好习惯成就好人生PPT教育课件.ppt

我不是你的影子，但我和你最亲密。我不是你的手脚，但我最听你的话。对成功的人来说，我是功臣。对失败的人来说，我是罪人。培训我，我会为你赢得整个人生；放纵我，我会毁掉你的终身。我到底是谁？我平凡得让你惊奇。,猜一猜，我到底是谁,谜底：（）,习惯,1,养成良好习惯成就美好人生,初一（10）班“崇德尚礼”主题班会,2,认识篇,3,一九八八年世界各国诺贝尔奖得主在巴黎聚会。有记者问其中的一位：“您在哪所大学、哪间实验室学到了您认为是最主要的东西呢？”这位白发苍苍的科学家回答道：“是幼儿园。”“在幼儿园能学到什么东西呢？”“把自己的东西和小伙伴们分享，不是自己的东西不要，物品放整齐，饭前要洗手，做错事要表示道歉，午饭后安安静静地休息，学会观察周围的大自然”,良好习惯从小养成！,4,据科学家证实：一件行为连续重复21次即可成为习惯（一般也以三十天为准），成为习惯即可成为自然，直至终生。,所谓“习惯”是指长时间养成的不易改变的行为动作、生活方式、社会风尚等等.,5,习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。,6,我们再来听一个真实的故事：北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？”总经理说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。”,听故事,7,听了这个故事，我们有什么感想和体会？,真正优秀的学生是养成了良好习惯的学生，而这几位大学生没有养成尊重他人，未经允许不乱翻他人东西的好习惯。,希望我们能吸取教训，不要因为自己的随意影响了一生的前程，请记住一句话：,习惯影响你一生！,8,中学时期是青少年生理、心理急剧发育、变化的重要时期，正是增长知识，接受良好道德品质和行为习惯养成教育的最佳时期。,习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。培根,9,反思篇,10,学习习惯测试请在符合自己的打“”,11,学习习惯测试,1、课堂上注意力不集中，易走神；（）2、课堂上不积极回答问题，不积极参加讨论（）3、学习目标不明确；（）4、不爱回扣课本，马马虎虎地应付学习；（）5、不懂不会也不请教同学老师；（）6、没有提前预习的习惯；（）7、快下课时就听不进去了，开始想着课后的娱乐活动；（）8、做作业前不复习，做完作业不相信自己，总要找人对对答案；（）9、作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分析检查；（）10、做作业或复习时，常做一些小动作；（）,12,11、遇到好电视，或者一玩起来，就忘记做作业；（）12、不按时完成作业；（）14、学习用具乱扔，试卷不整理，用时找不到；（）15、上自习课时不会自觉学习，不会主动学习；（）16、喜欢哪科学哪科，偏科；（）17、情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习；（）,3个以下“”，要引起高度重视，需立即改正46个“”，得赶快制定计划，自己改正6个以上“”，问题严重，请别人帮助自己改正,13,请判断：好习惯？坏习惯？,进家门，出家门跟家里人打声招呼。放学时把凳子反扣在桌上，以方便值日同学扫地。我长高啦，每天经过走廊时跳起拍拍紧急通道指示牌。下课了，和同学们在教室里追一追放松下。一打上课铃，我会立即安静就座，准备课堂用品。自习课时传纸条和同学聊聊天。课堂上乱插话以引起大家的注意。,14,好习惯是一个人终身的财富,谈一谈：我的好习惯，同学的好习惯。,良好习惯大家学,（小组讨论、展示）,15,小组讨论：我们身边有哪些不良的习惯？,（小组讨论、展示）,不良习惯,学习习惯,行为习惯,16,措施篇,17,习惯是一个人成功的核心。,面对不良习惯，我们怎么办？,18,讨论：想管住自己为什么管不住呢？,原因一：不长记性，总是重复在同一个错误里原因二：原谅自己，在没有办法改变的时候就放弃了，然后给自己找各种各样的理由原因三：意志薄弱，下决心要控制自己，可是总是在最后的关头又坚持不住了,找根源：,19,讨论：如何纠正不良习惯？,1.确定长期目标及短期目标，并定期反思。2.找一个能管住自己的人（老师、父母或同学）3.用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己。,讲方法：,20,讨论：如何培养良好的习惯？,1、写名言名句贴在桌上警惕自己。2、可以请老师同学父母督促自己。3、可以每天定下一个目标，时刻检查自己。4、强化意志，战胜自己。,讲方法：,21,播种一个行动，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。,老班寄语：,22,在此特别提醒同学们要注意如下十种习惯：1、记忆习惯文科要记忆，理科也要记忆。经验在记住，教训也要记住。记忆要与生点、时间结合，记住每堂课的重点难点，记住章节的框架，一段时间后总结章节之间的联系。2、演讲习惯自己整理并表达，课堂、课外活动、班会等都是我们培养演讲习惯的好场所。3、有选择的读书的习惯古今中外，书目、杂志、报刊浩如烟海，一生一世也读不完。读哪些书我们要选择。应该读课本，读中外名著，读伟人传记，与高层次的思想对话，与大师为伍，与伟人为伍，能终身受益。,23,4、定计划的习惯凡事预则立，不预则废。成绩差一些的学生往往计划性不强，被人推着走，优秀的学生往往明白要做些什么，先做什么。凡事要有计划（例外出旅游，上飞机时才发现忘带身份证、衣服等）。德国人、英国人有计划周全的习题，美国人有马马虎虎、大概差不多的习惯（学生回答1+5=7，老师的评价是差不多），在伊拉克战争中美国兵总是误伤英国人，而英国人不犯这种错误。5、适应环境的习惯在学校同时遇到各学科的老师，风格有差异在所难免；在班上会有些同学的性格自己不喜欢；今后在社会上会遇到不喜欢的还多。不能一味要求别人适应自己而是要主动适应环境。,24,6、感恩的习惯中国人是有优良传统的，但是现在有好多家长因为太溺爱独生子女，使得许多中学生只求索取，不知图报，不理解父母的苦心，经常顶撞父母、长辈，看到父母辛辛苦苦为自己操劳，看到老师们为自己起早摸黑，心情平静，不以为然，似乎这一切都是别人应该做的。为人处世，设身处地，假如你是父母，你希望子女怎样；假如你是老师，你希望学生怎样。7、爱护环境的习惯个人卫生的自理；寝室、教室环境的打扫和爱护；学校环境的爱护；所有公用设施设备的爱护；自然环境的保护等等，需要大家的参与、爱护。一个既不会美化自己的生存环境，又影响别人的生存环境的人，谁需要？谁欢迎？损害别人行为与文明社会不相容。,25,8、大事做不来、小事赶快做的习惯我们都崇拜大师、崇拜伟人，古今中外有多少伟人？伟人的事做不来，平凡的事就不做吗？学习上，不能作尖子生的做的事，不会做难题，就应该做合自己做的事，量力而行，尽力而为。人生中，能上能下，能富能穷。我们的学习，我们的人生，都要努力打拼，永不言败。9、自我反思的习惯学习上，不断反思，总结经验和教训，立即改进。错题再整理成册，弄懂后还要经常看。面对成功要反思，总结成功经验和不足之处；