸人以己不及也,则忌,怨且忌,则造饰以行其间。人主不寤其然,则贤者必疏而殆矣。故圣贤之道,往往而不行也,东汉之末是已。今主上至圣,虽有庸人、邪人,将不入其间。然今日两府谏官之所陈,上已尽白而信邪?抑未然邪?其已尽白而信也,尚惧其造之未深,临事而差也。其未尽白而信也,则当屡进而陈之,待其尽白而信,造之深,临事而不差而后已也。成此美者,其不在于谏官乎!古之制善矣。夫天子所尊而听者宰相也,然接之有时,不得数且久矣。惟谏官随宰相入奏事,奏已,宰相退归中书,盖常然矣。至于谏官,出入言动相缀接 , 蚤暮相亲,未闻其当退也。如此,则事之得失,蚤思之不待暮而以言可也,暮思之不待越宿而以言可也,不谕则极辨之可也。屡进而陈之,宜莫若此之详且实也,虽有邪人、庸人,不得而间焉。故曰:成此美者,其不在于谏官乎!今谏官之见也有间矣,其不能朝夕上下议亦明矣。禁中之与居,女妇而已尔,舍是则寺人而已尔,庸者、邪者而已尔。其于冥冥之间,议论之际,岂不易行其间哉!如此,则巩见今日两府谏官之危,而未见国家天下之安也。度执事亦已念之矣。苟念之,则在使谏官侍臣复其职而已,安有不得其职而在其位者欤?噫!自汉降戾后世,士之盛未有若唐太宗也。自唐降戾后世,士之盛亦未有若今也。唐太宗有士之盛而能成治功今有士之盛能行其道则前数百年之弊无不除也否则后数百年之患将又兴也可不为深念乎!巩生于远,厄于无衣食以事亲,今又将集于乡学,当圣贤之时,不得抵京师而一言,故敢布于执事,并书所作通论杂文一编以献。伏惟执事,庄士也,不拒人之言者也,愿赐观览,以其意少施焉。巩之友王安石者,文甚古,行称其文,虽已得科名,然居今知安石者尚少也。彼诚自重,不愿知于人。然如此人,古今不常有。如今时所急,虽无常人千万不害也,顾如安石,此不可失也。执事倘进于朝廷,其有补于天下。亦书其所为文一编进左右,庶知巩之非妄也。(1) 对下列句子中划线词语的解释,不正确的一项是( ) A . 南丰曾巩谨再拜再:第二次B . 人主不寤其然寤:醒悟,明白C . 出入盲动相缀接缀接;前后相连D . 伏惟执事,庄士也伏惟:伏在地上,表示恭敬(2) 下列各组句子中,划线词的意义和用法相同的一组是( ) A . 以天子而行圣贤之道焉用亡郑以陪邻B . 尚惧其造之未深故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也C . 夫天子所尊而听者宰相也有如此之势,而为秦人积威之所劫D . 而未见国家天下之安也汝姊在吾怀呱呱而泣(3) 下列对原文有关内容的概括与赏析,不正确的一项是( ) A . 作者认为,天子在推行古今圣贤的治国之道,大家认为古代圣贤的治国之道是错误的,这是不对的。但古今非难此事的人,基本上是一样的。B . 在曾巩看来,古代制度不够完备,要完善古代制度,应该依靠谏官不断地向皇帝提建议,这样才能让皇帝完全清楚,他人执行具体任务才不会有偏差。C . 在北宋,宰相向皇帝奏事结束以后,谏官是跟随在宰相后面向皇帝上书奏事,退朝结束后,宰相到中书省办公,这巳经成为一种惯例。D . 文章叙议结合,作者充分表达了对谏官地位的肯定,认为谏官能起到安定天下的作用。同时,作者还高度肯定了王安石的才能,向朝廷举荐王安石。(4) 用“/”给文中划线的部分断句。 唐太宗有士之盛而能成治功今有士之盛能行其道则前数百年之弊无不除也否则后数百年之患将又兴也可不为深念乎!(5) 把文中画线的句子译成现代汉语。 邪人以不己利也,则怨;庸人以己不及也,则忌。怨且忌,则造饰以行其间。执事倘进于朝廷,其有补于天下。亦书其所为文一编进左右,庶知巩之非妄也。15. (11分) (2017高三上枣庄期末) 阅读下面的文言文,完成下列小题。谏逐客书李斯臣闻吏议逐客 , 窈以为过矣。昔穆公求士,西取由余于戎,东得百里奚于宛,迎蹇叔于宋,来丕豹、公孙支于晋。此五人者,不产于秦,而穆公用之,并国二十,遂霸西戎。孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。惠王用张仪之计,拔三川之地,西并巴蜀,北收上郡,南取汉中,包九夷,制鄢郢,东据成皋之险,割膏腴之壤,遂散六国之众,使之西面事秦,功施到今。昭王得范雎,废穰侯,逐华阳,强公室,杜私门,蚕食诸侯,使秦成帝业。此四君者皆以客之功由此观之客何负于秦哉向使四君却客而不内疏士而不用是使国无富利之实而秦无强大之名也今陛下致昆山之玉,有随、和之宝,垂明月之珠,服太阿之剑,求纤离之马,建翠凤之旗,树灵鼍之鼓。此数宝者,秦不生一焉,而陛下说之,何也?必秦国之所生然后可,则是夜光之用,西蜀丹青不为采。所以饰后宫、充下陈、娱心意、说耳目者,必出于秦然后可,则是宛珠之簪、傅玑之珥、阿缟之衣、锦绣之饰,不进于前;而随俗雅化、佳冶窈窕赵女,不立于侧也。夫击瓮叩缶、弹筝搏髀,而歌呼鸣鸣,快耳目者,真秦之声也。郑卫桑间、昭虞武象者,异国之乐也。今弃击瓮而就郑卫,退弹筝而取昭虞,若是者何也?快意当前,适观而已矣。今取人则不然。不问可否,不论曲直,非秦者去,为客者逐。然则是所重者,在乎色乐珠玉;而所轻者,在乎人民也。此非所以跨海内、制诸侯之术也。臣闻地广者粟多,国大者人众,兵强则士勇。是以泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。是以地无四方,民无异国,四时充美,鬼神降福,此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国,却宾客以业诸候,使天下之士,退而不敢西问,裹足不入秦,此所谓藉寇兵而赍盗粮者也。夫物不产于秦,可宝者多;士不产于秦,而愿忠者众。今逐客以资敌国,损民以益仇,内自虚而外树怨于诸侯,求国无危,不可得也。(1) 下列对文中画线部分的断句,正确的一项是( )此四君者皆以客之功由此观之客何负于秦哉向使四君却客而不内疏士而不用是使国无富利之实而秦无强大之名也A . 此四君者/皆以客之功/由此观之客/何负于秦哉/向使四君却客而不内/疏士而不用/是使国无富利之实/面秦无强大之名也/B . 此四君者/皆以客之功/由此观之客/何负于秦哉/向使四君却客/而不内疏士而不用/是使国无富利之实/而秦无强大之名也/C . 此四君者/皆以客之功/由此观之/客何负于秦哉/向使四君却客/而不内疏士而不用/是使国无富利之实/而秦无强大之名也/D . 此四君者/皆以客之功/由此观之/客何负于秦哉/向使四君却客而不内/疏士而不用/是使国无高利之实/而秦无强大之名也/(2) 下列对文中划线词语的相关内容的解说,不正确的一项是( ) A . 客,指外来的人,与“主”相对。也指外出或寄居、旅居他乡的人。文中指在秦国做官的其他诸侯国的人。B . 本文中“六国”指与秦国并称的包括郑国、卫国等六个诸侯国,而苏洵六国论中的“六国”指齐国、燕国、赵国、韩国、魏国、楚国等六个诸侯国。C . “丹青”中丹、青本是两种可作颜料的矿物,因为我国古代绘画常用朱红色和青色两种颜色,丹青成为绘画艺术的代称,后也可指代史册、史籍。D . 黔首,战国时期和秦代对百姓的称谓。当时平民用黑巾裹头,称为“黔首”,后来成了平民的代称。汉贾谊过秦论:“焚百家之言,以愚黔首。”(3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( ) A . 作者在第一部分列举四位明君、诸多贤士为秦国做出巨大贡献来说明客卿有功于秦,借贤人扬己,排比句的使用增强了说服力。B . 作者认为,如果秦君所看重的只在珠玉声色方面,所轻视的却是人民士众,这不是能用来驾驭天下,制服诸侯的方法。C . 李斯对秦王辞退一切宾客、把兵器和粮食给予寇盗,使得天下的士子不敢向西进入秦国、最终与诸侯国建立怨仇的做法很不理解。D . 文章最后指出,驱逐客卿就会帮助敌国,减少本国人口而增加仇国的实力,会使秦国虚弱,又和各国结怨,会使国家陷于危地。(4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。强公室,杜私门,蚕食诸侯,使秦成帝业。泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。三、 情景默写 (共1题;共5分)16. (5分) (2017高二下临朐期中) 补写句子(1) 子曰:岁寒,_。(论语子罕)(2) _,衣食足而知荣辱,上服度则六亲固。(管仲列传)(3) 传曰“其身正,不令而行;其身不正,_”。(李将军列传)(4) 杜甫五律旅夜书怀中的“_,_”两句,描绘的景象雄浑阔大,反衬了作者孤苦漂泊的悲怆心情。四、 语言表达 (共1题;共5分)17. (5分) 请概括下列一段文字的主要内容。(不超过25个字)用激光使水蒸气“冷凝”成为雨滴,称为激光造雨。研究表明,利用激光脉冲从空气当中的原子里分离出电子的过程有助于生成羟基原子团,这些原子团可将空气中的硫和二氧化氮变成能够“附着”水蒸气的凝结核,进而使水蒸气“冷凝”成水滴。这就和浴室中的镜子表面出现水雾的原理相同。比起在大气层中撒播盐粒或碘化银颗粒等人工降雨方式,激光造雨是一种更加“清洁”的

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