★数学建模竞赛论文摘要范文数学建模竞赛论文摘要写

数学建模竞赛论文摘要范文数学建模竞赛论文摘要书数学建模进入中国大学课程30年来，在全国大学生数学建模竞赛召开后，取得了迅速的发展和显着的成绩。 在论述数学建模在经济建设、科技进步、社会发展中的重要意义的基础上，重点分析了数学建模教育和竞赛活动对学生的创新精神、实践能力和综合素质、教育教育教育改革的推动作用。回顾了全国大学生数学建模比赛_和发展历史，阐述了这场比赛对提高大学生实践能力、创新能力和大学生综合素质的促进作用，分析了这场比赛对高中数学教育改革和教师队伍成长的促进作用，介绍了这场比赛对国内外的广泛影响。本文从调查分析我国大学传统数学教育存在的问题开始，在考察中国大学生数学建模竞赛和教育发展情况的基础上，提出大学生数学建模活动是创新大学数学教育的有效方法。 论文深入分析了大学生数学建模竞赛的特征、理论基础指出了大学生数学建模竞赛对大学生创新能力和高中数学教育改革的重要意义，本文指出了学生能力、教师素质、 在从教育实施、学校管理和组织等四个方面总结论述了当前大学生数学建模教育中存在的突出问题的基础上，本文结合提出了大学数学建模教育策略的例题详细论述了如何提高大学生的建模思考意识和建模相关能力。 论文初步构建了大学数学建模教育模式，深入分析了大学数学建模教育的层次性和数学建模问题的原则，最后提出了实施大学数学建模教育应注意的几个问题。本文主要采用资料、文献研究和调查分析的方法。 具体地说，全文重点阐述了以下几个问题：1、本文在对师生进行问卷调查和个别采访的基础上，提出了我国高中传统数学教育中存在的问题。 也就是说，现在高中数学教育存在“重理论、轻实践”的教育模式和单一的教育方法、考试方法，这些现状对学生的全面发展影响很大， 这与当前国际高中数学教育改革的基本趋势重视数学应用性不相称大学生数学建模竞赛和教育在各大学蓬勃发展的情况说明了数学建模教育与当前高中数学教育改革的必然联系，从高中数学建模教育的成果来看大学生数学建模竞赛创新大学数学教育2、本文深入分析了大学生数学建模竞赛的特征和理论基础，结合山东师范大学数学科学学院本科生近几年参加数学建模竞赛的成绩，对70多名参加运动员和导师的调查分析，特别是部分运动员的跟踪调查， 在以第一数据的形式论述了大学生数学建模比赛对学生科学素养的培养和提高的作用的同时，分析了大学生数学建模活动对高中数学教育改革的重要意义。3、本文从以下四个方面总结分析了目前大学生数学建模教育存在的突出问题。学生方面的问题缺乏良好的思考质量、数学阅读能力、把实际问题数学化的能力和处理数据的适当方法教师方面的问题应该更新教育教育观念，知识体系应该进一步扩大，创造力和科研意识应该提高，敬业精神应该加强， 应该自觉地改变教育过程中的作用，教育实施方面的问题是大学数学建模教育在高中的普及性不足，数学建模思想渗透到高中数学教室教育中的能力不足。 此外，从学校管理和组织方面来看，有些大学对数学建模活动缺乏充分的重视和支持，少数学校对数学建模比赛的组织有功利意识，很多学校对数学建模活动缺乏规范的制度建设。4 .针对以上问题，本文提出了大学数学建模教学策略，并以传统的高中数学教学中提高大学生建模思维意识和建模相关能力的方法为例。 包括双向翻译能力、解模能力、观察和预测能力、逻辑思考能力、创造能力、自我评价能力在内，本文初步构建了数学建模教育策略的论文在分析各国数学建模教育类型后， 一方面我国大学对大学生四年三阶段新数学建模教育模式“KK”的整合模式进行了分析回顾，本文以数学建模的模仿、转换、构建三个阶段的顺序对大学数学建模教育进行了层次性分析。 同时，论文提出和分析了大学数学建模教育的选题原则，即价值原则、以问题为中心的原则、客观可行性原则和有趣原则。 最后，论文提出了实施大学数学建模教育中应避免的一些误区和应处理的几个关系。以全国大学生数学建模竞赛为中心的数学建模竞赛活动已经成为大学生参加的重要课外科技活动，围绕数学建模竞赛的训练活动对比赛健康发展、学生能力培养和课程规范建设等起到了积极的促进作用。 根据大学生数学建模竞赛的培训活动，研究结合了新时期培养创新型人才的要求的数学建模竞赛训练的新模式，构建面向全校师生的数学建模创新研究平台，数学建模教育对创新型人才培养的知识全国大学生数学建模比赛在促进学校教育质量的提高、提高教师教育业务水平、提高学生综合素质等方面发挥着日益重要的作用。 结合近年来全国大学生数学建模比赛的具体情况，提出了大学生数学建模比赛质量管理和创新能力培养的具体措施。本实践报告基于xx年国际数学建模竞赛参加论文中国水资源策略，对报告中出现的翻译问题进行了案例分析。 国际数学建模竞赛的功能是通过竞赛平台总结各国学生解决实际问题的方法和构想，发现最好的解决方法，确定最好的论文数学建模论文是一篇科技论文，其主要目的是正确表达作者的构想，让读者理解。 因此，翻译文本的正确性和语言的规范性，为了实现这次翻译的核心目标翻译目的，采用词类转换、增词、省略、意译等翻译方法，旨在让翻译语言的读者理解作者的文章意图，实现科学技术的交流目的，进一步为同一领域的类似实践提供参考翻译过程是原文的再创造过程。 通过这次翻译实践，译者作为一名好的翻译，不仅要深入理解原文作者的意图，理解文章的内容，还需要准确、完美地再现译文，译者除了有良好的英语基础外，还要在翻译前做好准备，翻译后认真校正，采用适当的翻译方法目前，大学生综合素质整体状况令人担忧，如何提高大学生素质已成为关注的问题，许多专家学者纷纷提出自己的见解，从数学建模比赛的角度，分析了其对大学生综合素质的影响。数学建模竞赛是目前规模最大、持续时间最长的全国性学科竞赛，我校一直重视这场比赛取得了一系列成果，结合我校的具体情况和教育实践，在数学建模活动中重视学生综合素质的培养和提高，形成了数学素质培养六要素、创新能力培养五个环节，以及现代社会在数学中的应用引起了世界性的数学教育改革，数学建模是经济社会和数学教育相结合的重要发展的产物。 中美两国将开展形式不同的高中数学建模比赛，逐步培养高中生的建模意识，同时希望这项活动能推进数学教育改革。 本文对中美高中数学建模比赛的情况进行了比较和分析，借鉴了美国高中数学建模比赛的优点，结合我国高中数学知识应用比赛的特征，从而更准确地开展中国高中数学建模比赛，同时也是数学建模活动在中学开展的探索之路。