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文档简介

雨之歌,纪伯伦,这就是雨。古诗中有很多写雨的佳句，我们来回忆下关于“雨”的诗句：,一、美读,整体感知听配乐朗诵课文，用心感受雨的美好形象。,根据文中的描绘，你感受到的是-的雨？,滋润万物的雨让山河欢乐的雨让花草欢笑的雨为云彩和田野传递爱情的雨充满爱心的雨启迪心扉的雨,二、细读，体味感情,雨歌唱了什么？表达了什么情感？,无私奉献的精神，具有无私奉献精神的人，诗人也愿做这样的奉献者,对自然、生活的热爱对无私奉献者的歌颂,我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒下人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点。我是颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。,您在我们的灵魂中是火，是光；您在我的胸膛里是我悸动的心脏。”整个地球都是我的祖国，全部人类都是我的乡亲。一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，另一颗心宽容。,三、品读，欣赏美点品读诗歌，可以从语言、修辞方法和诗的情感等方面来谈。示例：“于是清晨的女儿把我偷去”“偷”字巧用拟人，从侧面写出了雨的可爱和珍贵。,四、写读，模仿创造,这篇文章不仅带给我们美的享受，也给了我们一些写作手法的借鉴，诗人为何能够把一个非常普通的事物雨写得如此丰富而多情呢？,首先是本文通篇都利用了第一人称的写法其次是作者以丰富的想象来美化雨还运用了比喻和拟人、排比等修辞手法,你也来试一试，展开自己的想象，利用自己的表达能力，选择你喜爱的大自然的某一种事物（如花、草、彩虹、雪等等），采用第一人称仿写一番。要求：采用第一人称。运用比喻、拟人或排比等修辞手法。,仿写句式：（1）我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。（2）我是根根晶亮的银线我是颗颗璀璨的珍珠（选一仿写，注意要有中心）范例：我（花）是大地的女儿，是蜜蜂的母亲，是蝴蝶的情侣。我（雪）是只只寻梦
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