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XX家庭教育论文关于XX家庭教育的比较论文范文参考资料 视自己的个性，价值取向是个人主义，注重个人利益，拥护个人发展和自我认识，这是美国文化的核心。根据这种价值观，父母把孩子和自己作为两个独立的部分，孩子的价值追求得到父母的尊重。 中国人推崇集体利益而不是个人利益。在中 _中，个人价值要服从集体利益，父母丢弃了自我，重视孩子的“自我”。他们把孩子视为自己生命的延续，往往为孩子设计未来。 4.不同的思维方式 美国人是理性的。美国家庭用最基本的理性原则对待孩子。认为培养孩子的义务和其他社会义务是一样的。中国人崇尚道德，家教以道德为基础，抚育孩子的义务是家庭的而不是社会的。 1.对婴幼儿时期家庭教育的启迪 1.1“早期教育”不是“超前教育” 现在独生子女的日益增加，使得父母越来越重视孩子的早期教育，通过投入大量的精力财力使自己的孩子不输在起跑线上。许多父母在孩子出生不久就开始给孩子灌输各种知识，无疑是将早期教育理解成了超前教育。 1.2“学习”与“游戏”两不误 现实中有很多家长总是不断的督促孩子要多学少玩。但对孩子来说，实质上是在人为地干涉甚至扭曲儿童成长的过程，其结果往往与家长的愿望背道而驰。家长们更应该研究如何在孩子玩耍的过程中让孩子学会学习，让孩子们在健康、快乐的气氛中嬉戏和成长，不能将游戏与学习对立起来，要做到两不误。 2.对大学时期家庭教育的启迪 大学生虽已成人，但初入社会，如果前期家庭教育不成功的话，这个时候其心理是比较脆弱的，需要家长掌握这个时期家庭教育的方式策略，要注意合理地引导。3 2.1由“家长式”转向“平等式对话” 随着年龄的增长，大学生的自我意识增强，大学生的家庭教育更应注意相互尊重，在保持相对平等关系的前提下开展对话与交流，这样他们才能敞开心胸，主动地接受家长的教育。 2. 由“功利式教育”转向“个性化教育” 当前大学生的不少思想理由、心理理由，就是一种读书过重的功利观造成的。中国功利式的教育方式只会走入死胡同，难于发挥他们的潜能。 3.由“被动式教育”转向“性教育” 大学生的自我意识增强，不能只注重按家长设定的目标让子女被动的接受，要培养自立力和责任心，要让他们主动融入社会更好开发兴趣和发挥潜力。 总之，婴幼儿时期、青少年时期和大学时期，都是人生中的一个重要阶段。家长应真正发挥孩子的主体意识，教会孩子自立的本领，以平等的态度与孩子共处。 _： 1 李信.中西方比较概论.航空工业出版社，xx. 2 中国教育报.中国教育报刊，xx. 3 王
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